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第四章数学教育研究方法 1 4 1综述研究 4 2现象学方法 4 3推理 推广 4 4专题研究 4 5争鸣法 4 6评论研究 4 7教育调查法 4 8实验研究 4 9比较法 4 10个案法 2 4 1综述研究 一 文献综述的含义 二 文献综述的作用和特点 三 四 五 六 七 文献综述的结构 综述研究的步骤 文献综述的基本要求 文献综述的格式 文献综述应注意的问题 3 文献综述是文献综合评述的简称 指在全面搜集有关文献资料的基础上 经过归纳整理 分析鉴别 对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统 全面的叙述和评论而写成的一种学术论文 或报告 它是科学文献的一种 要求向读者介绍与主题有关的详细资料 研究进程和成果 动态 进展 展望进行归纳以及对以上方面分析和评述 评价 反映出这一专题的历史背景 研究现状和发展趋势 一 文献综述的含义 4 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展 学术见解和建议的 它往往能反映出有关问题的新动态 新趋势 新水平 新原理和新技术等等 5 在大多数规范的研究形式中 主要是对发表在期刊上的研究文章进行综述 然而一项成功的综述还可能包括其它来自会议文件 书籍以及政府文件的信息 综述分为综合性的和专题性的两种形式 综合性的综述是针对某个学科或专业的 而专题性的综述则是针对某个研究问题或研究方法 手段的 6 数学教育中的综述研究即综合总结和评述数学教育某一课题在一定时期的进展 通过数学教育综述研究需要对占有某一课题的大量相关文献进行研究 要在驾驭相关文献的基础上 对某一课题的研究现状予以揭示 并评述研究中的成就 存在问题与不足 发展方向等 但不是将一些文献浓缩 更不是文献的堆积 7 1 作用 总结过去 指导提出新课题和推动理论与实践新发展 2 特点 内容浓缩化 集中化和系统化 二 文献综述的作用和特点 8 格式一 报告式资料检索情况 使用了哪些关键词 在哪些数据库或者图书馆中找到相关的文章 书目等数量 用以说明当前关于你所研究问题研究程度国内有关该问题研究状况 列出国内与该问题相关的主要论文或者论著 包括作者 时间 主要观点 研究方法 研究结论等 可用表格形式 国外有关该问题研究状况 列出国外与该问题相关的主要论文或者论著 包括作者 时间 主要观点 研究方法 研究结论等 可用表格形式 通过分析 归纳出关于该问题研究现状与不足小结 问题陈述与建立假设 列出参考文献并在文中标注 三 文献综述的基本要求 9 格式二 论文式这篇论文准备在前人研究的基础上 运用哪一理论 方法和资料 从哪一方面或角度 进一步地研究 某一领域的研究历程主要成果存在的问题未来的发展趋势参考文献在10个以上文长4000 6000字为宜 实例1 数学观研究综述 10 实例2 中国数学教育哲学研究30年 目录第一章改革开放以来中国数学哲学研究概述第二章代表人物的数学哲学思想的研究第三章数学的对象 本质与真理性第四章数学教育哲学的基本问题第五章教育哲学研究概述第六章数学教育的本质第七章数学教育的价值与目的第八章数学方法论研究概述第九章数学方法研究的基本问题第十章数学方法论与数学教育 11 1 搜集文献应当客观 全面 2 材料与评论要协调 一致 3 针对性强 4 提纲挈领 突出重点 5 适当使用统计图表 6 不能混淆文献中的观点和作者个人的思想 四 文献综述的基本要求 12 五 文献综述的结构 文献综述题目 摘要 关键词 前言 本论 结论 参考文献 主体部分 文献综述题目 摘要 13 前言 引言 部分的撰写 1 正文的标题 文献综述题目 2 综述的目的 意义 课题背景 意义 为什么提出和研究这个课题主要说明课题被关注程度扼要说明有关主题的现状或争论焦点 使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓 综述的目的 了解国内外研究动态 3 综述的范围 方法 有关的概念及综述范围 时间范围 文献发表时间范围 如近几年 内容范围 文献涉及基本理论范围 如教育学 教育心理学 课程论 文献类型范围 著作类 期刊类 报刊类等综述的方法 如检索法 阅读法等 扼要说明有关主题的现状或争论焦点 14 本论 正文 部分的撰写 本论部分基本内容 1 相关概念及定义 2 课题研究历程 何时受到关注 开始研究的 谁最先开始研究的 最初研究什么问题 文献发起者的基本观点有哪些 是什么 3 前人研究成果 研究主题 基本内容 都有哪些 都有哪些基本观点 共识及不同点是什么 本论的综述格式课题历史 按年历顺序撰写课题现状 按研究主题进行综述研究方法 按研究方法进行比较综述 4 研究方法分析 综述的主体 以往研究都采用了什么样的研究方法 寻求研究方法的借鉴 须指出已经解决的问题和尚存在的问题是什么 重点 详尽地阐述对当前的影响及课题研究的最新方向和发展趋势 15 正文 是综述的重点 包括各种论点 论据等主要内容 可按年代顺序综述 可按不同的问题进行综述 可按不同的观点进行比较综述叙述 介绍在某一时间段 某一课题在不同视角下的研究进展 评价 剖析现状 说明广泛地研究了什么 深入地研究了什么 在哪些方面有突破 分歧在哪里 薄弱环节在何处 研究中有哪些问题等 1 所搜集到的文献资料归纳 整理及分析比较 2 阐明有关主题的历史背景 现状和发展方向 3 要对各类观点或成果进行评述4 应引用和评述代表性强 具有科学性和创造性的文献 本论部分的撰写要求 16 结论部分的撰写 1 将全文主题进行扼要总结 以往研究总结发展动态总结 2 对所综述的主题能提出自己见解 以往研究在认识上 理论上 结论上 研究方法上有哪些不足认识上 全面性 准确性理论上 依据是否充分 理论性是否强结论上 可靠性 精确性研究领域 有待研究的的领域有什么研究方法 方法是否正确 充分指出进一步探讨和尚待解决问题 建议和自己的见解 17 4 参考文献目录 参考文献的编排应条目清楚 查找方便 内容准确无误 读者对象为专业人员的综述一般要叙述详细 在评价中可多融入一些个人评论意见 其中学位论文的评注文献源一般要有英文文献数据库的文献 而且时间跨度要长一些 如果读者对象为数学教育决策者或管理人员 评价要尽量客观 少一些主观因素 参考文献的撰写 18 图书 顺序编号 作者 3人以内全部写上 3人以上只写3人再加等或etal 书名 第 版 出版地 出版者 出版年 起页 止页期刊 顺序编号 作者 3人以内全部写上 3人以上只写3人再加等或etal 文章名称 期刊名称 年号 卷号 期号 起页 止页 19 会议论文集 顺序编号 作者 3人以内全部写上 3人以上只写3人再加等或etal 文章名称 英文用In 论文集名 出版地 出版者 出版年 起页 止页学位论文 顺序编号 作者 题名 博士或硕士学位论文 保存地点 保存单位 年份 起页 止页专利 顺序编号 专利申请者 专利题名 专利国别 专利文献种类 专利号 出版日期 20 文献综述的结构案例题目 我国教师专业发展文献综述当代教育论坛 2007 04 21 文献综述的结构 前言 22 文献综述的结构 主题 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 参考文献 略 47 案例一数学认知理解的研究综述案例二关于 数学新课程 讨论的梳理 分析与思考 48 回顾文献综述的步骤 一 分析和准备阶段 找什么 去哪里找 二 收集和占有资料阶段 怎么找 三 处理和加工使用阶段 怎么加工处理 四 如何撰写文献综述 49 尽量收集第一手资料关注重点文献及时记录有用信息做好文献目录登记 六 文献综述应注意的问题 50 1 文献综述应紧密围绕所研究的问题 所引述的文献应与课题直接相关 既能全面反映研究对象的历史 现状和发展趋势 又能反映研究内容的各个方面 2 文献综述应突出综述二字 尽量避免大量引文 要做主观评述 3 适当地引用原文 所引述的文献应尽量是原文 尽量避免引用他人对原始文献的解释或转述 4 搜集文献应尽量全 注意引用文献的代表性 可靠性和科学性 引用文献要忠实文献内容 参考文献不能省略 5 文献综述所引述的文献 尽量是最近10 5年的文献 6 文献综述也要有结论 研究者应清楚地表明一种事实 指出以往研究成果可取之处和不足之处 所考察的领域的研究还有待拓展 51 1 确定研究课题 选择文献数据库 国内文献数据库要用到中国学术期刊网 大学图书馆馆藏纸图书以及网络文献数据库等 2 收集文献 文献是综述研究的支撑所在 综述研究要收集一定时期内大量的文献 文献确实能够反映数学教育某一课题的研究现状 可结合文献分析法 以避免遗漏重要的数学教育文献 3 整理文献 要对收集的数学教育文献进行消化和整理 对相关文献合并