全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-装-订-线- 一、选择题 1、已知集合A=1,2,0,B=1,0,则AB=( )A、1 B、1,0 C、2,0 D、22、已知集合A=-1,1,0,B=1,0,则AB=( )A、-1 B、-1,1,0 C、1,0 D、03、对实数a,b,命题“”是“ a=0,b=0”的( )条件 A、充分不必要 B、必要不充分 C、充分且必要 D既不充分也不必要 4、已知全集U=0,1,2,3,A=1,2,则CUA=( ) A、0 B、3 C、0,3 D、0,1,3 5、不等式2x+10 的解集为( )A、 B、 C、 D、6、不等式的解集为( )A、(-1,3) B、 C、 D、7、不等式的解集为( )A、 B、 C、 D、8、不等式的解集为( )A、 B、 C、(-1,1) D、9、=( )A、9 B、8 C、6 D、-810、=( )A、 B、 C、 D、11、=( )A、 B、 C、 D、12、=( )A、 B、 C、 D、13、=( )A、 B、 C、 D、14、已知f(x)=,则f(x)是( )函数A减、 B、增 C、偶 D、奇15、=16,则x=( )A、3 B、5 C、-3 D、416、终边相同的角( )零角A、可能是 B、一定不是 C、一定是 D只能是17、2250的角是第( )象限的角。A、一 B、三 C、二 D、四18、已知角终边上一点A(-3,4),则sin的值为( )A、 B、 C、 D、19、sin2+cos2=( )A、1 B、-1 C、2 D、-220、数列1,3,5,7,9,的第六项为( )A、8 B、10 C、11 D、1221、数列-1,2,3,中,项3的项数为( )A、2, B、3 C、1 D、422、数列1,2,4,8,16,中,第七项为( )A、32 B、64 C、128 D25623、等差数列的公差d( )零A、可以为 B、不能为 C只能大于 D、只能小于24、等比数列的公比q( )零A、可以为 B、不能为 C只能大于 D、只能小于25、=( )A、 B、 C、 D、二、填空题(每题2分,共10分)1、sin450= 。2、cos600= 。3、= 。4、等差数列的通项公式为 。5、等比数列的通项公式为 。三、解答题(共22分)1、解不等式。 (5分)2、已知全集=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, A=1,3,7,B=2,4,6求AB,AB,CUA (5分)3、计算: (6分)4、求函数f(x)= 的 定义域 (6分)四、已知tan=3,求下列各式的值 (8
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐饮废油清运协议书
- 公开课教案教学设计人教初中语文七上散步二八(2025-2026学年)
- 初中体育课教全集教案(2025-2026学年)
- 苏科版七年级下册生物教案()(2025-2026学年)
- 小学四年级语文教案四年级语文上册鸟的天堂教学设计(2025-2026学年)
- 大学开发协议书模版教案
- 人教版小学语文二年级上册狐假虎威教案(2025-2026学年)
- 高三生物二轮复习专题一第一讲市公开课省赛课教案(2025-2026学年)
- 四年级语文上册人教版北师大版小学四年级上册语文孔子和学生教案
- 土方开挖及运输合同法律风险防范
- 光化学-电化学与太阳能的转化课件
- 移动脚手架租赁合同
- 培训学校前台百问百答
- 建平宏润膨润土有限公司矿山地质环境保护与土地复垦方案
- (完整word版)硅烷偶联剂kh-550化学品安全技术说明书 (MSDS)
- 急诊与灾难医学试题库及答案(四)
- 消防维保计划与方案
- 班组安全基础管理概述课件
- 旅游服务与管理专业人才需求调研报告五篇修改版
- 《中国特色社会主义进入新时代》课件
- 吊篮操作人员实际操作考核记录表
评论
0/150
提交评论