家长委员会典型材料汇报.doc

开展好家长委员会工作，促进学校各项工作顺利开展 东平县大羊中学在教育战线全面实施以培养学生创新精神、创造能力为核心的素质教育之际，新的形势对家庭教育提出了新的挑战。结合本地特点，学校认真贯彻中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见精神，和山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法。认真开展家庭教育指导，提高家长素质和家庭教育水平，是新形势下学校教育从“应试”转向“素质”必不可少的环节。一、组织和制度保证建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。因此，我们将家长学校与家长教育委员会工作，作为近年来学校工作重点之一。首先是十分重视家长委员会人选的工作。我校是一所农村学校，从学生组成来看，外出打工家庭的学生数占学校总数的三分之一多，从学生家长的各方面的素质来看，他们大多是没有高中以上文凭，初中毕业为多，相当一部分是小学文化程度。为帮助家长委员会顺利的开展工作，学校成立了以校长赵海营为组长的领导小组，以副校长杨军为组长的工作小组。通过班级、年级的层层推荐，最终学校建立了班级、年级和学校三级家委会网络。今年九月成立了第二届学校家长委员会，由19位成员组成，设立一位主任，二位副主任和一位秘书长，为有效开展家委会工作，我校设立家委会办公室。家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，制定了大羊中学家长委员会工作制度，我校家委会校级组19名成员，尽管他们的工作都很忙，但是在主任的召集下，学校试行了家委会“驻校办公”制，坚持每学期每人来校一次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。这样既对家委会成员不是一种负担，又让这些委员们能够经常保持着和学校的联系。每两个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。二、资源整合，促进教育教学工作正常开展1、首先是家长委员会支持学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。2、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。（1）年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。（2）参与了市、县三好学生的评选工作。（3）参加了九年级毕业报考动员会。2010年5月，九年级学生正面临着填报志愿，进行人生抉择的关键时刻。为使学生家长对今年的招生政策和志愿填报有一个具体的了解，大羊中学召开了九年级家长、学生会，由心理健康老师吴英作考前心理辅导。（4）学校家委会成员参与学校开学工作。2010年9月在多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了家长调查问卷。 在家委会会议上，我校听取了他们对学校工作的意见及建议，采取措施，作了改进：例为了确保学生的饮食安全，今年我校90%同学实行了集体配餐，为学校新添置了60套餐桌、400套餐餐具。（5）加强家校合作，共筑学生成长之路为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校校长对全体家长作家庭教育指导，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考。多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了市教委下发的家长调查问卷。 （6）“家长开放日”搭建家校沟通的桥梁为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校开展了“学校教学 工作开放周”活动。家长们走进课堂，亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了家长课堂教学评价反馈表，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放周活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。三、重视家访工作，促进我校教育质量的提高。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。为了保证家访的效果和质量，我校每学期都对每位学生建立了“家校联系卡”，要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次，每位任课教师不少于四人，对初一新生进行全员家访。联系卡的内容有：学生姓名、家庭住址、电话号码、家访时间、家校沟通记录。每学期末政教处对全校的学生“家校联系卡”进行检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环。校长赵海营、及各处室领导也经常与班主任一起去家访，倾听家长们的建议并及时给予解决，得到了家长们的一致赞扬。经过近几年的努力，我校的教育教学成绩，校风校貌得到了根本性的转变。凡到我校检查工作的各级领导和来校探访的学生家长都赞扬我校校园干净整洁，学生遵纪守法、奋发向上。通过加强家访工作，密切家校联系。使我校各项工作的开展都能得到家长们的理解和支持。四、重视家校信息互通，促进学生健康发展自2009年上学期我校建立了学生家校联系本，它可记录家庭作业、家庭作业的完成情况、学生在家表现、家长反馈意见、学生在校表现、学生作业完成质量情况、教师对家长要求、学校收费等。通过家校联系本，密切了学校与学生家长的联系。避免了学生作业完不成，学生撒谎、学生上网吧等现象的发生，促进了学生的健康发展。五、家长委员会，关心留守儿童的健康发展2009年在上级领导的支持下，经过学校、家长委员会的积极筹办，成立了大羊中学留守儿童工作站。留守儿童工作站的成立，使留守儿童的生活和学习有了保障。家长委员会成员和老师们建立了一带一帮扶关系，从学习和生活上给予帮助，在心理上给予疏导，使留守儿童的健康成长有了保障。六、结合社会、家庭，体现特色。充分发挥社会、家长在学校德育管理中的作用，以我校政教处和家委会成员一起编写家校联系小报彩虹桥为重点，开展家庭生命健康教育指导和开展民族精神教育活动等宣传，加强学校、家庭和社会的联系，促进思想道德教育合力的形成，培育学生良好的家庭美德，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，深化教育的延伸度。我校领导及时地认识到家庭对孩子的影响最大最深，世界上没有一个孩子不受家庭的影响，孩子的身心无不打上家庭的烙印。消除家长对我校的偏见与疑虑，除了我校教师努力工作，提高课堂质量和教学效果外，很关键的一点就是要及时进行家校联系和沟通。当时初一年段班主任从9月5日到9月27日，共走访了328个家庭，对家距校较远的家庭（如曼头山，考亭等）先进行了电话家访，班主任对家长的建议和要求都作了笔录，为初一年段工作的开展提供了极其有用的第一手材料。当时初一（1）班陈某某同学在作文中这样写道：“在这一个多月的相处中，我已与大羊中学结下了深厚的感情。我相信，凭着自己的努力，我一定会走进一中高中的大门。如果说，是从前的大羊中学击败了我的信心，那么，现在的大羊中学给我带了更强的斗志。”初一（2）班刘某同学的一篇作文最后一段话是这样写的：“爸爸：你放心，三年后我不但学业成绩优异，而且我的为人处事和人生观等方面也将有更大的收获。那时我将以非常优异的成绩。走进一中大门，实现自己心中的理想。大羊中学，我的母校，仅一个月的时间，我已经深深的爱上了您，以前社会上那些谣言在我心中已经没有一丝痕迹，您在我心中的形象，是高大完美的。”同学们的感触逐步地消除了家长们心中的顾虑，基本上稳住了生源，保证了学校工作的正常开展。 一、 办好家长委员会，指导家长树立正确的家庭教育思想和观念，全面推进素质教育。 冰心说过：“家庭教育是学校教育和社会教育的基础”。为了帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解孩子生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导家长为孩子的健康成长创造良好的家庭环境，我校于1999年9月份成立“建阳大羊中学家长委员会”校务委员会，聘请关工委徐惠同志，城区公安分局李军副局长为我校家长委员会副校长，制定家长委员会工作计划、办学纲要、家长委员会章程、家庭教育行为规范、家长委员会工作制度、确定教师、教材内容、家教理论研讨小组成员名单、“教子有方”好家长评选条例及日程安排表（周历表）等。家长委员会家教组的老师利用课余时间编写家长委员会教材。其中初中是人生旅途中的关键一站、家长要为孩子学习助一臂之力、要重视孩子非智力因素的发展等文章得到家长们的好评。同时，我校要求每个班级每学期给家长上23次家教课，老师们都能根据本班学生的特点，告诉家长对子女如何进行有效的、具有针对性的教育，使家长能正确地对待孩子的学习成绩和成长过程中所存在某些问题，能对孩子及时地沟通、关心和激励。每次家长会上，我校至少有发给每位家长三至四份有关家教的材料，许多家长来信称赞我校每次家长会开得有内容、有材料、有收获。以致我校每次家长会，到会家长人数均能保持在90%以上。同时我校将一些优秀的家教文章、家教好经验、家长来信来稿及我校家长委员会建设情况在大羊中学校园网上发布，让家长能及时地了解我校的有关情况，以及更好地对孩子进行科学教育，促进孩子健康成长。 二、重视家访工作，促进我校教育质量的提高。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。为了保证家访的效果和质量，我校每学期都对每位学生建立了“家校联系卡”，要求每位班主任每学期家访次数不少于30次，对初一新生进行全员家访。联系卡的内容有：学生姓名、家庭住址、电话号码、家访时间、家校沟通记录。每学期末政教处对全校的学生“家校联系卡”进行检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。如我校一位老师的德育论文上有这样一段话：“在家访中，我主动向家长解释我校所采取的各种措施和工作目标，配合家长加强对孩子吃苦耐劳，克服困难和遵纪守法的教育，使学校、家庭、社会共同关心和帮助青少年的健康成长。9月11日下午，我到中山路徐某家家访。这是一个周六的下午，徐某不在家，她父母主动把徐某在小学时的许多缺点和不良的生活习惯告诉了我，我听后有些惊讶。我感到家长肯把孩子的这么多缺点告诉老师，说明了家长对徐某的担心及对学校的信任与期望。我对徐某的父母说：“过去的都已过去，孩子的可塑性很大，我们要以发展的眼光来看待孩子，只要我们教育方法得当，每一个孩子都会成才。在父母和老师的耐心帮助鼓励下，徐某决心在新学期、新环境中改掉以前的缺点，努力学习，争取学习成绩有较大的提高。上学期中，徐某同学许多方面都表现得不错，家长对徐某所取得的进步也深感欣慰。现在想来，如果当时没有对徐某进行家访，没有去做徐某的思想工作，徐某就很可能没有今天这样的进步。从这个例子可以说明，每个孩子都能有自己的闪光点，做为“人类灵魂工程师”就应该及时发现孩子的闪光之处，及时与家长配合，共同探讨最佳的教育方法，使每个孩子都能成为建设国家的有用人才。通过家访与沟通，许多家长在教育孩子中已经走出了那些困袭已久的认识上的误区，多了一些实事求是的务实精神，使班上学生都有一个比较健康的心态来对待学习，班级整体学风比校理想，学生学习成绩也比较突出。”为了指导班主任家访工作的顺利开展和教育观点的转变，我校还创办了大羊中学德育，如家访应注意的环节如何做好家访工作、家访的原则、家访中的语言艺术、当好班主任的条件、班主任的现代教育意识、我的班主任、班集体建设中的三个统一、班主任角色意识班主任的教育观等文章深得班主任的好评，家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环。最初家访工作都是班主任一人去，现在有时则是两三个课任与班主任一起到学生家里家访，校长王庭霞、及各处室领导也经常与班主任一起去家访，倾听家长们的建议并及时给予解决，得到了家长们的一致赞扬。经过这几年的努力，我校的教育教学成绩，校风校貌得到了根本性的转变。凡到我校检查工作的各级领导和来校探访的学生家长都赞扬我校校园干净整洁，学生遵纪守法、奋发向上。通过加强家访工作，密切家校联系。使我校各项工作的开展都能得到家长们的理解和支持。 三、 成立学校、年段家长委员会委员会，聘请家长代表到校听课 我校除了学校成立“学校家长委员会”外，各年段也成立了“年段家长委员会”。每学年各年段召开一次“年段家长委员会”工作会议，并做有会议录。我校家长委员会每学期都聘请家长代表到校听课，同时我校将大羊中学家长委员会建设与好的家教文章发布在大羊中学校园网上，供家长点击，让家长了解我校的一些校情，使家长积极参与我校的教育教学活动，密切家校关系，促成了学校各项工作的顺利开展。 四、创办好家长简报，加强家校沟通，树立家长教育子女的信心 政教处根据班主任的家访笔录，创办好家长简报，定期出版，免费发给全校学生家长。好家长简报内容有：校园简讯、教育名言、家长、学生来稿、家教好文章、好方法、校领导回答家长所提出的问题等。如来自家庭的报告、家教经验谈、如何面对孩子的考卷、让孩子看到进步的脚印、孩子渴望赏识、为孩子创造良好的学习环境、我如何报答父母、我心中的大羊中学、老师，我对您说、爸爸、妈妈，我想对您们说、面向21世纪家长应当怎样做、家庭教育应做到13个转变、家长如何与老师进行沟通，这些稿件从不同角度介绍了家长教育子女的心得体会和学生对学习、对知识的认识及他们的努力方向，许多家长来信称赞好家长简报是份家教的好材料，一份激发孩子上进的好刊物，从而提