国家心理咨询师职业标准.doc

国家职业标准心理咨询师（2005年版）职业概况1.1 职业名称心理咨询师1.2 职业定义运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。1.4 职业环境条件常温、安静的心理咨询室。1.5 职业能力具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。1.6 基本文化程度大专毕业。1.7 培训要求1.7.1 培训期限晋级培训期限：心理咨询师三级不少于500标准学时；心理咨询师二级不少于400标准学时；心理咨询师一级不少于300标准学时。1.7.2 培训教师培训心理咨询师三级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高级及以上专业技术职务任职资格或取得心理咨询师一级职业资格证书；培训心理咨询师二级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高级及以上专业技术职务任职资格，经师资培训或取得心理咨询师一级职业资格证书满3年，并具有800小时的心理咨询实践；培训心理咨询师一级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业正高级专业技术职务任职资格，经师资培训或取得心理咨询师一级职业资格证书满5年，并具有1000小时的心理咨询实践1.7.3 培训场地及设备配备多媒体教学设施的标准教室；配备单向玻璃及录音、录像等设备的心理咨询示教室。1.8 鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2 申报条件 -心理咨询师三级申报条件（具备以下条件之一者）（1）、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。（2）、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。心理咨询师二级申报条件（具备以下条件之一者）（1）、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。（2）、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。（3）、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（4）、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。-心理咨询师一级（具备以下条件之一者）(1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，并从事心理咨询满3年。(2)具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(3)具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年。1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核。均采用闭卷笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩达60分以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须通过综合评审。单科考试合格成绩有效期为2年。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；综合评审委员与考生配比为3：1。1.8.5鉴定时间各等级理论知识考试时间不少于120分钟；专业能力考核时间不少于120分钟；综合评审时间不少于30分钟。1.7.6鉴定场所设备理论知识考试与专业能力考核场所采用标准教室或其他符合要求的教室，并配置相应的设备、设施。职业道德2基本要求211 职业道德基本知识212 职业守则 (1)尊重求助者的意愿。 (2)促进求助者的身心健康。 (3)对求助者的个人隐私及所提供的资料保密。 (4)与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立除咨询以外的任何关系。22 基础知识221 基础心理学知识 (1)绪论。 (2)心理活动的生理基础 (3)感觉和知觉。 (4)记忆。 (5)思维、言语及想象。 (6)意识与注意。 (7)需要与动机(8)情绪、情感、意志。 (9)人格。222 社会心理学知识 (1)概述。 (2)社会化与自我。 (3)社会知觉与归因。 (4)社会动机与社交情绪。 (5)态度。 (6)沟通与人际关系。 (7)社会影响。 (8)爱情、婚姻与家庭。223 发展心理学知识 (1)概述。 (2)婴儿期的心理发展。 (3)幼儿期的心理发展。 (4)童年期的心理发展。 (5)青春期的心理发展。 (6)青年期的心理发展。 (7)中年期的心理发展。 (8)老年期的心理发展。224 变态心理学与健康心理学知识 (1)关于变态心理学。 (2)正常心理与异常心理及其区分。 (3)常见异常心理的症状。 (4)常见精神障碍。(5)心理健康与心理不健康。 (6)关于健康心理学。 (7)心理不健康状态的分类。 (8)压力与健康。225 心理测量学知识 (1)概述。 (2)测验的常模。 (3)测验的信度。 (4)测验的效度。 (5)项目分析。 (6)测验编制的一般程序。 (7)心理测验的使用。226 咨询心理学知识 (1)概述。 (2)历史上的几种理论观点。 (3)心理咨询的对象、任务、分类和一般程序。 (4)不同年龄阶段的心理咨询。 (5)婚恋、家庭心理咨询。 (6)性心理咨询。227 相关法律法规 (1)中华人民共和国婚姻法相关条文。 (2)中华人民共和国未成年人保护法相关条文。 (3)中华人民共和国妇女儿童保护法相关条文。 (4)中华人民共和国消费者权益保护法相关条文。工作要求 本标准对心理咨询师三级、心理咨询师二级和心理咨询师一级的能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。31 心理咨询师三级职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1心理咨询 师的仪态和礼貌 语言 2心理咨询 工作的性质和工 1能按心理咨询原 作方式 心 (一)初诊接 则完成对求助者的初诊 3求助者的 理 待与资料的搜接待 权利与义务知识诊 集、整理 2能收集临床诊断 4心理咨询 断 的保密原则 的资料 5心理学的 谈话法 6涉人性谈 话的技巧 7主要心理 测验的性质和使 用范围 续表职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 8心理测验 (一)初诊 的针对性原则 9 人口学、 接待与资料 3能正确使用心理 个人成长史、目 的搜集、整测验 前心身状态资料 理 的知识 10资料的整 理格式 1心理健康 与心理障碍的知 心 识 理 1能依据初诊资料， 2心理与行 诊 做出精神病和非精神病 为的年龄特征 断 的判断 3精神病与 (二)初步 2能做出一般心理 非精神病判断原 则 问题的诊断 4关于分析 诊断 3能进行严重心理 和解释心理测验 问题的诊断 结果的知识 4能提出心理评估 5心理健康 水平的判断指标 报告 6压力与应 激的知识 7心理问题 严重程度的区分 续表职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 1咨询态度 (一)建立咨 能把握咨询态度，与对咨询关系的重 求助者建立良好的咨询要影响 询关系 2尊重、热 关系 情、真诚、共情 和积极关注 1确定咨询 目标的方法 2咨询方案 心 的格式、内容。理 咨 3各咨询阶 询 (二)制定个 1能确定咨询目标 段之间的内在联 体心理咨询方 2能制定咨询方案 系 4估计咨询 案 3能评估咨询效果 失误的知识 5关于心理 问题轻重程度的 知识 6效果评估 的基本知识 续表职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1参与性技 1能运用参与技术 术 进行咨询 2影响性技 2能运用影响技术 术 进行咨询 3阻抗的表 3能初步识别和处 现形式和产生原 理阻抗 因 4能初步识别和处 4移情的表 心 (三)个体心 理移情 现形式和处理方理 理咨询方案的 5能初步进行行为 法 咨 实施 矫正 5行为疗法 6能运用合理情绪 基本原理和阳性询 强化法 疗法进行咨询 7能进行心理咨询 6合理情绪 阶段性和全程性的总结疗法的理论和方 8能写出咨询案例 法 报告 7咨询效果 9能协调咨询关系 的评估标准 8咨询案例 和及时转介 报告的格式、内 容、要点 续表职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1能进行韦氏成人 智力测验(WAIS (一)智力测 RC) 2能进行联合型瑞 验 文测验(CRT) 3能进行中国比内 测验 1能使用明尼苏达 多项人格调查表(MM 1各类测验 P1) 的功能及针对性心 2能使用卡特尔16 2各类测验 理 (二)人格测 项人格因素问卷 实际操作的步骤测 验 (16PF) 验 3能使用艾森克人 3各类测验 格问卷(EPQ) 的计分方法 4能使用应对方式 问卷(DSQ) 1能使用症状自评 量表(SCL90) (三)心理与 2能使用焦虑自评 行为问题评估量表(SAS) 3能使用抑郁自评 量表(SDS) 职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1能使用生活事件 心 (四)应激 量表(LES) 理 2能使用社会支持 4测验报告 测 及相关问题 验 评估 量表(SSQ) 的内容及格式 3能使用应对方式 问卷 32 心理咨询师二级职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 1精神病症 状学知识 1能对神经症和精 2 ICD一10 (一)鉴别诊神病进行鉴别诊断 中常见心理障碍 2能对一般心理问 分类和诊断标准 断 题和神经症进行鉴别诊的知识 断 3心理问题、 神经症、精神病 鉴别的知识 、 心 1躯体疾病 理 患者的心理特点 诊 1能确定引发心理 2压力与应 断 与行为问题的生物学因激 素 3生活事件 (二)识别病 2能确定引发心理 与疾病的关系 因 与行为问题的社会性因 4环境与心 素 理健康的知识 3能确定引发心理 5判断不良 与行为问题的心理因素认知倾向的知识 6判断不良 人格倾向的知识 续表职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 1系统脱敏 法、冲击疗法、 厌恶疗法、模仿 法、生物反馈疗 法的基本原理和 方法 2关于启发、 引导来访者独立 1能运用行为疗法 思考的知识 进行咨询 3捕捉求助 心 (一)个体心 2能运用认知一行 者心理活动的积 理 理咨询方案的为咨询法进行咨询 极因素并激励主 咨 实施 3能运用求助者中 动性的知识 心咨询法进行咨询 4咨询中人 询 4能对远期效果进 际吸引、人际互 动、动机激励的 行评估 知识 5“自我”的 知识 6认知一行 为疗法的知识 7求助者中 心疗法的知识 8随访调查 的知识 续表职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1团体心理 咨询的特点、功 能与类型 1能确定团体心理 2 团体心理 咨询的目标 咨询的过程 2能进行团体心理 3团体心理 咨询方案设计 咨询常用技术 3能甄选团体成员 4团体心理 心 (二) 团体 4能弓导成员相识咨询设计步骤 理 心理咨询方并形成相互信任关系 5沟通与人 咨 案的实施 5能促进团体成员 际关系的技巧 询 探索自我 6团体心理 6能协助团体成员 咨询师的角色及 总结团体经验 作用 7能进行团体咨询 7团体心理 效果评估 咨询的治疗因素 8团体心理 咨询效果评估的 作用及方法 续表职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 1能使用汉密尔顿 抑郁量表(HAMD) 2能使用汉密尔顿 (一)心理与 焦虑量表(HAMA) 行为问题评估 3能使用简明精神 病评定量表(BPRS) 4能使用倍克一范 1评定误差 拉森躁狂量表(BRMS) 及控制方法 2一致性检 1能使用韦氏儿童 验的方法 心 智力量表(CWISC) 理 2能使用儿童行为 测 (二)特殊心 验 理评估的实施问题评估问卷(CBCL) 3能使用明尼苏达 多项人格量表2 (MMPI2) 1能根据智力测验 的原则进行解释 (三)测验结 2能根据人格测验 心理测验结果 果的解释 的原则进行解释 的分析方法 3能根据心理评定 量表的原则进行解释 续表职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 (一)指导下 1能审查三级心理 级心理咨询师咨询师提交的各类报告 四 工作 2能指导三级心理 、 咨询师的咨询工作 1 国内外本 指 学科的新进展、 导 新知识 与 培 2案例分析 训II 1能示范心理咨询 的知识 (二)实习带 过程 教 2能进行咨询案例 分析 33 心理咨询师一级职业 工作内容 能力要求 相关知识 功能 1能主持心理咨询 (一)会诊 会诊 1精神医学 心 2能对其他临床学 的知识 理 科的会诊提出建议 2神经心理 学的知识 诊 3健康心理 断 (二)疑难案 能剖析疑难案例并提学 例分析 出诊断意见 (一)心理咨 能审定疑难案例的咨 询方案的审定询方案 (二)心理咨 能使用认识领悟疗 1 暗示理论 心 询方案的实施法、疏导疗法进行心理 2心理发育 理 咨询 停滞的知识 3心理危机 咨 干预的理论与方 询 1能制定危机干预 法 (三)危机干 的方案 预 2能对突发事件进 行心理学干预 续表职业 功能 工作内容 能力要求 相关知识 (一)修订国 1能翻译并修订测 1心理测验 外心理测验工验项目及量表 项目的编写技术 具 2能建立国内常模 2心理测验 (二)编制心 1能编制测验量表 的标准化技术 心 理测验 2能编写测验手册 3心理测验