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文档简介

欢庆教案设计范文 教学目标： 1.认识7个生字。会写4个字（欢、庆、洁、曲） 2.有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 教学重点： 识字、写字 教学难点： 1.写字。 2.读出课文喜庆、欢乐的气氛。 课型方式： 要素组合 课时形态： 标准课35+5 反思、评价： 一、猜字谜，引入新课 5分钟 1.激趣引入示词语朋友4个（听、读）2分 2闯关1看身体姿势猜字谜，揭示课题庆（看、想、说）2分 3.读题，理解“欢庆”（读、听、说）1分反思、评价： 二、认识生字 6分钟 闯关2看谁能读准生字。 1.自读 2.同桌读 3.找整体认读音节圈出来读 4.领读 5.抢读去拼音（读） 夸一夸反思、评价： 三、动动笔，初读课文，学词、写字 11分钟 1闯关3看谁能在课文中圈出生字宝宝和它的词语朋友（做）2分 2.个别汇报示生词（听、看）2分 3.齐读（读）1分 4.闯关4看谁写字最像最漂亮（洁、欢、庆、曲） 圈出这4个字宝宝 描红 说怎么写好 4人板书、其他的模仿写（每组写1个字）（看、说、写） 夸一夸反思、评价： 四、画一画，欢欢喜喜再读课文 12分钟 1.范读 2.学读 3.男女生接读 4.感受喜庆： 都有谁来欢庆祖国妈妈的生日？它们都怎样欢庆？（说、画）4分 5.欢欢喜喜读课文反思、评价： 总结夸夸我自己 1分
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