黄石二十中网站评估自评报告.doc

黄石二十中网站评估自评报告 一 我校数字化建设现状分析。多年来，我校得到了各级有关部门的支持和指导，经过多年的建设，已建成各种功能室，拥有各种现代化设备。特别是2008年，我校投资近80万元着手打造千兆级校园网络系统。我校采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、单向电视教学网、数字监控网的多网合一。自2008年建成至今，各项设备运行正常，一直在为一线教学服务。我校是黄石教育局首批批准的“市级示范高中学校”。现有在校学生1800余人，教职工100余人。学校经过多年的发展，现已建有广播、电视、监控、计算机网络等系统组成的多媒体教学支持系统。为了适应新形势的发展，提升学校办学实力，我校提出建设数字化校园的发展规划。 我们认为，数字化校园的建设，是凭借现代化数字技术，构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。建设数字化校园，培养具有良好信息素养，能适应数字化社会需要的人才，是教育现代化的发展目标。我校正是基于这样的认识，在建设数字化校园的工作中进行了积极的思考与实践。努力打造数字化校园，努力探索适应信息时代的教育教学新模式，以期把我校建成环境优美、书香浓溢、设施齐全、管理有序、质量优良、特色鲜明的示范高中。（1） 网络中心 网络中心由2台服务器、10台交换机、1台路由器、1台网管工作站组成，内连校内局域网，外接国际互联网。已建成黄石二十中校园网站，打造管理、教学办公平台。校内局域网在学校办公中逐步发挥作用，教师逐步适应网络办公，教师业务档案、学生学籍管理、考生情况统计等都基于网络支持。对外互联网站主要起作广告宣传和资源共享的功能。（2） 校园计算机终端 学校现有计算机网络终端200个，交换机总接口240个，各教室、实验室、行政办公室、计算机室、电子备课室、多媒体教室、多功能教室、教师办公室都设有终端。学生用完好电脑76台，教师用完好台脑13台，校务管理用电脑16台，功能室电脑10台，学校电脑总共115台。（3） 校园有线电视网 有线电视网络是我校的又一大型网络，有线电视终端点分布各个教室及实验室，有教学用电视机30台，监控摄像头30个。另有5台室外红外摄像机，监控总个校园。还有一个室外LED大屏和一个室内LED屏。学校有线电视网络通过视音频矩阵和混频设备组成，可以完成8个频道的编播，可以播放学生节目、教育教学录像带、VCD，实时转播（或现场直播）各类大型会议现场和电视会议。（4） 校园广播网学校的有线广播网络采用智能控制器，具有独立的分区广播功能。各区域可以独立进行分区广播，拥有独立的智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号。如：广播台、眼保健操、课间操、英语听力测试等。学校广播网络具有远程呼叫功能，有两台远程呼叫器，极大地方便了广播系统的应用。（5） 学生机房 学校有二个学生机房，一个有52台P3机，一个有24台联想P4机，完全可供教学之用。我校每届高一年级均开设信息技术课，有专职教师带课，执行先理论后实践的上机原则。微机室每学期使用不少于140次。（6） 多媒体教室学校有5个多媒体教室和一个多功能教室，为日常的教学提供便利的服务。自2008年6月份我校校园网络系统建成后，多媒体教室使用频繁，并都留有使用记录。教师教学主动，经常出现多媒体教室不够用的局面。教师课件使用水平较高，多媒体教学设备操作熟练。（7） 电子备课室 学校建有一个电子备课室，内有7台联想P4电脑，专供教师教研活动或备课之用。学校各学科每学期教研活动不少于8次，均在电子备课室中进行，适时研讨、探究教学成败。二 我校数字化建设发展规划。我校准备用一至三年时间，不断完善现有各个信息系统，使校园数字化将渗透在办公及学校管理、教学及教研、教育科研及管理、图书信息及管理、生活指导与心理辅导、家校互联、学校后勤服务等各个领域中，整个数字化校园的建设工作将围绕新课改和教学管理而展开。 近期目标：1.硬件方面。（1）学校学生机房改造。（2）教室多媒体设备的安装。（3）力争外援，争取教育局支持，建设黄石高中学校第二个数字化教室。（4）充实设备，争取做到人手一机，营造良好的数字化环境。2.软件方面。（1）教学资源库建设。我们将通过自制、收集、购置、接受赠送、上级配置等方式，逐步建立教学资源库。（2）学科教学支持网建设。基于校园网络构建各学科教学支持网，改革传统教学模式，实现学科与信息技术整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和理想的学习工具。长期目标：信息技术环境与校园人文环境的有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，建成真正的数字化校园。三 我校网站建设水平。我校校园网站自2009年4月正工建成，目的是为了为教师搭建一个方便办公的共享的平台，在这一平台下，督促学校各个层面的工作踏踏实实地开展。其次是为了扩大学校办学影响，加强广告效应而建。现在的校园网站从各个层面上还不是很完善，还有待进一步的完善、充实。在技术层面上也缺乏专业人员的开发与指导，离省教育部门的要求还有一定差距。学校层面的新闻只能做到每周更新一部分内容，资源建设也有待进一步充实。同时我们学校在制度建设和教师的重视程度上还都要进一步发展。因此总的说来，我们的校园网站整体水平不高，应用功能不大，受到很多层面的因素的影响。但是，这次参加省教育部门的评比是想通过以评估促发展，不论发展快慢、不论校内各层重视如何，毕竞在评估的推动下会有所发展，这是我校参评的目的所在。在这次评估中，我校网站的访问量统计，开始没有将流量统计代码写入程序，只是到了11月9日左右才写进去，因此访问量较低。经过对照教育厅的评估标准，我校自评得分只有65分，但这是真实的65分。我们参评的目的更多是为了促进学校领导的重视和我校信息技术的发展。 附件：湖北省中小学校园网站绩效评估标准指标分值评价标准考核分 网站管理 15分管理机构31、有学校主要领导分管负责（1分）；2、设立专门机构负责网站全面管理工作（1分）；3、有专门的网络管理人员维护网络的正常运行(1分)。3管理维护61、有专项经费保证校园网的建设、更新、维护（2分）2、有详细用户信息管理制度，实行信息发布和审核登记（1分）。3、有详细的网站管理使用及安全等规章制度（1分）；4、以年级组、学科教师、班主任等作为成员直接编入相关功能模块作为维护管理人员（1分）。5、网站无出现重大责任事故（1分）。2应用培训41、能定期组织网站建设和维护人员参加相关部门组织的网络培训（2分）；2、有鼓励教师教育资源建设的相关政策和激励机制（2分）。2网络速度2 在宽带环境或城域网环境下能保证用户的浏览速度，打开网页没有明显延迟（2分）。2 网站内容 55分内容组织151、网站频道及栏目设置合理、内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，具有简明、直观、易操作的特点（3分）；2、开设德育、教研、教改、党建等专栏，高中有符合我省课改要求的栏目建设（2分）；3、开展基于网络的各类教科研和教学活动，并在网站开设专栏展示（5分）；4、有专门的班级主页、教师专栏、学生专栏，供发表教学信息、学生作品，展示学习成果（5分）。10信息发布151、网站首页必须容易找到学校介绍、领导介绍、机构介绍和联系信息（4分）。2、及时发布学校教学相关的各项信息，如教学信息、教学计划等，每星期不少于5条（4分）；3、及时进行网上校务公开，公布本单位的政策、文件及通知，公布有关办事流程和联系方式（3分）；4、对国家、省、市及地方（学校）发生的重大教育新闻、动态及时报道和转载，转发上级文件通知（2分）；5、所有信息都标注了文章来源及出处（2分）。9网站资源101、有资源管理系统，具有完整的资源上传、审核、发布、查询、统计功能（3分）；2、自主教育资源总量1G（不计视频）或个数大于1000（5分）；3、能通过教育城域网内或互联网访问网站资源（2分）。7主页策划91、首页布局结构清楚合理，浏览网站能清晰分辨网站的重点内容（3分）；2、站内各栏目有清晰的导航栏（2分）；3、在页面显著位置放置学校名称和域名（1分）；4、有独特的网站LOGO设计（1分）；5、有省市县（市、区）教育网站及相关学校网站的链接（1分）；6、有详细的网站地图可供查询，并能链接到相关内容（1分）。9网页效果61、有统一的色彩风格和主色调，同时能体现学校网站的特色与本校特色，各页面配色服从总体色彩体系（3分）；2、页面设计整齐，图、文、音、视、动等效果有效利用，没有变形的页面和文字，没有表格错行，文字错位等现象（2分）；3、所有的网页和服务，兼容多种操作系统下的多种浏览器（1分）。5 网站功能 30分网站维护51、具备网站后台管理功能，后台内容构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，便于全面了解和管理网站内容和操作（2分）；2、采用内容管理系统和相应的数据库管理（1分）；3、具备网站日志管理、访问统计、流量分析功能（2）。4统一门户31、网站具有基于实名制的统一账户体系，实现一站式登录（1分）；2、以统一的门户协同为来访者提供服务（1分）；3、有较好的应用数据交换功能（1分）。2查询系统2 有信息和资源检索功能（2分）。2创新意识2 能够为用户提供有新意、有价值的网络服务，具有创新意义和一定的社会影响力（2分）。1网站互动81、有网上调查系统。（1分）；2、具备网上留言、在线答疑等功能（2分）；3、有家校网上联系系统，能通过网站解决学校与家长的沟通与联系（5分）。6教学平台10 校园网平台具有学校的教务、行政等各项管理功能，如课程安排、在线测试、在线考评、成绩查询、在线点播等（10分）。1网站人气20分点击量201、有独立域名的校园网站，e21将提供站点访问数据统计系统，点击量根据统计结果核定；2、利用e21“湖北学校”