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文档简介

表内乘法单元主题一、主题相关信息、我选择的学科：小学数学、我选择的年级：二年级、我要设计的单元主题：表内乘法二、选择依据、这一主题是否来源于你所任教的课程？是，主题来源于人教版二年级数学第四单元与第六单元、这一主题能否包含多样的学习目标？ （1）让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。（2）使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记26的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。（3）使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。（4）结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。（）经历编制79的乘法口诀的过程，体验79乘法口诀的来源。（）理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟79的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。（）会用乘法解决简单的实际问题。（）通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。、这一主题能从哪些方面与学生的生活建立联系？ 该主题以学生身边的情境入手，学习乘法和口诀的编制。、这一主题是否能给学生提供适当的学习挑战？ 从相同加数相加可写为乘法算式开始，到口诀的编制，口诀的熟记，无一不对学生的学习提出了挑战，但这些挑战是站在学生已有知识的基础上，既是挑战，又锻炼了学生解决问题的能力。附：表内乘法主题单元分析及教学建议一、教学目标。 1、在具体情境中，学习1的乘法口决，进一步理解乘法的意义。 2、会用口决解决乘法的问题，在探索口决记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。3、形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验一个数的几倍的含义。会求一个数的几倍是多少，及用这个知识解决简单的实际问题。、能整理乘法口诀表，懂得整体记忆的基本方法，加深对乘法含义的理解。 二、教材解读及学与教建议。（一）单元教材解读。 本单元主要教学内容是：1的乘法口诀：口诀的应用。其中-的乘法口诀是本单元教学的重点，乘法口诀的编写和意义是本单元的教学难点。 本单元教材编写的主要特点： 1、素材的选取富有童趣。 2、口诀的设计与编排符合儿童的认知规律。 3、以歌作为编制口决的载体，降低了口决的难度。（二）单元学与教建议。 1、口决的编制要建立在解决问题和理解乘法意义的基础上。 2、注意加强直观教学。 3、导学生用探索的方式学习乘法口 4、理解先编儿歌
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