2013年北京大学公选课“数字化生存与游戏”教学大纲.doc

本课程最突出的特点是在活动中学习、在实践中学习、在娱乐中学习，在实践中体验知识的有用性，在活动中提高学习能力，从而全面提升信息素养和高阶能力。简而言之，本课程注重通过各种活动，培养同学信息时代的问题解决能力、创造力、协作能力，以便大家更好的应对数字时代的挑战，成长为数字时代的精英。第一节课 数字化学习与生存概述时间：9月10日 地点：三教205学习活动：本节课是第一节课，主要是讲授，任课教师将会讲解互联网对社会各个方面的促进和影响，并会逐步聚焦到互联网与我们的学习和生活。概要的介绍基本的数字化学习和生存能力，并为后面的课程进行铺垫，串讲后面各章的内容。第二节课 团队建设时间：9月17日 地点：三教205活动流程：1、相似圈 2、滚雪球 3、找到自己的卡片4、建立团体和命名5、小天使6、心有千千结（依照时间而定）第三节课 数字学习时间：9月24日 地点：电教403学习活动：讲授有效合作学习的五个要素，并对课程中的合作学习提出要求讲授关于wiki和wiki百科的知识阅读wiki百科中的“方言”词条小组在wiki百科的“北京精神”中讨论小组添加wiki百科的“北京精神”词条内容第四节课 数字社交时间：10月8日 地点：电教403学习活动：讲授数字社交的特征，并举例说明社交网络的作用介绍qq、msn、微博、博客、飞信、微信等社交工具个人建立一个网络上的社交空间（如果已经都有了，可以跳过）小组建立一个数字社交途径，如qq群、微博中加关注等，并就小组作业的选题进行讨论第五节课 人际关系时间：10月15日 地点：三教205活动流程：1、人际圈图 2、人际沟通技巧训练3、热座 4、人际关系中的我 第六节课 数字社交时间：10月22日地点：电教403学习活动：讲授数字消费的特点，网络购物的特点以及网络消费和网上开店的一般流程介绍两个网络购物平台：当当网和淘宝网小组在上次建立的社交空间中讨论服装的样式、颜色、价格等问题小组从网上购买服装第七节课 素质拓展时间：10月 29日 改为10月27日（周六）地点：户外第八节课 游戏制作工具介绍时间：11月5日地点：电教403学习活动：本节课以及后面的两节课，将组成游戏单元，要求学生能够掌握1-2个游戏制作软件，并能够分组开发简单的游戏。具体学习活动如下：教师讲授游戏业发展概貌教师讲授游戏设计与开发的基本概念和基本知识教师讲授“RPG制作大师”软件的基本操作方法。小组练习RPG制作大师的使用方法在课程论坛中讨论游戏制作及RPG制作大师的使用方法第九节课 游戏设计与开发时间：11月12日地点：电教403学习活动：教师对游戏设计与开发再进行简单讲解。小组对游戏主题、故事情节、互动等进行讨论教师对本节课进行简单点评第十节课 游戏作品展示时间：11月19日地点：电教403学习活动：小组分组展示自己的游戏作品，请对游戏的设计与开发过程中的心得体会进行讲解。（如果确实未能开发成功，可以讲解本组的设计）教师和助教对同学的游戏作品进行点评。 评选出最佳游戏作品奖（评选方式可以考虑由大家集体投票）第十一节课 时间管理时间：10月26日地点：三教205活动流程：1、生命线 2、时间馅饼 3、时间管理知识讲解4、我的网络故事 5、头脑风暴：如何更好地使用网络第十二节课 视频编辑软件时间：12月3日地点：电教403学习活动：数字摄像机的基本操作方法，并学会使用抠像区来摄像Adobe Ultra视频抠像软件的操作和使用学习数字素材设计软件Raptivity、Character builder和讯飞语音生成软件的使用方法学习专题片发布软件Adobe captivate的使用方法第十三节课 视频编辑软件外出采风时间：12月10日地点：户外学习活动：1、写好脚本2、根据拍摄视频的主题选择采风地点第十四节课 视频编辑软件课堂制作时间：12月17日地点：电教403目标：在课程中对小组制作进行技术指导学习活动：1、筛选采风的素材2、制作视频作品第十五节课 视频编辑软件作品展示时间：12月24日地点：电教403目标：展示小组作品学习活动：小组分组展示自己的视频作品，请对视频脚本写作，制作过程中的心得体会进行讲解。 各组展示专题片并相互评价，最终选出1部“最佳视频奖”第十六节课 网络使用与结束时间：12月31日地点：三教205目标：引导成员总结活动收获，分享经验所得活动流程：1、老师们总结，颁奖2、戴高帽 3、小天使（结束） 4、分享收获5、祝福串联 三、教学方式与要求本课程是活动类课程，具有较丰富的活动内容，以合作、创新为核心的课程理念，倡导做中学的方法，希望每位学生记录学习心得。本课程的教学网站为北大教