综合实践活动教案.第一课时.doc

综合实践活动教案一、教学目标:1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力 。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。二、教学重点1.完成对当地水污染现状的调查、找到有关的原因和有关的分析讨论。2.拟定保护当地生态环境的行动计划。三、教学难点完成当地河水污染的调查和有关的分析讨论。四、教学方法调查法、小组讨论法、分析讨论法。五、活动安排分为四个阶段第一阶段 一、活动目的：1、让学生了解综合实践活动课的意义。2、从自己喜欢的一个方面选出本学期综合实践活动课的课题二、引导学生选题从我们身边的生活与家乡的特点相联系中选取课题。生活真是一个大课堂，我们只要细心、观察里面会有许多有趣的东西。这些有趣的东西好多是课本上学不到的。我们要多关注自然、社会、等。例如周围水环境较为严重的污染现状，垃圾污染等等问题。我们可以利用双休日或集体组织的时间观察沵河源的河水，采集样本在老师的指导下分析水污染的主要原因， 这样亲身经历和体验一定会有和课本上不同的收获。（ 一）、导语1、水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮。 老师小的时候，可是现在那，那曾经充满生机的小河沟几乎变成了污水沟，鱼虾基本死光，臭气熏天，这样的水已经不能洗衣服了，牲畜都不饮用了。是什么原因造成的哪？请同学们好好考虑一番了！2、（资料）第四十七届联合国大会做出决定，从1993年开始，每年3月22日为“世界水日”，在这一天，各国将要根据自己的国情进行保护水资源的各种活动，提高全世界人民节水、爱水、护水的意识。为了配合这一行动，我国决定将每年的22日到28日作为中国水周。（二） 提问：水对我们重要吗？主要表现在哪些方面？还有什么需要水哪？ A: 学生讨论、交流 B:小组汇报讨论情况（水对我们非常重要，谁也离不开水，离开水就不能生存；如：做饭用水、洗衣服用水、冲厕所用水、洗澡用倒水.）（动物需要水、植物需要水农业需要水、工业需要水、.）小结：总之，一切有生命的都需要水，离开水就不能生存。（三）出示调查问卷调查问卷1. 世界水日是-月-日2.今天我国的水资源存在的问题是：一是水资源的-，二是 水资源的-。3、现在我们家乡河流里的水是怎样的-。（指的是颜色、气味）4、 河里的水受到污染了吗? 5、你们知道水污染的原因吗？ 6、你有何想法吗？ （四）组内交流调查问卷。（五）教师巡视，记录情况，便于评价。（六）小结：同学们基本都知道，河中的水受到了不同程度的污染，有的同学基本找了答案，并提出了一些解决的办法，但是还有些同学知道的比较少，对河水污染知道得不很清楚，那么如何就知道的比较清楚那？同学们想一些办法吧！三、确定研究课题 经过同学们的讨论、交流,决定研究课题是：水污染的原因调查及治理决策。四、小结： 这节课，我们经过答卷、讨论，同学们不仅知道了综合实践活动课的特点，还确定了我们班这学期综合实践活动课的课题。我们要在今后的实