山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学下册《5.1 相交线》导学案.doc_第1页
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文档简介

5.1 相交线导学案 课题相交线课型新授班级姓名主备人复备人案序学习目标1.了解邻补角、对顶角， 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.2.理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题.重难点重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用.难点：理解对顶角相等的性质.前置学习（课前独学20分或30分钟）一、温故知新1.两个角的和是180，这两个角有什么关系?2.同角的补角(等角的补角)有什么关系?二、针对本节所学习教材内容，教师提出三个或以上可操作，可测的大问题：1.探究:任意画两条相交直线，形成四个角，它们两两之间有怎样的位置关系？2.阅读课本P2，了解邻补角和对顶角的定义.举例说明什么是邻补角、对顶角.3.探究:如图，直线AB，CD相交，2=4吗?试说明理由.请归纳:对顶角的性质: 3、 跟踪练习：1.如图所示，1与2是对顶角的是（ ）2.如图，直线AB、CD、EF相交于点O.1)写出AOC的邻补角： ；BOE的邻补角： ；2)写出DOA的对顶角： ；EOC的对顶角： ；3)如果AOC=50，求DOB，BOC的度数.课堂学习流程总结反思一、前置学习展示交流5-10分钟：（对学群学）（一）学生提出的问题：（2） 注意事项：（师生总结，学生整理）2、 分层训练（20分钟）3、 双基过关（1） 能力提升如图，直线AB、CD相交于点O，COE=90，AOC=30，FOB=90， 则EOF=_3、 课堂小结（5分钟） 总结所学，建构知识：四、达标反馈（10-15分钟） 必做题：1.若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为 2.如图，AOC=36，DOE=90，则BOE=_.第3题3.如图直线AB、CD、EF相交于点O，BOE的对顶角是_，COF 的邻补角是_，若AOE=30，那么BOE=_，BOF=_选做题： 第2题如图所
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