学习结构与造型.doc_第1页
学习结构与造型.doc_第2页
学习结构与造型.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：学习结构与造型领域：造型.表现课型：新授课、单一课、练习课课时：2课时班级时间：七年级2012年10月15日教学目标：1、知识与技能：通过线条，表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养对形体结构的观察能力。2、 过程与方法：组织教学、引入新课，通过讲解和演示的方法教学、学生实践，教师辅导3、 情感态度与价值观：本节重点在于培养学生对形体的观察能力，空间想象能力和动手描绘能力，学习基础绘画的技巧和美术用语，进而提高绘画能力和认知能力，进一步增强对美术的了解和喜爱，提高审美能力。教学重点：观察、分析、概括物体的形体；用线条正确的表现出物体的形体结构教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构教学方法：讲授法、演示法、观察法、练习法教学用具、学具：用具：多媒体课件、素描纸、铅笔、橡皮、透明胶学具：素描纸、铅笔、橡皮、速写板教学过程： 第一节1、组织教学，按中学美术常规进行，检查学生用具。（1分钟）2、引入新课：总结上节课在美术世界中遨游，重点回忆绘画种类中的素描。（2分钟）3、讲授新知识：（15分钟）（1）、分析物体的结构，树立形体结构的观念。1）、分析物体的结构，树立形体结构的概念。2）、体的构成结构：分析苹果、梨、杯子的轮廓线，确定大小、形状；分析几何体的长、宽、高。3）、如何将复杂的物体用几何体加以概括。（2）、讲解和演示用线条变现物体结构的办法。4、学生实践，教师指导：（19分钟）（1）、作业要求：学习作品中用线条表现物体结构的方法和步骤，由此画出苹果、梨、杯子的线结构，学会简单的基础性的临摹。（2）、辅导要点：引导学生深入的观察静物与分析所临摹作品；要求学生按方法步骤临摹；引导学生注意各部分的比例关系。5、课堂小结：肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下节课做准备。（3分钟）第二节1、组织教学（1分钟）2、引入新课：上节课通过临摹学习了用线表现物体的形体结构，该节进行实物写生。（2分钟）3、讲授新课：写生一组静物，用线表现物体的形体。（15分钟）演示写生的方法与步骤：（1）、用辅助线定出物体的大小轮廓，找出对称的中轴线。（2）、勾出物体结构的轮廓线，比较各部分比例关系。（3）、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。（4）、用肯定的线条深入描绘。4、学生实践，教师巡视指导：（19分钟）（1）、作业要求：提倡严谨的造型；运用整体的观察方法；各部分关系比例要正确。（2）、辅导要点：整体地把握物体的形体结构；运用整体形体去概括物体的结构；辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。5、课堂小结：（3分钟） 启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。板书
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论