【实践探索】培育社区学堂 切实推进社区教育.doc_第1页
【实践探索】培育社区学堂 切实推进社区教育.doc_第2页
【实践探索】培育社区学堂 切实推进社区教育.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

勤奋好学到书院 快乐求知进学堂培育社区学堂 切实推进社区教育“古时学子勤奋好学到书院，今有居民快乐求知进学堂。”让学堂成为社区教育主阵地，达到“社区教育化、教育社区化”，这已成为成都市锦江区社区居民对社区教育的生动诠释。锦江区完善了 “区街道社区”三级社区教育管理体制；形成了社区教育学院主导街道社区学校主体社区学堂主阵地院落学习室为基础的四级教育学习网络；产生了院落学习室、濯锦讲堂（名师工作室）、数字化学习平台、社会组织助推、广场文化展示五种新的学习形式。构建了“3、4、5社区教育模式”。社区教育坚持立足社区，服务社区，开发社区，管理社区，提升居民素质的宗旨，已成为社区建设的重要组成，展现出社区建设和社会创新的生命力。作为社区教育的主阵地社区学堂（学苑），它是在原有的社区教育工作站的基础上通过社区的努力，社区教育学院的参与指导下，改变单一的行政化管理形式，从分散到整合而诞生的。如今的“社区学堂”进入到依托社区历史，挖掘社区文化，按照教育的规律，居民的教育需求，社区教育的价值追求，塑造社区品牌，全面推进社区教育的新阶段。“五福学堂”、“义学苑”、“雅韵学堂”、“百姓学苑”、 “爱心学堂”、“利民学堂”等已成为居民们快乐求知的学园。“一区一堂、一堂一品”成为各社区的社区教育的真实写照。社区学堂下设社区学习室、图书室、数字化学习室、各类社区名师工作室、院落学习室、广场展示区；各学堂组建了专兼职教师队伍、志愿者教师队伍、社会组织团体；开展“濯锦讲堂”、“主题讲座”、“专业咨询”，以及丰富多彩的各种教育文化活动。它已成为社区教育的好平台、好载体；成为提高市民综合素质主阵地；成为社区建设的助推器；为推进全民终身学习、构建和谐社区提供了重要保障。社区学堂已不只是一块牌匾，更承载社区文化积淀；不单是一个名称，更蕴含社区文化的价值追求；不仅是一座学堂，更托起社区居民的幸福生活。锦江社区教育正一步一个脚印，在不断地实践探索中，在不断地总结与思考中，坚实的向更高的目标迈进。社区特色学堂:大慈雅韵学堂 承载雅韵古风 “古朴幽雅”、“余韵绕梁”、“雅人韵士”齐聚成为大慈寺的文化。“雅韵”凝聚成大慈“古风”，并成为当今大慈寺社区教育的“灵魂”。“大慈雅韵学堂”立志于承载大慈寺的雅韵古风。大慈寺社区抓住机遇，通过学堂将社区内活跃的艺术教育团队整合起来，让优秀的团队更好的发热、发亮，更好地弘扬巴蜀灿烂的文化。 “锦水花乡”利民学堂 快乐社区幸福你我“濯锦之江 源远流长”，作为社区建设综合示范社区单位，大安桥社区在加强和创新社会管理工作的基础上，立足新市民居住区居民的实际需求”将原社区市民学校教学点更名为“锦水花乡”利民学堂。积极与社区各项工作相结合，充分发挥社区各种教育资源的作用，积极探索，与
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论