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第二课 桂林山水 每课一练【字词荟萃】1.读拼音，写词语。w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）3.多音字组词。 s （ ）jun（ ） 似 卷 sh（ ） jun（ ）【句段集锦】 仔细读下面的句子，填一填： 1“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ； “这样的水”指的是：_ 。 2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。【课文链接】 1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。 （1）描写“静”的句子：_ （2）描写“清”的句子：_ （3）描写“绿”的句子：_ 你认为这样写的好处是：_ 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ _ 参考答案： 【字词荟萃】 1.无瑕、屏障、攀登、连绵不断 2.澜（波澜） 攀（攀登） 瑕（无瑕） 绵（连绵不断） 润（湿润） 举（举手） 假（假如） 棉（棉花） 3. s（似乎） jun（试卷） 似 卷 sh（似的） jun（卷起） 【句段集锦】 1.“这样的山”指的是：桂林的山；“这样的水”指的是：漓江的水。 2.桂林的山 画卷 【课文链接】 1.描写“静”的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉一到它在流动。 描写“清”的句子：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 描写“绿”的句子：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样写的好处是：见“句段赏析”。 2.见“品读感悟”中的“写作特点”。 【课外延伸】 1.解释词语 斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 神态各异：神情态度各不相同。 2.排比句：“九马栩栩如生，神态各异，或立或卧，或奔或跃，或饮江
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