揭开货币的神秘面纱学案(二)导学案.doc

3经济生活导学案第一课第一框揭开货币的神秘面纱学案（二） 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】知识目标：1、记住纸币、通货膨胀、通货紧缩的概念。2、解释纸币与货币的关系及职能。3、运用纸币发行规律解释通货膨胀、通货紧缩现象，并能提出几条对策。能力目标：通过对纸币的了解和观察，培养学生动手的能力和从现象到本质的能力。情感态度价值观：确立市场经济条件下的商品货币观念，树立正确的金钱观，进而激发学生对我国人民币的爱护和尊重。【高考考点】纸币的发行规律及其职能、通货膨胀、通货紧缩【学习重点】纸币的发行规律及其职能、通货膨胀与通货紧缩表现、成因及对策【学习难点】纸币的发行规律、通货膨胀与通货紧缩表现、成因及对策【学习方法】自主合作学习、活动探究【学前导读】通过上一节课学习，我们知道货币是从商品中分离出来，并固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物，货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。然而在现实生活当中我们却发现在市场上流通的都是纸币，这又是为什么呢？本节课我们将学习有关纸币的知识。自学预习一、关于纸币1、为什么会有纸币的产生？其优点是什么？（归纳教材）2、如何理解纸币的含义？有人说人民币就是货币，这个观点你赞同吗，请说明理由？3、俗话说“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”，为了挣钱，人们时刻忙碌着，那么国家多发行些纸币不行吗，如果不行，那么请说明理由？（思考）二、通货膨胀和通货紧缩1、“通货”即流通中的货币，你能想象出“膨胀”和“紧缩”状态吗？请记住这两个名词的含义！2、请结合纸币发行规律的知识，分析通货膨胀和通货紧缩的成因。3、（动脑思考）你能为解决通货膨胀和通货紧缩提出几条对策吗？基础知识巩固练习1、下列对纸币的认识，正确的是 （ ）它是国家发行的强制使用的价值符号 它能代替货币执行价值尺度的职能 它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度 它是商品可以与一切商品相交换A B C D2、“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。”对“使用”应这样理解A、纸币可以作为世界货币在国际上流通 B、纸币可以作为价值尺度C、纸币可以作为流通手段 D、纸币可以作为贮藏手段3、判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看货币发行量是否过多 物价是否持续攀升社会上是否出现抢购风 商品的价值量是否变大A、 B、 C、 D、4、当出现通货紧缩时，社会上会出现如下情况存款所代表的实物量减少 纸币升值 物价下跌 通常伴随着经济衰退A、 B、 C、 D、5“要处理好短期防止通货膨胀与长远防止通货紧缩的关系。”之所以既要防止通货膨胀，又要防止通货紧缩，是因为二者都会 （ ）A导致社会总需求持续小于社会总供给B影响社会经济的发展和人民群众生活水平的提高C失业增加，收入下降 D企业利润率降低，生产投资减少6下列选项中，造成通货膨胀的主要原因是A纸币贬值，物价上涨 B纸币发行量超过流通中的实际需要量C纸币贬值，物价下降 D纸币供应量与流通需要量不符 7在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法（ ）A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀8、“金钱是毒蛇，是陷阱，是一切罪恶的渊薮。”这一说法A、是正确的，因为它与金钱万能论是对立的 B、是正确的，因为它反映了货币的本质C、是错误的，因为它夸大了货币的作用D、是错误的，因为它否认了货币对社会发展和人民生活的重大作用9、据市场报报道，由于太原市公交车以前经常收到5元、10元的假币，给公交公司造成经济损失，因此该公司拒收5元、10元人民币。对这一做法，下列看法正确的是应该拒收，因为会损害公交公司的利益 应该拒收，因为银行法规定禁止使用伪造、变造的人民币 不应该拒收，因为人民币是由国家发行并强制使用的不应该拒收，因为人民币是我国的货币 A、 B、 C、 D、能力提高题11某国2010年的商品价格总额为32万亿元，流通中需要的货币量为4万亿元。假如2011年该国商品总额增长10%，其他条件不变，理论上2011年流通中需要的货币量为 ，而该国当年纸币发行量为6.6万亿元，则通货膨胀率为 。A4万亿元 20% B8万亿元 30%C3.2万亿元 40% D4.4万亿元 50%12、简答：甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。课后练习：1纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，这就是说()在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面值(如1元、5元、10元、50元)是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的每种面值的纸币其购买力是由国家决定的 A B C D2当今世界各国一般都是用纸币购买商品的，像我国的人民币、美国的美元、日本的日元、俄罗斯的卢布、欧盟成员国使用的欧元。纸币购买商品的现象表明()A纸币在行使价值尺度的职能 B纸币在行使流通手段的职能C纸币在行使支付手段的职能 D纸币在行使贮藏手段的职能3通货膨胀和通货紧缩是两种截然不同的经济现象，但都会影响正常的经济秩序。从二者的共同点看，都是由_造成的()A价值与价格的背离 B社会总需求与总供给不平衡C纸币贬值，物价上涨 D商品价格水平与货币流通速度不一致4为克服当前金 融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值国家发行的货币数量超过上一年发行的数量物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. B. C. D. 5截至2010年12月26日，央行在一年内先后6次上调存款准备金率，2次上调存贷款基准利率，这有利于A刺激居民投资，促进经济发展 B增加货币的流通量，保障市场流通C预防通货膨胀，稳定物价 D发挥宏观调控的基础性作用62011年4月，我国居民消费价格指数（CPE）同比上升5.3%。为有效控制通货膨胀，政府应采取的财政政策和措施是：A削减行政开支，减少财政支出 B增加国家税收，扩建公用设施C减少国家税收，减持外国国债 D增加财政支出，刺激需求增长7稳定物价是我国2011年经济生活中的头等大事。稳定物价可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。从当前防止物价过快上涨的角度看，正确的选择是A.提高利率投资下降生产资料需求减少商品价格水平下降B.本币升值商品出口量增加外汇流入减少商品价格水平下降C.扩大政府投资生产规模扩大单位商品价值量下降商品价格水平下降D.发行国债增加货币供应量消费需求减少商品价格水平下降8.假定某国在一年内，商品价格总额增长50%，货币流通次数增加20%，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力相当于原来_元的购买力。该国这一年中最可能出现的现象是_。(D)A0.25投资增加 B1.25物价上涨 C0.25投资减少 D1.25物价下跌9（1）通货膨胀的原因、表现和危害是什么？ （2）如何治理通货膨胀？ 纸币与通货膨胀答案答案要点（1）通货膨胀是由于纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨的经济现象。通货膨胀的表现