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文档简介

小学语文S版四年级下册语文百花园七设计：泗店镇许桥中心小学 孟辉 使用：学校_班级_姓名_导入：同学们，让我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。预习提纲：一、语海畅游。（一）汉字真有趣1同学们自己读一读这首辨字歌，想一想，这首辨字歌是怎样区分“渡”和“度”的？_2用“渡”和“度”再分别组几个词。渡( )( )( )度( )( )( )3把你知道的音同形似字写下来并组词，想想是如何区分的？_ （二）读一读，查查成语词典，理解它们的意思，再说几个带有动物名称的成语。1读一读，你知道这些成语的意思吗？2查查成语词典，理解它们的意思。鹤立鸡群：_虎头蛇尾：_鸡犬不宁：_井底之蛙：_鼠目寸光：_狡兔三窟：_九牛一毛：_浑水摸鱼：_羊肠小道：_ 3你还知道哪些有关动物的成语，写下来，与大家共同来分享。_ (三) 读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。1同学们读一读这段话，想一想，主要写了什么内容？_ 2哪句话讲的就是这段话的意思呢？说说你的理由。_ 3在前面学习的课文中还有这样的段落吗？请你找出来，与大家交流交流。_ 二、积少成多（一）读读背背1同学们自由读一读，读准字音，注意诗的节奏。这首诗是_朝代的诗人_ 2想一想这首诗的大意？从中你体会到了什么？_3理解了诗意，你能背诵下来吗？背下来的同学请给自己一个笑脸，画在后面的括号里。（ ）（二）我的采集本1请同学们仔细读一读这些成语，你发现了什么？_ 2能说出这些成语里面都有哪些故事呢？_ 3你还知道其他相类似的成语吗？写下来。_ 三、阅读平台1请同学们用自己喜欢的方式读文，想一想这个小故事主要讲了什么内容？_ 2请同学们想一想，鹿对自己的角和腿前后的看法有什么不同？_ 3这个寓言故事中蕴涵着什么道理呢？_ 4在你的生活中，有没有类似的事情呢？学习了这则寓言故事，你觉得应该怎样去面对生活中的事情呢？_ 四、语文大课堂1收集动物的寓言故事，填写读书卡片。故事名称主人公主要内容包含的道理选自何处2同学们，寓言故事很有趣吧，你发现这些故事的共同特点了吗？
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