结构家庭治疗模式ppt课件.ppt

1 结构家庭治疗法 LOGO 2 1 2 3 4 理论背景 基本概念与假设 方法与技巧 理论特点 案例扮演 目录 5 3 一 理论背景 Why 家庭结构治疗法认为个体问题症状都是家庭结构缺陷造成的副产品 其目的是改变家庭的组织结构 Who 米纽秦When 20世纪60年代 4 1 米纽秦早年在纽约贫民窟用心理分析治方法帮助边缘青少年 2 案主必须有相当的表达能力和自我观察能力 3 直接改变交往方式 使案主获得新体验 感受 行动 How 5 米纽秦的主要理论观点1 以家庭作为治疗单位 2 相信个人的问题是家庭交往过程中的问题反映 3 家庭功能发挥不良是因为家庭结构不合理 通过改变家庭结构和组织 可以使家庭功能得到正常发挥 4 不把个人行为问题作为治疗的焦点 而把改变家庭的交往方式作为治疗的手段和中心 5 治疗不采用直接的 单对单的谈话方式 而是多元化 多层次的介入到家庭成员的交往过程中 6 注重此时此地的现实情况 而不注重对家庭历史的回顾与家庭问题的成因的追溯 6 二基本概念与假设 家庭系统 家庭结构 病态家庭结构 次系统 边界 角色和责任分工 权力架构 纠缠与疏离 联合对抗 三角缠 倒三角 7 二 基本概念与假设 1 家庭系统定义 家庭是一个系统 有家庭成员组成 在系统中 每一个家庭成员有它特定的角色和功能 他们彼此依赖 相互影响 反映的是家庭成员的交往和关系 理解 家庭系统不是简单的线性因果 而是循环因果 2 家庭结构定义 家庭结构是在家庭成员的交往过程中形成的 也表现在家庭成员的交往过程中 a 次系统一个子系统包括两个或两个以上的家庭成员 如 夫妻次系统 亲子次系统 兄弟姐妹次系统 当一个 8 b 边界家庭系统及次系统都有边界 使它与周围的环境分离开来 是否存在边界及边界的渗透性 是结构家庭治疗法所关心的 C 角色和责任分工角色可能是多重的 但应该是明确的 不同的角色界定着不同的责任与权利义务关系 D 权力架构指家庭中谁做决定 怎样做决定 谁是支配者 谁是被支配者等 其有个很大的特点就是互补性 严父慈母 次系统的家庭成员占据或侵犯其一个不属于的次系统时 表明家庭结构出现了问题 9 3 病态家庭结构a 纠缠与疏离各次系统之间的边界模糊或混淆 导致家庭角色混乱 造成家庭成员问题 例如 小东正在房间里做作业 妈妈敲门后 走了进来 小东抬头问妈妈有什么事 妈妈叹了口气 在桌旁坐了下来 说道 小东啊 妈妈本不该给你说的 但你爸爸太让我伤心了 钱挣得不多不说 还在外面找女人 要不是别人告诉我还不知道 不是因为你 我早就离婚了 小东听完后沉默良久 之后 妈妈总向小东抱怨 小东渐渐同情妈妈而仇视父亲 在家里 也不与父亲说话 面对父亲的关心也不予理睬 10 b 联合对抗纠缠与疏离导致部分家庭成员结成同盟 部分家庭成员相对疏远乃至对立 小东与妈妈在看电视时 有说有笑 一看到父亲回来 两人立马都不说话了 父亲感到自己被忽略 无名火就大 一次 因为一些琐事 父母俩大吵起来 小东帮着母亲 不问缘由 一起指责父亲 让父亲很难过 C 三角缠三角缠是一种非直接的互动 它是通过第三方来实现双方互动的 吵完架的第二天早上 一家人正在餐桌上吃饭 妈妈对小东说 小东 告诉你爸爸 你奶奶有事让我们都回家一趟 爸爸对小东说 告诉你妈妈 我们公司有重要会议 你们回去好了 小东看着两个人 很无语 11 d 倒三角在核心家庭中权利一般操纵在父母手中 但一些家庭由于父母不和或性格软弱 导致子女支配父母的局面 这对孩子的成长是极为不利的 后来 经过各方努力 小东的父母终于重归于好 并决定这个暑假去家庭旅行 父母从时间 金钱等方面考虑 决定在川内的九寨沟玩 但小东一直想去看兵马俑 愣不同意 和父母别扭几天后 父母最终妥协 一家人去了陕西 产生原因 外界环境或家庭内部发生变化 功能失调的家庭不能根据情况做出必要的调整 固原有的结构或失效的交往方式 形成病态的结构 导致大量家庭与个人问题的产生 12 三方法与技巧 过程 进入 贴近立场中间立场远离立场 评估 家庭的结构和形态家庭系统的弹性家庭系统的回馈家庭生命周期家庭成员的症状与家庭交往方式之间的关系 介入 改变家庭的看法改善家庭结构改变家庭错误的价值观 1 2 3 结构家庭疗法的过程包括 进入 评估 介入 13 一 进入家庭结果家庭疗法把核心放在把握家庭的结构上 要确实的把握家庭的结构除了与每个家庭成员单独交谈外 还必须进入家庭的现实环境 去观察他们的言行与交往方式 工作者要注意 在进入家庭的过程中 要始终牢记自己的目标 必须保持中立 不应在情感上过分的卷入 以致失去客观判断 工作者在家庭治疗中的三种立场与角色 1 贴近的立场在这种立场上 工作者犹如家庭中的一个成员 表达自己对家庭结构 联盟 规则的看法 14 2 中间的立场在这种立场上 工作者是作为家庭问题的调查与研究者 采取一个中立的 主动聆听的立场 以了解家庭成员的看法 感受 关系等 3 远离的立场在这一立场上 治疗者是作为专家对家庭进行指导语治疗 会像导演一样让家庭重演他们交往的模式或指导他们尝试用新的交往方式去沟通 工作者在进入工作阶段需注意 1 入乡随俗 即接纳家庭的规则 习惯 2 注重了解家庭交往的过程与关系而不是谈话内容 15 二 评估 评估的目的 在收集资料的基础上对家庭问难做一个判断 评估提供了对特殊家庭问题的原因与表现的认识 是进一步治疗与介入的必要前提 评估的基本框架 1 家庭的形态和结构家庭形态包括家庭的大小 家人的教育程度 工作性质 社会经济阶层 家庭特有的文化 特色 价值观 优缺点等 家庭的结构包括家庭内的联盟 对峙情况 边界是否清楚 家人对家庭的归属感及整个家庭的配合等 2 家庭系统的弹性是指家庭的适应于转变能力 如家庭遇到压力是能否适应并重组结构 16 3 家庭系统的回馈是指家庭对个别成员的需要 感受 行为和思想的敏感程度 4 家庭生命周期判断家庭的结构与功能是否完善必须联系家庭的生命周期 家庭生命周期是治疗者更清楚家庭问题之所在 由此可以帮助家庭根据家庭生命周期做出调整 5 家庭成员的症状与家庭交往方式之间的关系结构家庭治疗假设了个别成员的问题产生于家庭功能失调与不良交往方式所以不应过分关注个人的问题本身 而要考察个人问题与家庭交往方式之间的关系 17 三介入 介入是治疗的过程 具体的治疗目标是由家庭与工作者共同制定的 家庭结构疗法的三大目标 1 改变家庭的看法结果家庭疗法重视转变家庭的观念 为了改变家庭的看法 让家庭认识到个别成员的问题与家庭交往方式之间的关系 治疗经常使用重演的方法 在此过程中 工作者要特别注意引导家庭成员直面问题 2 改善家庭结构家庭的问题是某些家庭成员过分疏远或过分纠缠 或者是家庭的不合理结构 工作者在治疗中应帮助建立必要的边界或使边界不致过分僵化 18 工作者可采用的方法有 引起危机的方法 通过揭示互补性3 改变家庭错误的世界观家庭有他本身的期望 要求 价值观与道德观 要协助建立正确的价值观等 工作方法 策略性的 似是而非 方法 引导家庭成员关注家庭整体的点与个别成员的优点 19 四 理论特点 特点 结构家庭疗法是一种行动派的治疗 根据家庭的即时互动加以引导 而旨在改变那些互动行为下的基本结构 有一个理想的家庭结构模式 即西方中产阶级核心家庭 优点 对儿童精神异常 心因性厌食症 戒毒等都有相当好的治疗效果 缺点 把某一历史阶段中的家庭形态作为最理想的家庭模式来推广 带有一定的局限性 20 五 案例分析 徐某 2000年因票据诈骗罪被浙江省某市中级人民法院判处有期徒刑十五年 因其在服刑期间表现较好 被裁定假释 徐某的妻子在徐某服刑期间提出离婚 独自一人将儿子拉扯大 当徐某假释返沪时 他的儿子正在读高三 考虑到住宿 孩子教育等现实问题 徐妻提出复婚 徐某回归社会后一直没有找到工作 而儿子正在读高三 为了维持一家人的生计 徐妻不得不打两份工 每天都要工作14小时 眼看孩子即将考大学 而自己却无能为力为这个家庭分担更多的重担 他感到压力非常大 随着时间的推移 强烈的无助感和自卑感一直困扰着他 不久以前朋友找上门请他帮忙一起开所谓的皮包公司 迫于生存压力徐某答应了朋友的请求 但遭到妻儿的强烈反对 徐某一直在家庭与事业 朋友之间的碰撞中徘徊 21 分析 一 存在问题 1 病态的家庭结构和形态 表现在 徐某在案发前一直在外地工作 加上因诈骗罪锒铛入狱 因此与妻儿沟通就存在很大的问题 长期的分离造成徐妻与儿子关系较密切 而与徐某过分疏离 形成 联合对抗 这种病态的家庭结构 2 家庭系统的弹性不足主要表现在 徐某与妻儿长期处于分居状态 其妻子与儿子早已习惯两个人的生活方式 徐妻一直抱怨自从徐回来后影响了孩子的生活 以至于儿子学习成绩有所下降 儿子对父亲的回归感到非常突然和生疏 不愿与父亲做过多交流 2 家庭系统的回馈缺乏 主要表现在 徐某无法为家庭分担重压 感到愧疚与无助 影响了与家庭成员之间交流 徐妻由于整日早出晚归 加上她 22 她又对徐某近二十年来对家庭的疏于照顾存在抱怨 造成双方关系冷漠 徐的儿子即将高考 他从小向往做一名人民警察 但由于父亲的原因 他不能填写自己喜欢的一些专业 这些影响了父子之间感情 二 服务计划实施过程1 通过整合资源帮助案主寻求物质帮助和心理支持徐某一直找不到工作 为儿子的大学学费担忧 社工帮助徐某在上海市爱心帮教基金申请了助学金 这使徐某的信心倍增 他相信在政府和社工的帮助下一定会迎来希望和美好的明天 2 改变家庭成员的看法徐某因在外工作很少照顾妻儿 因坐牢使妻儿抬不起头 出狱影响儿子学习 自己却帮不上忙而自责 此时社工可以运用结 23 构式家庭治疗模式中治疗技巧 强调优点 协助建立合理的观察视角 来协调他们夫妻之间关系 社工告诉徐妻 徐某其