必修二文言文作业.doc

校签字： 编写人：杨兴定高三（1.2）班同步教学自编作业（23）必修二文言文高三（ ）班 组别 学号 姓名 六国论一、夯实基础， 厚积薄发（一）、给加粗的字注音率赂秦耶（ ）思厥先祖父（ ）暴霜露（ ）抱薪救火（ ）与嬴而不助五国也（ ）草芥（ ）燕赵之君（ ） 洎牧（ ） 以谗诛（ ）革灭殆尽（ ） 为国者（ ）日削（ ）月割邯郸（ ）下咽（ ） 胜负之数（ ）（二）六国论选自_，作者_，北宋散文家，与其子_、_并以文学著称于世，世称“三苏”。文中通过议论六国灭亡，批评 _ _ _。（三）、写出下列句子的通假字及其意思。1、暴秦之欲无厌。 2、当与秦相较。 3、为国者无使为秦人积威之所劫哉！ 4、思厥先祖父，暴霜露。 （四）、解释下列加粗的重点词语的意思1、弊在赂秦 2、六国互丧 3、率赂秦耶 4、盖失强援 5、固不在战矣 6、思厥先祖父 7、故不战而强弱胜负已判矣 8、与嬴而不助五国也 9、燕赵之君，始有远略 10、始速祸焉 11、洎牧以谗诛 12、且燕赵处秦革灭殆尽之际 13、向使三国各爱其地 14、胜负之数 15、存亡之理 16、或未易量 17、而为秦人积威之所劫 18、为国者无使为积威之所劫哉 19、苟以天下之大 20、下而从六国破亡之故事 21、六国破灭，非兵不利 22、与战胜而得者，其实百倍 23、此言得之 24、后秦赵者再，李牧连却之 25、以事秦之心，礼天下之奇才 （五）、写出下列句子中有活用的词语及其类型与意思。以事秦之心礼天下之奇才。 义不赂秦。 以地事秦。 楚人一炬，可怜焦土。 下而从六国破亡之故事。 日割月削。 不能独完。 惜其用武而不终也。 燕赵之收藏，韩魏之经营。 李牧连却之。 后人哀之而不鉴之。 （六）、划出下列句子中有古今异义的词语及其古今义。其实百倍。古： 今： 思厥先祖父。 古： 今： 犹有可以不赂而胜之之势。古： 今： 可谓智力孤危。古： 今： 而从六国破灭之故事。 古： 今： 至于颠覆。古： 今： 后秦击赵者再。古： 今： 、刺客不行，良将犹在 古： 今： （七）、在横线上写出相应的特殊文言句式1其势弱于秦。 2至丹以荆卿为计 3赂秦而力亏，破灭之道也 4斯用兵之效也 5与嬴而不助五国也 6奉之弥繁，侵之愈急 7赵尝五战于秦。 8苟以天下之大。 9日削月割 10而为秦人积威之所劫 11举以予人 12为国者无使为积威之所劫哉 13六国破灭，非兵不利，战不善 14是故燕虽小国而后亡 15并力西向 16秦人不暇自哀 17洎牧以谗诛 （八）、根据意思写出成语1 ：芥，小草。就像扔掉一根小草那样。形容毫不在意。2 ：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。（九）、写出下列虚词在各句中的含义1、焉 盘盘焉，囷囷焉。 风雨兴焉。 始速祸焉。 2、而 较秦之所得与战胜而得者。 与嬴而不助五国也。 二败而三胜。 下而从六国破亡之故事。 骊山北构而西折。 后人哀之而不鉴之。 谁得而族灭也？ 3、之 破灭之道也。 较秦之所得与战胜而得者。 诸侯之所亡与战败而亡者。 秦之所大欲，诸侯之所大患。 子孙视之不甚惜。 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 奉之弥繁，侵之愈急。 此言得之。 胜负之数，存亡之理。 而犹有可以不赂而胜之之势。 苟以天下之大。 辘辘远听，杳不知其所之也。 4、以 不赂者以赂者丧。 秦以攻取之外。 斩荆棘，以有尺寸之地。 举以予人。 以地事秦，犹抱薪救火 洎牧以谗诛 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇 苟以天下之大。 至丹以荆卿为计，始速祸焉 5、于其势弱于秦。 以趋于亡。 赵尝五战于秦。 齐人勿附于秦。 辞楼下殿，辇来于秦。 使负栋之柱，多于南亩之农夫。 二、学以致用，小试牛刀1.下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是（ ）A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子2.选出与“洎牧以谗诛”句式相同的一项（ ）A.赵尝五战于秦，二败而三胜B.为国者无使为积威之所劫哉C.苟以天下之大，而从六国破亡之故事D.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦3.下列句子是转折关系的一项是（ ）A.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?B.至丹以荆卿为计，始速祸焉。C.洎牧以谗诛，邯郸为郡。D.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。4.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。这样说的根据是什么?全能说明这一原因的一项（ ）(齐)与嬴而不助五国 丹以荆卿为计 牧以谗诛 燕、赵处秦革灭殆尽之际 智力孤危 三国各爱其地A. B. C. D.5下列句中加点词意思相同的两项是 ( )A与嬴而不助五国也B诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍； C咸与维新D胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量6下列句式与其他各项不同的一项是( )A泊牧以谗诛 B日削月割 C为国者无使为积威之所劫哉D.至丹以荆卿为计，始速祸焉7加点词在活用方式上与其他三项不同的是 ( )A盖失强援，不能独 B假舆马者，非利足也 C以事秦之心礼天下之奇才 D诸侯恐惧，会盟而谋弱秦8下面句中的“以”按用法分类，正确的一项是 ( )不赂者以赂者丧 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下 矣 以地事秦，犹抱薪救火 至丹以荆卿为计，始速祸焉 泊牧以谗诛，邯郸为郡 以赂秦之地封天下之谋臣 日削月割，以趋于亡A. BCD9下列句子中加点词古今意义相同的一项是 ( )较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 思厥先祖父至于颠覆，理固宜然 以有尺寸之地可谓智力孤危 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 刺客不行，良将犹在是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也A B C D.10下面句子中加点字的意义和用法，正确是( )(1)能守其土 惜其用武而不终也(2) 李牧连却之 存亡之理A两个“其”字相同，两个“之”字不同B两个“其”字不同，两个“之”宇相同C.两个“其”字不同，两个“之”字也不同D两个“其”字相同，两个“之”字也相同11、下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）A.洎()牧以谗诛不得下咽()奉之弥()繁B.弊在赂()秦弃之如草芥()率()赂秦耶C.暴()霜露革灭殆()尽之际小则获邑()D.胜负之数()思厥()先祖父与()嬴12、下列加点词的解释有误的一项是（ ）A盖失强援，不能独完（完美）B故不战而强弱胜负已判矣（分清，分出）C至丹以荆卿为计始速祸焉（招致）D与嬴而不助五国也（亲附，亲近）13、下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是（ ）A不赂者以赂者丧 秦以攻取之外B奉之弥繁，侵之愈急 是故燕虽小国而后亡，期用兵之效也 C小则获邑，大则得城 则胜负之数，存亡之理D与嬴而不助五国也 惜其用武而不能终14、下列加点词不是古今异义词的一项是（ ）A思厥先祖父 B 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。C子孙视之不甚惜 D举以予人，如弃草芥15指出下列没有通假字的一项（ ）A暴霜露，斩荆棘 B暴秦之欲无厌C奉之弥繁，侵之愈急 D为国者无使为积威之所劫哉三、链接高考、笑傲江湖 对比阅读下列两个文段，完成19题。 (甲)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。(苏洵六国论)(乙)尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势。夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得间其隙以取其国，可不悲哉! (苏辙六国论)1、下列句中加点词意义不相同的一项是 ( )A秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国 君臣固守以窥周室B至于秦人得间其隙以取其国 至于颠覆，理固宜然C.夫韩魏不能独当秦 而为天下出身以当秦兵D莫如厚韩亲魏以摈秦 邻之厚，君之薄也2给下列加点词选择正确解释 ( )(1)六国互丧，率赂秦耶(2)若此可以应夫无穷(3)以二国委秦 (4)以四无事之国佐当寇之韩魏A(1)都，皆 (2)如果这样 (3)对付 (4)面临B(1)一般 (2)像这样 (3)委托 (4)抵挡C(1)大抵 (2)你这样 (3)舍弃 (4)同“倘”D(1)全部 (2)像这样 (3)委任 (4)对抗3下列句中加点词语与现代汉语意思相同的项是( )A.而齐楚燕赵之国，因得以自安于其间矣 B而为天下出身以当秦兵C而四国休息于内，以阴助其急 D若此可以应付无穷4翻译下列句子。(1)天下之诸侯，藉之似蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。 (2)不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。 5、下列加点实词的解释正确的一项是（ ）A窃怪天下之诸侯。（私下）B盖未尝不咎其当时之士。（过失）C天下诸侯已自困矣。（困窘） D故莫如厚韩亲魏以摈秦。（排斥）6、下列句子中加点词的意义与用法相同的一组是（ ）A 四国休息于内，以阴助其急 冰水为之，而寒于水B秦人得伺其隙，以取其国 其孰能讥之乎？C虑患之疏，而见利之浅 秦兵未出，而天下诸侯已自困矣D而乃贪疆场尺寸之利 问今是何世，乃不知有汉。 7、下列加点词古今义相同的一项是（ ）A 而燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危B 而从六国破亡之故事 C以为必有可以自安之计 D而四国休息于内以阴助其急8、从词类活用角度看，与例句相同的一项是（ ）例句：尝读六国世家，窃怪天下诸侯A 能守其土，义不赂秦 B 巫医乐师百工之人，不耻相师C以事秦之心，礼天下之奇D后秦击赵者再，李牧连却之9、苏洵与苏辙认为六国灭亡的原因分别是什么？ 答：苏洵： 苏辙： 阿房宫赋 一、夯实基础， 厚积薄发（一）、【文学常识】杜牧（803-852年）字牧之，号樊川, 晚年住在长安城南的樊川别墅，后世称他为“ ”。杜牧诗文兼擅，是 （朝代）著名作家。在诗歌方面人称他为“ ”，以区别于“老杜”，又把他与李商隐并称为“ ”。他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“ ”，以区别于六朝的“ ”和唐代用来科考取士的“ ”。杜牧的阿房宫赋历来被人们视为“ ”的开先河之作，典范之作。（二）、根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音蜀山兀（ ） （ ）f压 骊（ ）山 二川溶溶（ ） 廊腰mn（ ）回 檐牙高啄（ ）囷囷（ ）焉 矗（ ）立 不（ ）j何虹 高低（ ）mng迷 妃（ ）（ ）（ ）pn yng qing 辇（ ）来于秦朝歌夜弦（ ） 梳晓（ ）hun也 雷霆乍（ ）惊焚（ ）jio兰 （ ）（ ）l远听 yo（ ）不知尽态极（ ）yn 剽掠（ ） 鼎铛（ ） （ ）z铢（ ） 弃掷（ ） 逦（ ）（ ）（y） 架梁之椽（ ） 在（ ）y之（ ）s粒 瓦缝参差（ ）（ ） （ ）sh卒叫 周身之帛（ ）缕 直栏横槛（ ）管弦（ ）（ ）uy （三）、古今异义、钩心斗角 古：（ ） 今：（ ） 、明星 古：（ ） 今：（ ） 、经营 古：（ ）今：（ ） 、精英 古：（ ）今：（ ） 、可怜 古：（ ）今：（ ） 、隔离 古：（ ）今：（ ） 、直走 古：（ ）今：（ ） 、气候 古：（ ）今：（ ） 、矗不知乎几千万落古：（ ）今：（ ） （四）、划出下列句子中有词类活用的词并在括号内写出它的活用方式与意思骊山北构而西折，直走咸阳（ ） 廊腰缦回，檐牙高啄 （ ） 燕赵之收藏，韩魏之经营（ ） 后人哀之而不鉴之（ ） 朝歌夜弦，为秦宫人（ ） 楚人一炬，可怜焦土（ ） 蜂房水涡，矗不知乎几千万落（ ） 辞楼下殿，辇来于秦（ ） 复道行空，不霁何虹 （ ） 长桥卧波，未云何龙 （ ） 六王毕，四海一 （ ） 鼎铛玉石（ ） 金块珠砾（ ） （五）、在后面的括号内写出特殊文言句式1瓦缝参差，多于周身之帛缕；（ ） 2族秦者秦也，非天下也。（ ） 3直栏横槛，多于九土之城郭；（ ） 4灭六国者六国也，非秦也。（ ） 5一人之心，千万人之心也 （ ） 6架梁之椽，多于机上之工女； （ ） 7谁得而族灭也 （ ） 8使负栋之柱，多于南亩之农夫；（ ） 9钉头磷磷，多于在庾之粟粒；（ ） 10五步一楼，十步一阁（ ） 11秦人不暇自哀（ ） 12戍卒叫，函谷举。（ ） 13六王毕（ ） 14长桥卧波，未云何龙（ ） 15几世几年，剽掠其人（ ） 16管弦呕哑，多于市人之言语（ ） （六）、解释下列常见文言实词的意思 1、一: 六王毕，四海一 （ ） 楚人一炬，可怜焦土（ ） 黄鹤一去不复返（ ） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也（ ） 合从缔交，相与为一（ ）2、爱: 秦爱纷奢，人亦念其家（ ） 使秦复爱六国之人（ ） 不爱珍器重宝肥饶之地（ ） 3、取 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（ ） 青，取之于蓝，而青于蓝（ ） 4、族: 族秦者秦也，非天下也（ ） 士大夫之族，曰师曰弟子云者（ ） 5、缦 廊腰缦回（ ） 缦立远视（ ） 6、尽 一肌一容，尽态极妍（ ） 奈何取之尽锱铢（ ） 7、使 使天下之人，不敢言而敢怒（ ） 使秦复爱六国之人（ ） 8、为 朝歌夜弦，为秦宫人（ ） 则递三世可至万世而为君（ ） （七）、解释下列常见文言虚词的意思1焉 (1)盘盘焉，囷囷焉（ ） (2)缦立远视，而望幸焉（ ） 2而 秦人不暇自哀，而后人哀之（ ） 骊山北构而西折（ ） 后人哀之而不鉴之（ ） 一日之内，一宫之间，而气候不齐（ ） 缦立远视而望幸焉（ ） 使天下之人，不敢言而敢怒（ ） 则递三世可至万世而为君（ ） 3其 杳不知其所之也（ ） 几世几年，摞掠其人，倚叠如山（ ） 一旦不能有，输来其间（ ） 使六国各爱其人（ ） 4于 (1) 辞楼下殿，辇来于秦（ ） (2)使负栋之柱，多于南亩之农夫（ ） 5之 (1)辘辘远听，杳不知其所之也（ ） (2)一人之心，千万人之心也（ ） (3)奈何取之尽锱铢（ ） (4)秦人不暇自哀，而后人哀之（ ）二、学以致用，小试牛刀1.下列注音完全正确的一项是( )A.缦(mn)立逦迤(y) 蜀山兀(w) 辇(nin)车B.妃嫔(pn)鼎铛(dng) 囷囷(jn) 剽(pio)C.鬟(hun)呕哑(y) 锱(z)铢 在庾(y)D.椽(chun)头不霁(q) 珠砾(l) 横槛(jin)2.加线字解释错误的一项是( )A.六王毕(完了)蜀山兀 (山秃) 日益骄固(顽固)B.戍卒叫(呐喊)函谷举(攻破) 横槛(栏杆)C.纷奢(奢侈)锱铢(极言细微) 呕哑(乐声嘈杂)D.四海一(统一) 族秦者(秦氏家族) 几千万落(座、所)3.下面各句中加线字书写不正确的一项是( )A.舞殿冷袖，风雨凄凄。B.明星荧荧，开妆镜也；绦云扰扰，梳晓鬟也。C.一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。D.架梁之椽，多于机上宫女。4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( )檐牙高啄 蜂房水涡 明星荧荧，开妆镜也 烟横雾斜，焚椒兰也 一肌一容，尽态极妍 鼎铛玉石，金块珠砾 取之尽锱铢，用之如泥沙 瓦缝参差，多于周身之帛缕A. B. C. D.5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是( )例句：明星荧荧，开妆镜也。A.灭六国者六国也，非秦也。 B.长桥卧波，未云何龙?C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?D.使负栋之柱，多于南亩之农夫?6.下列句中加线的词，没有活用的一项是( )A.六王毕，四海一 B.舞殿冷袖，风雨凄凄C.燕赵之收藏，韩魏之经营 D.鼎铛玉石，金块珠砾E.楚人一炬，可怜焦土 F.族秦者，秦也7.从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是( )A.六王毕，四海一 B.取之尽锱铢，用之如泥沙C.戍卒叫，函谷举 D.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏8.对下列句中加线“焉”字的判断，正确的一项是( )盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉积水成渊，蛟龙生焉 斯天下之民至焉A.用法不同，用法相同B.用法相同，用法相同C.与用法不同 D.用法全相同9.对下列句子的说法，不正确的一项是( )A.“覆压三百里，隔离天日”用了夸张的手法。B.“五步一楼，十步一阁”写的是实际的东西。C.“复道行空，未霁何虹?”用了比喻的修辞手法。D.“长桥卧波，未云何龙?”用了反问的修辞手法。10. 根据文意，“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是（ ）A.相同，都指秦以后的人；是指当时的宋人(如杜牧)；是指秦人。B.相同，都是指宋人；是指宋以后的人。C.相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人。 D.相同，都是指宋人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。11.全是直接描写写阿房宫规模之宏大的一项是( )覆压三百里 隔离天日 五步一楼 直走咸阳 舞殿冷袖A. B. C. D.12.对文章最后两段文字分析不正确的一项是( )A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。13. 对文章第一段文字的一些说法，不恰当的项是( )A.作者从范围大、楼台高、建筑面积广、包容的河水多等方面写出了阿房宫的规模。 B.作者从外观写到内部结构，再写到人的活动，层次非常清楚。C.作者用对比、夸张、比喻、反问、对偶等修辞手法，写出了阿房宫的规模和气势。D.最后两句，用夸张和比喻，描写歌舞之盛。14下列加点实词含义相同的一组是（ ）A六王毕，四海一 B人爱纷奢，人亦念其家一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地C奈何取之尽锱、铢 D山东豪俊遂并起而亡秦族矣不稼不穑，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也15下列加点虚词含义和用法相同的一组是（ ）A盘盘焉，囷囷焉 B骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉 谁得而族灭也C独夫之心日益骄固 D多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝16下列文学常识表述，不正确的一项是（ ）A杜牧（803852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。B赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。C赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的阿房宫赋是骈赋。D我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经楚辞乐府赋辞唐诗宋词元曲。17、下列各句中 “之”字用法归类正确的一项是( ) 燕赵之收藏 秦人视之不甚惜 独夫之心，日益骄固 杳不知其所之也宋何罪之有人非生而知之者 牛何之 多于南亩之农夫 A B C D 18下列加粗词语古义与今义相同的一组是（）各抱地势，钩心斗角一日之内一宫之间，而气候不齐一旦不能有，输来其间燕赵之收藏，韩魏之经营独夫之心日益骄固用之如泥沙楚人一炬，可怜焦土多于市人之言语A B C D19.对下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确是（）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。20下列词语书写错误的一项是 （ ）A隔离 冥迷 涨腻 檐牙高啄B剽掠 逦迤 纷奢 春光融融C缦立 城郭 呕哑 妃嫔媵嫱D娇固 横槛 栗粒 勾心斗角三、链接高考、笑傲江湖过骊山作 杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。1.请分别从贾谊的过秦论和杜牧的阿房宫赋中找出与划线句内容相一致 的句子： 2简要概括分析本诗的主旨和立意： 批改日期:2013年11月 日高一（1）（2）班期末教学作业（2）总第26次作业 六国论（参考答案）班级 组号 学号 姓名 一、夯实基础， 厚积薄发一、字音字形率赂秦耶（shui）思厥先祖父（ju） 暴霜露（p）抱薪救火（xn）与嬴而不助五国也（y）邯郸hndn燕赵之君（yn） 洎牧（j）以谗诛（chn）革灭殆尽（di） 为国者（wi） 日削（xu）月割草芥ji 下咽 yn 胜负之数sh二.文学常识与时代背景1、作者：苏询,字明允,号老泉,眉山人,北宋散文家, 、政论家，“唐宋八大家”之一，主要作品有六国论等，有传世,与其子苏轼、苏辙合称“三苏” 。三、通假字。1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）2、当与秦相较。（同“倘”，如果）3、为国者无使为秦人积威之所劫哉！（同“毋”，不要）4、思厥先祖父，暴霜露。（通“曝” 冒着）（有争议）四、重点词语1、弊在赂秦（弊病/贿赂，这里指割地求和）2、六国互丧（交互，相继着） 3、率赂秦耶（都，皆）4、盖失强援（承接上文，表示原因，因为）5、固不在战矣（本来）6、思厥先祖父（其，代词，他们的）7、故不战而强弱胜负已判矣（决定）8、与嬴而不助五国也（结交，亲附）9、燕赵之君，始有远略（开始、谋略） 10、始速祸焉（才招致） 11、洎牧以谗诛（等到）12、且燕赵处秦革灭殆尽之际（几乎/时候）13、向使三国各爱其地（以前/假使）14、胜负之数（运数，指命运）15、存亡之理（理数，指命运）16、或未易量（容易，轻易 / 判断）17、而为秦人积威之所劫（表被动，被）18、为国者无使为积威之所劫哉（治理/胁迫）19、苟以天下之大（如果）20、下而从六国破亡之故事（跟随）21、六国破灭，非兵不利（攻破）（兵器）22、与战胜而得者，其实百倍（ 它实际上）23、此言得之（适宜得当） 24、后秦赵者再，李牧连却之（两次）（击退） 25、以事秦之心，礼天下之奇才（礼遇） 五、词类活用。1、名词作动词。以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）义不赂秦。（坚持正义）以地事秦。（侍奉）楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土）下而从六国破亡之故事。(自取下策)未云何龙？（出现云/出现龙）朝歌夜弦。（唱歌/弹琴）2、名词作状语。 日割月削。（一天天/一月月）骊山北构而西折。（向北/向西）辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车）朝歌夜弦。（早晨/夜晚）3、形容词做动词。 不能独完。（保全）惜其用武而不终也。（坚持到底）始速祸焉。(招致)4、动词做名词燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝）5、使动用法。 李牧连却之。（使退却）6、意动用法。 后人哀之而不鉴之。（以为鉴）六、古今异义。其实百倍。古：它的实际情况。今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词）思厥先祖父。 古：祖辈与父辈。 今：父亲的父亲。犹有可以不赂而胜之之势。古：可以凭借。 今：表示可能或能够。可谓智力孤危。古：智谋和力量。 今：理解事物、解决问题的能力。而从六国破灭之故事。 古：旧事，成例。今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。（一种文体）至于颠覆。古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。今：表示达到某种程度。表示令提一事。后秦击赵者再。 古：两次。 今：表示又一次。、刺客不行，良将犹在 古：不去 今：能力差七、文言句式1、判断句赂秦而力亏，破灭之道也 六国破灭，非兵不利，战不善 （判断句，否定判断）是故燕虽小国而后亡 斯用兵之效也 （齐人）与嬴而不助五国也 2、省略句 举（之）以予人。（诸侯）奉之弥繁，（秦）侵之愈急 3、状语后置（或介词结构后置）赵尝五战于秦。 其势弱于秦。至丹以(派)荆卿(刺秦土)为计举(之)以予人4、定语后置 苟以天下之大。5、宾语前置 并力西向。 秦人不暇自哀。6、被动句洎牧以谗诛 日削月割 而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉八、成语1如弃草芥：芥，小草。就像扔掉一根小草那样。形容毫不在意。2抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。九、虚词归纳1、焉盘盘焉，囷囷焉。（相当于“然”）风雨兴焉。（“于之”） 始速祸焉。（语气词）2、而较秦之所得与战胜而得者。（表修饰）与嬴而不助五国也。（表转折）二败而三胜。（表并列）下而从六国破亡之故事。（表承接）骊山北构而西折。（表承接）后人哀之而不鉴之。（表转折）谁得而族灭也？（表承接）（三）答案：嘉祐集笺注 苏洵 苏轼 苏辙 北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策二、1提示：。A项，引进对象；B项，“至于”连用，“于”理解为“到”；C项，表示“在”；只有D项与例句相同，都表示比较，理解为“比”。答案：D2提示：例句为意念被动，意思是“被诛杀”；B句“为所”表被动。答案：B3提示：B项前后句之间是承接关系；C项前后句是承接关系；D项“则”表明前后句之间是假设关系。答案：A4提示：是说齐、燕、赵三国采取的错误策略，是总结三国方针上的失误。如果他们能够避免这些错误的做法，那么，胜负、存亡究竟是谁，真的