习惯成功人生主题班会文档.doc

成功始于好的习惯主题班会沙坪坝区初2014级2班2011、11、30一、活动目的初一新生从小学升入初中，还有许多良好习惯没养成，也有许多不良习惯要改变。而初中学生良好的学习和生活习惯是帮助他们提高学习成绩，修养品德的保障。为了让初一的学生尽早认识到良好习惯的重要性和自觉养成良好的习惯，特开展此主题班会活动。二、活动形式1、小组合作学习：采用个人独立思考、小组交流、全班讨论。2、个人感言与誓言宣读。三、活动准备1、各小组收集组内成员关于习惯的格言。2、各小组成员思考自己有哪些不良习惯和良好习惯。3、各小组成员交流自己养成良好习惯和克服不良习惯的方法。四、活动过程（一）情景导入故事导入：（4分钟时间）主持人甲：培根说习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。司马光从小机智过人，勤奋好学。他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称警枕。每当司马光需休息时，便枕着警枕，如此学习的结果，终于成为一位学问渊博的人。主持人乙：莎士比亚说不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。一个巴黎的酒保说：一个顾客喝过两杯双倍的马丁尼酒以后，我就可以说出他的国籍法国人谈恋爱，西班牙人跳舞，德国人夸口，意大利人唱歌，爱尔兰人打架，美国人要站起来演说。主持人甲：人喜欢习惯，因为造它的就是自己。主持人乙：习惯形成性格,性格决定命运。合：既然习惯这么重要，那么今天我们就一起来讨论关于习惯的话题。沙坪坝区新发中学初2014级2班成功始于好的习惯主题班会现在开始！（多媒体展示）（二）独立思考：认识“习惯”、体验“习惯”。主持人甲：对于“习惯”我们一定有很多话说，但请大家先看屏幕！请同学们猜猜吕老师会对我们说什么？多媒体展示：吕老师会对我们说什么？学生讨论：（3分钟时间）主持人乙：好了，大家讨论了很多。我们来看看吕老师怎么说的！（多媒体展示）主持人甲：我们明白了。吕老师的意思是说：习惯有好、坏之分。好习惯能助人成功，坏习惯能让人失败。（多媒体展示：“习惯”体验）主持人乙：下面就请同学们谈谈自己对习惯的认识，并想想自己在“习惯”上的故事吧，然后讲给大家听，让大家更好地认识“习惯”。学生讲叙：（5分钟时间）主持人甲：习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。主持人乙：人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。合：下面请让我们一起来找找我们学习和生活中的习惯吧！多媒体展示：（找出我们学习和生活中的好、坏习惯）（三）同伴帮助：找出同伴的习惯，指出同伴的坏习惯。主持人甲：各小组同学先找自己的坏习惯，再找别人的好习惯。主持人乙：然后大家一起交流，我们希望借助小组同学的力量帮大家找到自己的好、坏习惯，有利于我们更好地成长与发展。小组活动与交流：（5分钟时间）主持人甲：同学们的好习惯真多！主持人乙：同学们的坏习惯也不少！合：面对习惯，我们怎么做？下面，我们进入下一个环节。多媒体展示：（习惯如山，成也难，改也难）（四）一起想办法：面对习惯，怎么做？主持人甲：坏习惯是在不知不觉中形成的，坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。主持人乙：习惯是在习惯中养成的在克服恶习上，迟做总比不做强。就让我们一起来想办法克服我们学习和生活中的坏习惯吧！主持人甲：各小组进行讨论，找出你们小组最好的坚持好，改正坏的方法，然后全班交流看哪个小组找的方法让我们最满意！主持人乙：我们将评出“小组最佳点子奖”，奖品是小组成员一人奖一张吕老师的签名照！小组讨论与交流：（5分钟时间）（同时愚公移山的音乐响起）小组展示成果，评比。主持人甲：下面，我宣布“小组最佳点子奖”获得组是*.（五）情感渲染与提升：请吕老师发