三校06级初三下学期语文第二次模拟测试题目.doc

初三语文第二次模拟考试题目（09年4月） 说明 1.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。 2.本试卷共四个大题，22个小题，全部答在试卷上。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。得分评卷人一、积累与运用（11分）1按要求工整地默写。（每小题1分，共6分） 谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） , 只有香如故。（陆游卜算子 咏梅） ，波撼岳阳城。在论语十则中，孔子提出儒家所倡导的待人接物的处世之道，这就是 “ ， ”。2.阅读下面这则新闻，按要求回答问题。（5分）南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民行旅记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。不但这些漂浮物污染环境，而且将会使三峡发电机组进水口拦污栅栏破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：提高全社会的环保意识、生态意识(A)k b rng hun。 将A处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。（1分） 画线处有语病，请将修改后的语句写在下面。（2分） 请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（16个字以内）（2分）二、古诗文阅读（17分）得分评卷人阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）饮 酒结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。3、本诗的作者是 （朝代）著名的田园诗人 （2分）4、用生动的语言展现“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的画面。（2分）5、王国维在人间词话里就称“采菊东篱下，悠然见南山”，到达了“不知何者为我，何者为物”的“无我之境”的境界，你认为诗句中哪一个字用得好？好在哪里？（3分） （二）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （选自宋濂送东阳马生序）【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （选自欧阳公事迹）【注释】太夫人：指欧阳修的母亲。 荻（d）：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。 闾（l）里：街坊。士人家：读书人家。惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。6解释下列句中加点的词：（2分） 无从致书以观 及其稍长 7根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分） A余幼/时即嗜学 B手指/不可屈伸 C欧阳/公四岁而孤 D多诵古人/篇章8.下列句中加点的“之”与“弗之怠”中的“之”意义相同的一项是（ ）（2分）A.辍耕之垄上 B.时人莫之许也 C.公将鼓之 D.忠之属也9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。10.宋濂和欧阳修在学习上有哪些相同之处？（2分）三、现代文阅读（42分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。得分评卷人（一）随着近几年淡水资源的不断枯竭和海水淡化成本日益降低，海水淡化工业已经像全球变暖一样炙手可热，让国内外的科学家、商人都想在这一领域大干一场。据统计，到2006年初，全球已经拥有了12000多座海水淡化厂，有每天制造4000万立方米淡水的能力。预计到2010年底，这个规模还能增长12。所谓海水淡化，其实是从海水中提取淡水的一项复杂而艰难的技术。反过来讲，海水淡化过程也可以被看做是一个“海水浓缩”的过程。就拿目前比较流行的反渗透处理法为例吧：当海水从半渗透膜通过时，只有像水分子那样小直径的分子可以来去自如，而像盐分子这样的大个分子却只能“吃闭门羹”，被乖乖挡在外面，由此而增加了海水的浓度。科学家们为了保证淡化的质量，防止小孔被过多的盐分子堵住，浓缩的海水需要被及时带走。这就导致海水淡化会产生副产品“淡化废水”，这种废水既高盐度，又高碱度，并且其中富含重金属，对水下生物会造成很大的破坏。这种环境问题在海水淡化应用最广泛的地区中东地区就显得更为突出了。因为该地区拥有世界的50海水淡化能力，每天能生产l000多万立方米的淡水。由此可以肯定淡化废水的排放量也是惊人的。仅海湾地区，每秒钟可以生产115立方米的淡水，但是每秒却制造1000立方米的浓缩海水，就快赶上当地最主要的沙特阿拉伯河的径流量每秒1456立方米了。如此发展下去，海水会越来越浓，海洋会越来越稠了。淡化废水排放虽然不像化工厂泄露那样见血封喉，但是排放出来的化学物质数量也是十分庞大的。其中，最让人关注的两种物质就是氯和铜。海水淡化厂引入的海水通常需要经过氯气消毒。溶解的残留氯气排放出来大部分会自发地分解和稀释掉。然而相关毒物学研究表明，低浓度的溶解氯气依然是海洋生物的“鹤顶红”。因此美国环境管理局规定，海水中氯的长期观测值应该低于每升75微克，短期值也不得超过每升13微克。更为致命的是，氯和水中的氧形成的化合物，结合海洋中的有机物可以形成对身体造成不可逆损害的致癌物。和单独的物理化学分析不同，现实中的淡化废水不是简单的毒性叠加，而是一个毒药的“满汉全席”。通过复杂的机理，盐度、碱度、高温和化学属性很有可能相互增强。然而我们对这些潜在的复合毒性还知之甚少，需要更多相关的研究来揭示其中的奥秘。另一方面，海边生态环境对淡化废水的排放也有很大影响。例如，海底的海草、水藻和珊瑚礁能降低海水的流动和海底沉淀物的迁移，从而把废水排放问题转换为局部环境的灾难。因此，淡化废水排放口的位置应该尽量躲开这种海底动植物茂密的地方。 纵使海水淡化困境重重，然而面对日益紧张的淡水资源，海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一。目前任何方法都不是万能和十全十美的，因地制宜和正确地施用科学，才能够给我们带来我们需要的东西。（选自百科知识2008年第9期下 文/王若谦 有改动） 11给本文拟一个恰当的标题。（2分）12、通读全文，说说海水淡化的困境有哪些？（4分）13、第段中，画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（5分） 14、第段中，“这种环境问题”指代什么内容？（2分）15、第段中，“海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一”中的“之一”能否删去？为什么？（4分）（二）永不受伤的飞翔那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后边还拴着一样东西。正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊!放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就催促着女人赶紧走。摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分， 。她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。A男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕”我想表达自己的悲哀。不料，B孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”这个孩子好像没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲mn。然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的”那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。16在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）催（ ）促 悲mn( )17.题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？（3分）18. 请概括第段中插叙的内容，并说明插叙的作用。（4分）概括：作用：19.第段“孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分”，请你揣摩一下女人当时的心理活动，写在下面。（3分）20.请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）（A）从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。小心翼翼：（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。B句：21.说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，并谈谈这对你的启发。（分）22.阅读原文和下面两则材料，谈谈你的思考和感悟。（3分）（1）慈善，是人类的一种美德。基督教把“仁爱慈善”作为“三主德”之一，圣经提出“有求你的，就给他”；佛教悲悯众生、布恩施惠。慈善，更是中华民族的传统美德。两千多年前的礼记就提出“仁者，莫大于爱人。”（2）刘备给后主遗诏中，告诫刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟