教师用导学案2.3.doc

乌丹四中初三上学期化学教师用导学案节 构成物质的微粒（）主备人： 吕学军 课型：新授课1、 情景刺激：前几节我们学习了空气的成分和空气中各种物质的用途，那么大家可知道物质是由什么构成的呢？请看本节课的学习目标：、认识分子的真实存在。、了解分子的基本性质和概念。、会用分子的观点来区别：物理变化和化学变化，纯净物和混合物。2、 预习指南：、步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房香味扑鼻，这两个现象说明了什么呢？、湿衣服挂在外面一会就干了？、试一试：在一个玻璃容器（如小玻璃杯、小玻璃瓶等）中，加入约20ml水，向水中放入一小糖块（冰糖块或砂糖块）。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。当糖块溶解后，观察并比较液面与水平线的高低。想一想为什么会出现此现象。相同质量的白糖在热水中溶解跟在同样多的冷水中溶解，谁的速度快？、所有这些都告诉我们世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的 构成的，构成物质的微粒总是在不停地 。、 构成物质的微粒有很多种就是其中的一种，许多物质都是由构成的。如：氧气、水、二氧化碳、蔗糖、酒精等物质都是有构成的，总之世界上大多数物质都是由构成的。、分子有怎样的性质和是一种怎样的微粒呢？观察：探究活动【实验2-2】【实验2-3】【实验2-4】【实验2-5】【实验2-6】由此得出那些结论呢？、构成物质的分子微粒是静止停息的，还是不断运动的？你能举例说明吗？ 、物质在固态、液态和气态时，分子间的距离有什么不同？为什么气体容易压缩，而固体、液体难压缩呢？结论：分子具有的一些特征： 1.分子的质量和体积都很小。 2.分子总是不断地运动着。 3.分子与分子之间存在间隙，一般说来，气体的分子之间距离大，液体和固体的分子之间距离要小得多。 4.同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。分子是保持物质化学性质的一种微粒。三、预习检测：1、步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻，这两个现象都说明了（ ） A、微粒质量变大 B、微粒间有空隙 C、微粒不断运动 D、微粒的质量变小2、氧气变为液态氧是因为（ ） A、构成氧气的微粒大小变了 B、构成氧气的微粒间的空隙变了 C、构成氧气的微粒的化学性质变了 D、构成氧气的微粒本身变了3、物质的三态变化是由于（ ） A、微粒的质量发生了变化 B、微粒的大小发生了变化 C、微粒间的空隙发生变化 D、处于静止还是运动的状态4、下列现象不能说明微粒运动的是（ ） A、糖在水中自然溶解 B、湿衣服晾干 C、校园内到处可闻到桂花香 D、北京地区发生的沙尘暴5、酒精擦在手臂上，感觉十分凉爽，这是因为（ ） A、酒精由汗毛孔进入了体内 B、酒精吸收了体内水分 C、酒精与皮肤发生了化学变化 D、酒精吸收人体热量不断运动，由液态变成气态挥发到空气中去了6、下列现象中，不能用微粒运动论解释的是（ ） A、把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开 B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件分解生成水和氧气 D、医院里充满了酒精味和药味7、下列不能说明分子间有空隙的是（ ） A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水8、宣传科学知识，揭露伪科学是我们的义务，下列各项中属于伪科学的是（ ）A、 用催化剂将水变成汽油 B、人不能用眼睛直接看到构成水的微粒 C、干冰可用于人工降雨 D、使用无氟冰箱可保护大气臭氧层4、 师生互动，教师作必要的点拨。5、 达标测试：1、下列关于分子的叙述正确的是（ ） A、分子是保持物质的物理性质的微粒 B、分子是保持物质化学性质的最小微粒 C、所有物质都是由分子构成的 D、夏天分子受热膨胀，冬天分子遇冷体积缩小，这就是物体热胀冷缩的原因2、下列物质中含有氧分子的是（ ） A、二氧化锰 B、高锰酸钾 C、氧化铜 D、液氧3、保持水化学性质的一种微粒是（ ） A、氢分子 B、氧分子 C、水分子 D、氢原子和氧原子4、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（ ） A、分子间的空隙发生变化 B、物质状态发生改变 C、物质颜色变了 D、分子本身起了变化，变成其它分子5、下列关于分子的叙述错误的是（ ） A、分子是保持物质性质的一种微粒 B、同样分子的化学性质相同 C、分子是构成物质的一种微粒 D、物质发生物理变化时，分子本身不发生变化6、由不同分子构成的物质（ ） A、一定是混合物 B、一定是纯净物 C、可能是纯净物 D、可能是混合物7、氧气在发生化学变化时，构成氧气的微粒中（