2015年名师工作室主要工作任务.doc

2015年长春市中小学名师工作室主要工作任务 根据长春市中小学名师工作室章程(2015年修订)中关于工作室任务的规定， 2015年工作室主要工作任务如下：一、调整工作室QQ群成员构成、明确分工1.5月20日之前 主持人及顾问加入名师工作室群：309367696，并根据继教办通过QQ群下发的各工作室成员名单重新调整所在工作室QQ群成员构成 。2.5月25日之前 主持人、顾问组织核心组成员参考工作室成员的地域分布、承担课题等情况对工作室成员进行分组，主持人、顾问、核心组成员担任组长，明确职责、分工协作。3.5月30日前 主持人、顾问组织核心组成员根据2015年长春市中小学名师工作室主要工作任务共同研究调整本工作室年度工作计划，上传至本工作室QQ群，并通过QQ群布置2015年工作任务。4.6月20日之前 各工作室收集、整理相关材料，6月中下旬统一培训之后将材料上传至工作室平台相应栏目。二、教育教学研究工作根据章程的总体要求，每个工作室要选定一个或几个课题，每个成员都要根据工作室选定的课题确定个人的小课题，工作周期内每个工作室、每名成员至少完成一项课题研究。1.5月30日前 核心组确认本工作室研究课题，组织成员根据工作室的课题确定个人的小课题。去年已经开展研究并取得阶段成果的课题可以继续研究，也可以新增研究课题。2.6月1日12月31日 开展课题研究，工作室成员每学期向工作室报送课题进展报告，工作室年底组织课题成果展示。由组长及时上传课题研究成果，主持人、顾问审核。三、教师培训课程资源开发工作每名成员每年都要向工作室提交一门微型课或教学课例，在一个工作周期内至少有一门微型课、一个课例被纳入市级教师培训资源库；每个工作室每年至少提交一门不少于10学时的教师继续教育远程培训视频讲座课程，在一个工作周期内每个工作室至少有一门课程被纳入市级教师培训资源库。（一）微型课 见长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划微型课开发的相关说明。1.9月30日之前 将文本初稿上交工作室核心组。2.10月 由主持人及核心组成员组织工作室成员提出修改意见，每名成员至少要对三门课程初稿提出修改意见，每门课程初稿至少要有三名成员提出修改意见。3.11月15日之前 完成课程开发录制，并由工作室统一将课程光盘上交继教办。4.11月 1630日 市继教办组织专家评审，并反馈评审结果。另外，将从2010-2014年参选的微型课中，遴选出部分课程进行修改完善，具体见关于进一步修改完善微型课工作实施方案。（二） 教学课例见关于征集优秀课堂教学课例的通知1.9月30日前 各工作室组织征集课例，在工作室内初评，向市继教办报交相关材料。2. 10月-11月 市继教办组织专家对课例进行评审并公布评审结果。（三）教师学科培训视频讲座课程见关于征集、遴选中小学教师继续教育远程培训视频讲座课程的通知1.9月30日之前 由各工作室统一申报，将申报表（附1）发至邮箱：3140925600。2.10月 初审 市继教办组织专家根据长春市中小学教师继续教育远程学科培训优秀视频讲座课程评选标准（附2）对申报的课程框架及主要内容进行评审，并反馈评审意见。3.12月31日前 文本评审 各工作室将课程文本发至上述信箱，继教办组织专家进行评审，反馈修改及采用意见。（课程录制及评审工作将于2016年上学期进行）四、其他相关活动工作室可以结合教育教学研究及教师培训课程开发两项任务的进展及成果在成员学校或更大范围内开展公开课、研讨会等活动。每个工作室要结合年度工作任务做好相关活动计划。 1.每个工作室在7月20日、12月20日之前分别至少举办一次面向全体成员的成果集中现场展示活动。每个成员每年至少参加一次工作室举办的现场成果展示。2.每个成员至少在本校展示一次上述两项任务的成果。3.提倡工作室采取送课下乡、学术论坛等形式向农村学校辐射研究成果。五、及时上传工作动态及相关成果每个工作室7月20日、12月20日之前分别至少在网上发布一期工作简报，及时上传教育教学研究及教师培训课程开发成果，使平台成为工作室工作动态发布、成果交流辐射的中心。通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。六、工作室成员年度考核和综合评价 1.12月20日前 由核心组根据工作室成员参加工作室活动的数量和质量对其进行年度综合评价。2.12月31日前 继教办根据网络平台的资料、成果