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规范语言文字 教师责无旁贷紫阳中学初中部 桂珍淋中国汉字的历史源远流长，从最初的象形文字，到现在音、形、义的完美结合，融入了中华儿女一代代人的智慧，也成为我们每一个中国人的骄傲。可是现实生活中用语不规范的现象到处都是，这对汉语规范化管理极为不利。首先是各地方言流行，对汉语普通话的推广冲击较大。就拿我们紫阳来说，与时间有关的：“天刚亮”叫“麻麻亮”；“黄昏”叫“擦黑”；“现在”叫“这阵”；“过去的”叫“往回”；“今后”叫“二回或二遍 ” 。表示事物的：“水潭”叫“乌潭或绿茵潭”；“山体滑坡”叫“打窝心炮” ；“较硬的石头”叫“麻骨石或广子石”；“泥土”叫“泥巴”；“雄性小狗”叫“牙狗儿”；“雌性小狗”叫“草狗”；“小鸡”叫“鸡崽崽”；“松鼠”叫“毛老鼠”；“蝙蝠”叫“盐老鼠”；“蛐蛐”叫“照鸡子”；“蚯蚓”叫“曲蟮”；“抹布”叫“展布子”；“斧头”叫“响子”。与人有关的：“牙齿不整齐”叫“暴牙腔”；“脊梁”叫“背梁筋”；“不穿衣服”叫“精巴子”；“坐月子的人”叫“月母子”；“哑巴”叫“寡子”。与食品有关的：“吃早点”叫“过早”；“烧饼”叫“火烧馍”；“面粉”叫“灰面”。我曾经在农村学校从事教育工作十几年，那些学生一不留神就将方言带到课堂上了，我开始不知是啥意思，后来倒是明白普通话怎么说了，但自己也被同化了。究其原因，是我们这里没有说普通话的语言环境，上课时教师用普通话讲课，下课后学生用方言和你交流，大家都这样说老师也只有适应了。其次是广告、网络语言“明知不对而用之”对学生的误导。如我们学校附近就有一家餐馆叫“天尝帝酒餐馆”，据我观察，这家餐馆生意并不怎么好，来来去去也就几个初中学生，吃的也就是五六元一份的快餐，与“酒”一点也不沾边，更不用说“天尝帝酒”了。我认为这家餐馆要么不用名字，要么改个其他名字，关键是要提高饭菜质量，热情服务，而不是通过这些错字广告来吸引学生的眼球，给自己带来好的效益。网络上错误的广告语就更多了。如：一键钟情一见钟情（某网吧广告语）；百衣百顺百依百顺（某服装店广告语）；诗情花艺诗情画意（某花店广告语）；得艺旺型得意忘形（某理发店广告语）；男炎之隐难言之隐（某药店广告语）；食全食美十全十美（某饭店广告语）等等等等，真是举不胜举。既然现实生活中语言文字不规范的现象到处都是，那么作为一个教育工作者该如何规范自己和学生的语言文字呢？我认为应从细处做起：第一，教师要规范自己的语言。现在考教师资格证时要考普通话等级证，教育部门考试时要严要求。教师自己上课时要求有一口流利的普通话，下课后也要和学生讲普通话，给学生做好表率，为规范语言文字创设一个良好的语言环境。第二，教师要规范自己的板书。黑板是规范教师书写习惯的地方，这就要求教师在黑板上书写规范，做到字迹工整，美观大方，不胡写乱画，让这里成为学生模仿规范汉字的主阵地。第三，老师要教育学生书写规范。字是人的脸面，生活中你经常会听到人们说“字如其人”这句话，我想是有一定道理的。一手漂亮的汉字让人看过以后会心情愉悦，如果是考试、作文，阅卷老师看到后给你多打几分一定不成问题。第四，老师要教育学生用语规范，勇于同不规范的语言作斗争。具体体现在课堂上不说方言，下课后也尽量不说方言。见到现实生活中错误的广告语敢于和店主较真，让他规范。总之，在时代飞速发展的今天,我们为自己能生在红旗下，成为一个中华儿女而感到骄傲，为能说一口流利的普通话，写一手漂亮的