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16.和我们一样享受春天课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课题16.和我们一样享受春天课型新授第几 课时课 时 教 学 目 标 （三维）1.认识4个生字。2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3.有感情地朗读课文。教学 重点 与 难点重点：理解诗句的含义。难点：读出诗歌的节奏和韵律。教学 方法 与 手段教学方法：采用多种形式的阅读，如：自由练读、指名读、分角色读等。最后引导学生参与朗读评价。教学手段：多媒体课件 使 用 教 材 的 构 思本诗的教学，不宜逐词逐句讲解，先组织学生交流课前搜集的材料，教师补充一些材料，让学生对战争，特别是战争中的平民百姓、妇女儿童生活状况有一些基本的了解，为理解诗歌的意思作铺垫。接着指导学生有感情朗读。最后组织学生交流读后的感受，表达维护和平，制止战争的心愿。第 页（总 页）课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果一导入新课同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正祈盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。（板书课题）二初读感知读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。运用查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间可以互相交流。读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题。三交流讨论指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？第 页（总 页）课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果四阅读示范六升华总结读了这首诗，你有什么话要说。宣读“儿童和平宣言”。七作业阅读选读课文黄继光。默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？有感情地朗读第三节。五自主阅读按阅读第三节的方法阅读其余各节。有感情地朗读全诗。第 页（总 页）课时教学设计尾页板 书 设 计16 和我们一起享受春天有洁白的教室 世界和平的期盼 平稳的课桌 鲜花中读书补充设计 作 业 设 计1我能根据诗歌内容来填空。（ ）的大海（ ）的教室 （ ）的沙漠（ ）的脚步 （ ）的草地（ ）的课桌（ ）的战舰 （ ）的坦克 （
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