最大的“书”教学设计.doc_第1页
最大的“书”教学设计.doc_第2页
最大的“书”教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最大的“书”教学设计课前交流一、创设情境，自主识字1、同学们平时喜欢读书么？都读过哪些书？同学们读了这么多书，从中一定学到了不少知识，但是，最大的书你读过么？今天，老师就和同学们一起学习“最大的书”，板书课题，会写的同学跟老师一起写，注意：写字要一笔一划，横平竖直，端端正正。请同学们一起读课题。看了课题，你有什么问题要问？是啊！“书”为什么要加引号呢？什么样的书才是最大的书？副板书“书”？大？请同学们短期课本，自读课文，边读课文边把不认识的字圈出来，把字音读准，把句子读通顺，标上自然段序号。课件出示自读要求。2、课文读完了，现在老师检查一下生字你都认识了吗？课件出示词语。3、词语难不倒大家，下面老师再增加点难度，看同学们会读吗？课件出示词组。4、这么难的词语也没能难倒大家，老师再考考你们。课件出示段落。5、去掉拼音识字。6、送字谜、猜字谜、变魔术、编字谜。二、合作交流，整体感知1、字词没难住大家，相信同学们的课文读的也一定非常棒，谁想来展示一下自己？找学生读课文，其他同学找出课文中出现了几个人物，他们是谁，他们之间发生了什么事。2、检查阅读情况。3、川川提出了哪些问题？默读课文，划出川川提出的问题。三、词句引领，读中感悟1、同学们想不想帮川川找到答案？那就带着川川的疑问开始吧。第一次是怎样问的？第二次是怎样问的？叔叔是怎样回答的？板书：岩石 岩石哪里像书？看，岩石一层一层的，就像一册厚厚的书，板书：形状 2、岩石的形状像书，课岩石的“岩”字与一册书的“册”字可不一样，师范写“岩”字，学生书空。让我们再来看一下“册”字，（介绍册字的来历）3、学生练习书写。4、叔叔说，岩石就是书。可是，川川并没有看到上面的字，所以很好奇，就问叔叔。课件出示。5、这上面有字吗？想不想看一看？6、岩石上面不仅有字，还有漂亮的图画呢，你来告诉川川岩石上有哪些图画。介绍化石以及化石的来历。7、这些图画能说明什么呢？8、读了这本书有什么用处呢？9、川川问了一个又一个的问题，真是个爱刨根问底的孩子，分角色朗读。正是因为他的刨根问底，不但知道了什么是最大的书，还有了自己的理想，他的理想是什么？四、巩固应用，拓展延伸其实，大自然中不仅岩石是一本书，日月星辰
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论