化学的趣味性展示.doc

化学的趣味性展示活动活动目的：本次活动旨在突出化学特色，展现化学风采，向广大师生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，将化学实验与实际中的现象联系起来，让大家在趣味中学习，从实验中剖析化学知识。活动主题：以趣味实验，秀化学风采活动时间：12月16日活动地点：化学实验室活动对象：所有有兴趣的师大师生活动流程：1.前期准备：查找趣味化学小实验，挑选四个比较有代表性的趣味化学实验（安全、容易完成、时间短暂、有趣味性） 2.写活动策划书，统筹，组织整个活动 3.与实验室老师联系预定活动所需试剂及仪器 4.制作海报，寻求学生会宣传部宣传 活动结束后，所有工作人员清理现场，回收物品 趣味实验内容及安排 （一）烧不坏的手帕你也许看过魔术师的表演，手里拿了一块手帕，放在清水中一泡，取出来以后用火柴把它点着，手帕就烧起来了。最后，他把手帕摇晃几下,火熄灭了,手帕却一点也没被烧坏。你想亲自试验一下吗？一、实验目的1、 通过本实验培养学生化学方面的浓厚兴趣和独立操作能力。2、 掌握酒精的物理性质。二、实验原理酒精是可燃的，燃烧时放出的热量，但是这些热量都被用来使水变成水蒸气了，当你摇动燃烧的手帕时，会加速热量的散发，所以手帕“燃烧”时的实际温度并不高，手帕不会被烧坏。三、实验用品仪器：手帕、镊子、烧杯、量杯。试剂：95%酒精。四、实验内容在几个50mL烧杯中分别按95%的乙醇：水=45：15、25：25、20：30、15：45的比例配制乙醇水溶液，备用。把一块手帕，放在上述的酒精溶液中浸透，待手帕浸透后用镊子夹住手帕的一角从酒精里取出，等手帕不再大量滴水时，就可以用火柴将它点燃，手帕立即燃烧起来；过一会儿，当火焰变小时，摇晃一下手帕并熄灭火焰。你再看一看手帕和原先一样，仍然完好无损。现象观察记录乙醇：水45:1525:2520:3015:45火焰情况手帕情况五、思考题1、为什么手帕不会被烧坏？2、酒精的物理性质有那些？3、酒精的用处你知道多少？实验二 建造一座“水下公园”朋友，你见过“水下公园”吗？你只需在一个盛有无色透明水溶液的玻璃缸中，投入几颗不同颜色的无机盐晶体。不一会儿，在玻璃缸中奇迹出现了，各种各样的枝条纵横交错地伸长，绿色的叶子越来越茂盛，鲜艳夺目的花儿也开放突起！一座根深叶茂、五光十色的水下公园，展现在同学们的眼前。你知道建造这样一座美丽的“水下花园”的秘密吗？一、实验目的1、掌握硅酸盐的主要化学性质。2、掌握溶解度的概念。二、实验原理金属的硅酸盐多数难溶或微溶于水，而且都呈现各种不同的颜色。当金属盐晶体投入到硅酸钠溶液中时，立即在晶体表面形成一层难溶硅酸盐的薄膜，此薄膜有半透膜的性质。它允许水渗入膜内，使可溶性金属盐溶解并将硅酸盐薄膜撑破；当金属盐溶液一遇到硅酸钠又立即作用形成一层新的难溶薄膜，如此反复进行。如果加入各种不同的金属硅酸盐，就形成了美丽的水下花园。CoCl2Na2SiO32NaClCoSiO3 MgCl2Na2SiO32NaClMgSiO3CuSO4Na2SiO3Na2SO4CuSiO3Ni(NO3)2Na2SiO32NaNO3NiSiO32FeCl33Na2SiO36NaClFe2(SiO3)3FeSO4Na2SiO3Na2SO4FeSiO3Ca(NO3)2Na2SiO32NaNO3CaSiO3三、实验用品仪器：烧杯(或玻璃缸)试剂：氯化钴、氯化镁、硫酸铜、硝酸镍、三氯化铁、硫酸亚铁、硝酸钙、水玻璃四、实验内容1各种金属盐固体在硅酸钠溶液中的反应现象研究（1）取5支试管，各加入10mL蒸馏水，向其中分别加入0.5g、1.0g、1.5g、2.0g、2.5g的硅酸钠，充分溶解，计算浓度，编上号码。（2）向以上各溶液中加入FeCl3固体颗粒少许，观察并记录现象。（3）重复以上（1）和（2）的操作，分别加入其它金属盐，观察并将实验现象记录在下表中，特别注意观察和记录现象出现的时间。 硅酸钠浓度金属盐0.5g/10mL1.0g/10mL1.5g/10mL2.0g/10mL2.5g/10mLFeCl3CuSO4CoCl2MgCl2Ca(NO3)2Ni(NO3)22公园的建造根据1中的实验现象，选择适宜的硅酸钠浓度，按此浓度配制50mL硅酸钠溶液，置于50mL的烧杯中。首先取CuSO4小晶体45粒投入到50mL硅酸钠溶液的底部，10min后分别将CoCl2、MgCl2、Ni(NO3)2、FeSO4和Ca(NO3)2小晶体45粒投入到50mL硅酸钠溶液的底部，再等5min后将FeCl3小晶体23粒小晶体投入到50mL硅酸钠溶液的底部（注：晶体颗粒一定要分开放，在景观生成过程中，不要动烧杯，以免破坏景观）。数分钟后观察现象。五、思考题1“水下花园”形成的原理是什么？2写出所有的化学方程式。3硅酸盐的颜色分别是： CuSiO3蓝色、Fe(SiO3)3红棕色、FeSiO3浅绿色、CoSiO3紫色、NiSiO3墨绿色、CaSiO3乳白色，请验证。实验三 小木炭跳舞当你看到小木炭在试管里上下跳跃，一会儿又自身翻转，好似跳舞一样，并发出灼热的红光，有趣极了。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？一、实验目的1、使学生掌握硝酸钾的化学性质。2、培养学生的动手能力和化学兴趣。二、实验原理硝酸钾在加热条件下，分解放出氧气，木炭在氧气里剧烈燃烧生成二氧化碳气体，产生的二氧化碳气流促使“木炭跳舞”。2KNO3 2KNO2 O2C O2 CO2 394KJ三、实验用品器具：试管、酒精灯、试剂：木炭、硝酸钾四、实验步骤取一支硬质试管，放入24 g硝酸钾固体，将试管固定在铁架台上，用酒精灯的外焰加热试管的底部至硝酸钾融化；再用镊子夹取一小粒木炭放在酒精灯上烧红，投入融化的硝酸钾试管里，就会看到燃着的小木炭在液态的硝酸钾表面上下跳跃，形成了“小木炭跳舞”的奇观。五、思考题1、 叙述你观察到的实验现象？2、小木炭为什么会跳舞吗？实验四 会潜水的鸡蛋看到这个标题，你一定会感到奇怪，鸡蛋怎么会潜水呢？通过你的实验，不仅能使鸡蛋潜水，还可以把小鸡蛋变成大鸡蛋，把大鸡蛋变小鸡蛋。一、实验目的1、使学生认识到化学与生活密切相关。2、了解碳酸盐的化学性质。二、实验原理CaCO32HClCaCl2 H2OCO2三、实验用品器具：鸡蛋、烧杯试剂：6mol/L稀盐酸四、实验步骤在一个500mL的烧杯里盛放400mL水，再加入27mL 6mol/L的稀盐酸。往烧杯里放进一枚鸡蛋，开始鸡蛋会沉入杯底。过一会儿鸡蛋又浮出水面。又过一会儿，鸡蛋重新潜入烧杯底部，又浮出水面，如此反复进行。待鸡蛋皮全部反