开展未成年人道德实践的活动方案.docx

关于开展“做一个有道德的人我与家乡共成长”的活动方案为进一步加强未成年人思想道德教育，树立未成年人道德意识，弘扬文明和谐的道德风尚，引导广大青少年从小立志热爱家乡、建设家乡，XX街道中心学校决定在全街道各中、小学校中广泛开展“做一个有道德的人我与家乡共成长”主题实践活动，现就活动有关事宜通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立和弘扬社会主义荣辱观，进一步加强和改进未成年人思想道德建设和学校德育工作，从培养社会主义事业合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。 二、目标要求 以未成年人和谐发展为培养目标，在充分考虑未成年人身心特征、发展需求的基础上，以“红领巾心向党”、“小手拉大手、同做文明人”、“迎国庆、讲文明、树新风”，“争做道德小公民”等实践活动为重点，通过在家庭、学校、社会开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，弘扬社会主义荣辱观，做文明的倡导者、实践者和守护者。 二、活动主题： 在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心三、活动具体内容： 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，按照学校、家庭、社会联动原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 （一）、在家庭，开展“感恩长辈”亲情体验活动 1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。 2、引导未成年人尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。 3、养成未成年人勤俭节约习惯。开展“我勤俭、我光荣”主题班会，鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （二）、在学校，开展“我为校园文明添光彩”主题实践活动 1、组织学生开展“为提升校园文明献一计”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期板报等多种形式，提高学校的校园文明程度，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。 2、引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 3、开展“道德五个一”活动。即利用国旗下讲话每月开展一次“红领巾心向党”主题道德教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每学期举办一次“做一个有道德的人我与家乡共成长”道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班制作一期道德主题的黑板报。4、开展经典诵读活动。即利用经典诗文诵读、红色经典文章的学习以及名著阅读等形式，使学生领悟其中的丰富内涵，继承优良传统，提高道德素养。 （三）、在社会，开展“回报家乡”爱心奉献活动 1、开展“爱心小天使”实践活动。组织未成年人走进敬老院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供义务服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。 2、开展“小手拉大手、同做文明人”实践活动。让学生走向社会，对乱倒垃圾，乱穿公路、穿越绿化带、随地吐痰等不文明行为进行劝阻。引导未成年人广泛参与“迎国庆、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，争做“十佳道德小公民”。 3、开展“七彩的夏日小公民暑期文明行”主题实践活动。广泛动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”。 4、开展感受家乡新变化体验活动。引导学生通过不同的侧面，多种形式来亲身感受近年自己周围生活的新变化，使他们了解家乡经济、政治、文化和社会建设的发展进步，引导广大未成年人从小树立热爱家乡、建设家乡的志向。 五、实施步骤 （一）、宣传发动阶段：4月，各校将举办“做一个有道德的人我与家乡共成长”道德实践活动启动式暨“做一个有道德的人百名中小学生签名”活动。同时，各中、小学校根据本校实际情况，制定各自学校实施方案，精心设计活动载体，明确工作任务。举行启动仪式，悬挂宣传横幅，统一思想，营造氛围。组织全校师生和家长开展“我承诺：做一个有道德的人”签名活动，动员全体师生及家长人人支持、人人参与本项活动。 （二）、组织实施阶段：5月，各中、小学校要把“做一个有道德的人我与家乡共成长”主题实践活动作为社会实践的重要内容，立足本校实际，创新形式，积极开展形式灵活、丰富多彩、喜闻乐见的系列实践活动。（三）、总结表彰阶段：6月份，对在活动开展中组织得力、效果明显的学校进行表彰。各校要在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，并通过本次主题实践活动的开展，逐步形成学校的德育特色。 六、具体工作要求 1高度重视，精心组织 要充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入开展。 2、加强宣传，营造氛围 要加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，引导未成年人和社会各方面积极参与，使“做一个有道德的人我与家乡共成长”成为我区未成年人思想道德建设的品牌活动，成为影响广大未成年人健康成长的新主题、新方向。 3、立足实际，积极创新 要立足学校实际，鼓励创新。把着眼点放在基层，把力量用在基层，把活动落实在基层。充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，使活动更具有针对性、实效性和趣味性。 4、强化主题，突出实效 要强化道德主题，力求实效。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育