1.1从梯子的倾斜度谈起.doc_第1页
1.1从梯子的倾斜度谈起.doc_第2页
1.1从梯子的倾斜度谈起.doc_第3页
1.1从梯子的倾斜度谈起.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级数学第一章1.1从梯子的倾斜度谈起（1）讲学案主备人：满孝珍 审核人：初三数学组 使用人： 日期： 一、 情景导入 明确目标：情景导入：你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？学习目标：1. 理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系. (重点)2. 理解正切的意义，并用它来表示两边的比.(难点)困惑感悟二 自主学习 合作探究： 探究活动一 生活中的数学如图：梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？以下三组中，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？探究活动二 直角三角形的边角关系1.RtAB1C1和RtAB2C2有什么关系?有什么关系？如果改变B2在梯子上的位置(如B3C3)呢?由此你得出什么结论?2.正切的概念（议一议）梯子的倾斜度与tanA有关系吗？（巩固练习）1.如图，在ACB中，C = 90，1） tanA = ；tanB = ；2） 若AC = 4，BC = 3，则tanA = ；tanB = ；3） 若AC = 8，AB = 10，则tanA = ；tanB = ；2.如图，在ACB中，tanA 。（不是直角三角形）探究活动三 正切函数的应用1、如图是甲，乙两个自动扶梯，哪一个自动扶梯比较陡?2.已知:如图,斜坡AB的倾斜角a,且tan=,现有一小球从坡底A处以20cm/s 的速度向坡顶B处移动,则小球以多大的速度向上升高?三总结知识 拓展提高1.本节课你的收获：2.你还有什么困惑：达标检测：1、在RtABC中,C=90,AB=3,BC=1,则tanA= _.2、在ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,则tanA=_.3、在ABC中,AB=AC=3,BC=4,则tanC=_.4、在RtABC中,C是直角,A、B、C的对边分别是a、b、c,且a=24,c= 25,求tanA、tanB的值.5、如图，ABC是等腰直角三角形，你能根据图中所给数据求出tanC吗?6、若三角形三边的比是25:24:7,求最小角的正切值.7、如图,在菱形ABCD中,AEBC于E,EC=1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论