《错过》 (2).doc

错过教学设计一 定向诱导（一）导入：同学们，印度诗人泰戈尔有句诗说：“当你为错太阳而流泪，那你也必将错过月亮和星星了。”你能说说你对这句诗的理解吗？（提问）这句诗告诉我们，当我们失去了一些东西时，不要过分的悔恨，难过，这样你会错过更多。这节课，就让我们一起走进刘心武的错过。（二）学习目标：1、学习辩证分析人生体验的思维方法。2、品味含蓄隽永，富有哲理的语句。二 自学探究（一）初读课文，完成下面的题目。1、找出生字词，注意字音字形。解释一些词的意思。2、思考作者是怎样安排结构的。展示：1、贻误憬悟渊薮斑斓颟顸咀嚼 狂澜滞涩惆怅情愫侥幸驾驭跳槽：比喻人离开原来的单位到别的单位或改变职业。贻误(y)：错误遗留下去，使受到坏的影响。情愫(s)：真实的情意。驾驭(y)：使服从自己的意志而行动。憬悟(jng)：醒悟颟顸(mn hn)：糊涂，不明事理渊薮(su)：比喻人或事物聚集的地方。渊：深水鱼所聚处；薮：水草旁边，兽所聚处。2、文章结构：提出问题（12）：大小“错过”真不少。（2）分析问题（36）：人为什么会有许多“错过。”（3）解决问题（713）：怎样正确对待“错过”。（4）总结全文（1415）：不能错过预定的到站，要把握住最关键，最美好的机会。（二）再读课文，思考下面的问题1.结合文章内容说说什么是错过？2.“错过”产生的原因是什么？3.怎样正确对待“错过”？展示：1、“错过”即有所失。2、错过，一般来说，属于人生的常态。没有万无一失的人生。3、我们要习惯“错过”，品味“错过”。（三）精读课文，思考下列问题1、错过有哪两种方式？2、意识到错过有什么意义？3、怎样正确对待错过？展示：1、有的所错过的，还有机会再次相遇；有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过。2、能意识在自己错过了什么，在追悔中产生一种真切而细微，深切而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。3、人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过，错过自有意义，人“在追悔中产生一种真切而细微、深入而丰富的情愫”，“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变能力与把握力”，所以必须“品味”错过。三 赏析品味文中有一些含义丰富，富有哲理的句子，你能说说自己的理解吗？（一）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。明确：把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外不断闪动着变幻不定的景色”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。（二）我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 明确：把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 四 拓展延伸（一）用简洁的话补全下列文字大小错过真不少，不要为此空烦恼。因为得失本一家，错过就是真生活。有的机遇会再现，要化错过为掌握。 ， 。人生错过无限多，要能习惯与品味。小的错过不要紧， 。示例：大小错过真不少，不要为此空烦恼。因为得失本一家，错过就是真生活。有的机遇会再现，要化错过为掌握。有的错过不再来，要细咀嚼这苦果。人生错过无限多，要能习惯与品味。小的错过不要紧，只要大站不错过。（二）生活中，你有错过的事吗？当时你的感受是怎样的？说出来给大家听听。读了此文后，你觉得该如何正确对待这些“错过”？五 反馈总结人的一生难免会有“错过”，回忆自己的经历，哪次“错过”给你留下了深刻的印象？请你以“错过”为题，写一篇记叙文，相信你能