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文档简介

课题：中国剪纸艺术执教：王惠华时间：2005-8-16教学目标：一、 认知：知道剪纸与人类社会的密切关系，了解我国剪纸艺 术的特色。二、 操作：学会运用剪、刻、撕等方法，表现自己喜爱的题材。三、 情感：通过欣赏与制作，培养学生热爱民间传统艺术的思想情感。教学重点：介绍剪纸的有关知识及剪、刻、撕的方法和制作步骤。教学难点：启发和培养学生的思维和创造能力。达标规程：认识欣赏实践教学准备：教师：电脑多媒体、课件、剪纸等。学生：剪纸用工具。教学过程：1、 组织教学：按常规进行。2、 导入新课：3、 认定目标：表述对白，出示课题中国剪纸艺术教师：（介绍中国剪纸艺术的历史及由于地域文化的影响，形成了风格各异的剪纸。剪纸因其取材方便、材料价格低廉、效果明显、美化环境等特点，因而是民间广为流传的一种装饰艺术。同时，也是最具特色的民间艺术之一。）4、 导学达标：（1）、欣赏剪纸作品教师：请学生回答剪纸的表现题材。学生：答（略）。教师：剪纸的题材很多（动物、植物、人物、风景等）（2）、剪纸的用途：A、张贴用：张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花等。B、摆衬用：即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。如喜花、烛台花等。C、绣底样刺：用于衣饰、枕头等。如鞋花、枕头花等。D、印染用：即作为蓝印花布的印版。用于衣料，被面、门帘等。（3）、剪纸的表现方法：教师提问上述问题。学生回答：（略）教师小结：（剪、刻、撕）（4）、欣赏剪纸作品：（5）、剪纸的制作步骤：A、构思、设计草图。以平面为基础，注重强调外型轮廓特征，造型上采用简化、夸张、添加的装饰手法，强调艺术情趣并在轮廓内做黑白虚实的艺术处理。B、剪、刻、撕用刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可用手撕。C、调整将完成的稿子放在白纸上，再做小范围的修正。（6）、课堂练习题：可选做：A、临摹一个你喜爱的剪纸。B、剪刻幅动物或人物的剪纸。要求简洁、单纯而有情趣。学生操作，教师巡回指导。教师：
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