国际经济学论文.doc

【摘要】：技术进步对一个国家产出的增长至关重要。而在国际贸易中，技术差异更是造成国际分工的重要因素。动态演变的过程使国际中的优势地位进行转换。而在现今中国，“中国制造”向“中国创造”的转变，成为人们热议的话题。本文通过理论模型和经验的分析，对“中国创造”现象进行论证，并提出一些启示和建议。【关键词】：动态技术差异 技术进步 中国创造【正文】：一、引言随着上世纪70年代末的对外开放，中国开始走向世界，中国经济同时也就不自觉地融入到经济全球化的浪潮当中。经济全球化加速了生产要素在国际市场上的流动，同时也使国际分工更加的明确。在不可阻挡的大潮流中，中国也同其他国家一样，机遇与挑战并存。如何更好地融入世界经济，革新经济发展模式，把握机会，扬长避短，促进经济的发展成为摆在所有国家面前的难题。中国作为一个人口大国，自然也就是一个劳动力大国。依据要素禀赋理论和赫克歇尔-俄林模型，作为劳动力相对充裕的国家，中国应该出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品。在中国经济经济发展的初期，“中国制造”便成为了中国经济融入世界经济的有效途径，而且成为了中国经济在过去三十多年快速发展中最引人瞩目的成果之一。但是随着中国国内经济发展水平的提高、制造业的生态环境、产业结构与发展模式、通胀速度都发生了很大变化，使得我们的成本优势降低。基于这种情况，很多人意识到，“中国制造”应该向“中国创造”转变。但是，“中国创造”在国际市场的竞争力有多大呢？随着技术进步在一国经济增长中的作用越来越大，各国政府对科技创新和人力资本的投入不断加大。而客观的来看，当前中国在科技创新力方面，与欧美国家还存在着相当大的差距。在这样的情况下，在考虑进国际动态技术差异的因素后，中国制造业应该把发展的重点放在技术创新还是技术引进似乎成为了一个需要慎重考虑的问题。二、对经济模型的说明和论述基于动态技术差异的国际分工理论运用了动态分析法，它是在考了时间变化的轨迹或者是调整过程的本身而建立起来的。在基于动态技术差异的国际分工理论中，随着时间的推移，技术水平作为重要的要素禀赋通常处在动态的变化之中，而技术水平的这种动态变化可以通过明显地提高一国产出能力，改变一国在国际分工中的地位来获得比较优势。通过运用宏观经济学理论，加以实证分析可以对这一理论做出论证说明：产量增长=技术进步+(资本份额*资本增长)+(劳动力份额*劳动力增长)。而基于动态分析的方法，在一段时间或是一个过程之中，由于技术进步带来的产出的提高在各国具有差异性，使得国际贸易中各国出口的要素生产率相对高的产品总是具有差异性，也可以说动态技术差异是国际贸易成为可能的重要原因。由此出现了一系列基于动态技术差异的国际分工理论。依据这一理论建立的模型主要有技术差距模型、产品周期模型以及技术外溢模型。技术差距模型：技术差距理论实际上把技术也看作一种独立的生产要素，认为国际贸易尤其是工业制成品的贸易实际上以技术差距存在为基础的，在一定时期，出现某种新的产品或新的生产流程的国家将具有一种理所当然的领先于其他国家的地位，也就是说，这个国家由于技术创新而获得先进技术垄断地位，成为技术领先国。别的国家对这种产品的需求和拥有这种产品的生产能力将有一种时间上的迟延，即模仿滞后。该国因此大量出口技术领先产品。但是，通过贸易产生的示范效应、专利转让以及直接投资，这些技术将被其他国家模仿，技术领先国和技术追随国间的技术差距将会消失，它们之间的贸易由于技术追随国的生产扩大而减少，直至追随国的生产能够满足国内需求为止。 图6-10 波斯纳的技术差距贸易模型图1 波斯奈的技术差距贸易模型但是，这个模型有一个很明显的缺陷：它不能解释技术差距的大小，也没有给出技术差距产生和随着时间推移而消失的原因。产品周期模型:产品周期模型将新产品的生产划分为四个阶段：新产品阶段(国内生产时期)，产品成长阶段(出口垄断时期)，产品成熟阶段(外国生产者开始制造时期)，外国产品在出口市场上竞争以及产品完全进口阶段(产品衰退时期)。在新产品阶段，生产往往需要高技术，或具有高技术素质的劳动者。随着产品的成长和逐步成熟，技术变得标准化了，就可以采用大规模的生产及素质较低的劳动者。因此，该产品的领先优势会由最先发明产品的发达国家转移到劳动力相对便宜的发展中国家，从而分工的形式体现为发达国家向发展中国家的直接投资。当一种新产品的生命周期在美国结束时，已经有另外一种更新的产品开始生产。弗农等人把西欧等国作为第二和第三阶段的国家，当西欧各国的生产也逐步被收入更低的国家所取代时，这些后进的国家又处于生产和出口的高峰时期。这种新产品在生产国之间进出口的消长现象好像海涛一样此起彼伏。由于新产品生命周期中的技术标准化及扩散，可以使后进的发展中国家获得由于分工转移而带来的产业优势。图2 产品生命周期模型在第一阶段（OA段）,该产品只在发明国生产和消费。在第二阶段(AB段),该产品的生产在发明国得到了改进，为适应国内外迅速增长的需求，产量大幅度上升。在第三阶段（BC段），该产品已标准化，模仿国已开始生产供国内消费的这一产品。在第四阶段（CD段），模仿国开始向发明国低价出口。在第五阶段（DE段），发明国完全停止出口。技术外溢模型：技术外溢模型将经济学，特别是公共经济学中外部性研究的思想加入到对技术革新和国际转移的研究当中。在此模型中，把与技术创新密切相关的知识作为公共产品进行研究。推导得出，知识是具有正外部性的。（知识生产的私人收益率递减，而新知识的社会收益率递增）。知识投资作为人力资本投资的重要部分，因此，可以保持社会收益率不变或者递增。知识的正外部性直接地说明了技术的外溢性。一国的技术在国内行业进行外溢的同时，也会在国外进行扩散。并且通过行业经验的不断积累，而产生差距。发达国家可以凭借其高素质劳动力和巨大的研发经费投资，获得优势地位。但随着溢出效应，各国都普遍掌握新技术的时候，这种技术上的差距很有可能会呈现缩小，甚至发展中国家反超发达国家的现象。因此，美国“为了避免落后，必须跑地越来越快”，飞速地推出新技术和新产品。三、基于动态技术差异贸易理论的经验分析利用产品生命周期模型和技术外溢，并且取得经济高速发展的国家不在少数。而且主要集中在东亚地区。与中国地理位置以及国际分工中的地位有诸多相似之处，可供中国借鉴的意义很大。特别是上世纪的日本和“亚洲四小龙”的经验。上世纪70年代，日本的经济复兴举世瞩目。一举成为世纪第二大经济体，其中很大的得益于其实行的鼓励知识密集型产品的政策。通过税收等政策鼓励企业进行引进先进技术，同时对科研开发给予补贴。特别是，对美国新技术的快速仿效。在国际市场，可以在短短的几年时间内形成强有力的竞争。依靠的就是战略性政策强化外溢效应和相对廉价的劳动力。东亚地区的经济增长不乏活力，到了80年代，“亚洲四小龙”迅速崛起，并且开创了“东亚模式”，引起了全世界的关注。在谈及他们的成功经验时，经常提到这样一个观点：利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机会，吸引外地资本和技术，利用本地的劳动力优势适时调整经济发展战略，迅速走上发达国家或地区的道路。通过与经济模型的对照，不难看出，实现经济高速发展的原因，就在于对技术溢出效应的强化。中国在70年代末开始了改革开放，同样也进行了对外资和技术的引进。技术开发和创新能力有了很大的提高，但还不至于在技术研发阶段形成技术优势。在这里，需要对这一点作出特别的说明：表1 国家技术创新能力评价指标排名资料来源：David J Roessner, et al. Anticip at ingthe future high-tech competitivene ss of nationsJ. Indicators for Twenty-Eight Countries Technological Forecasting and Social Change, 2006，51: 133- 149.从中可以看出，中国的技术创新能力不仅与欧美国家存在很大的差距，仅仅在东亚地区也没有太大的优势可言。四、中心论点及政策性建议自从70年代末以来，中国经济融入世界，取得很大的成就。从单纯的组装加工生产，到高新技术的加工制造环节，自主创新的能力在不断的提高。但是，客观的来讲，中国目前在技术开发和创新层面，与欧美国家，甚至是东南亚国家，仍存在一定差距。而国外先进技术的外溢效应依然十分明显，并且有许多国家通过战略性政策，加强引进先进技术，取得了很好的成就。因此，对于中国来说，当前阶段，要想进行自主创新，是要建立在广泛大量的引进国外先进技术的前提之下的。通过别国外溢而获得的技术仍然比自身的技术要先进。利用新技术的巨大潜力和自身廉价劳动力的优势，实现跨越式发展。中国制造业的发展，要实现“中国创造”必须有“中国制造”的支撑，而且当前仍应该将技术引进作为制造发展的重点和方向。根据这一论点，政策性建议如下:(a)政府通过税收、财政等优惠措施，鼓励企业，引起国外先进技术，鼓励“中国制造”的企业。成为技术的吸收国并非是一件坏事，在国际分工中成为世界重要的产品生产加工基地反而更加有利于获取技术外溢，更加好地实现跨越式发展。 （b）实施战略性贸易政策，制定宏观规划，更多的关注高新技术的产业。通过高新产业创造出的产值往往数倍于其本身产值，因此，高新技术产业对整个制造业的外溢效应巨大。 （c）对知识密集型产业采取战略性的保护，可以通过税收或者财政补贴的形式实现。高新技术产业其产品的生产必定投入了大量资金、技术和设备，并且承担了培训其他企业劳动者的成本，如果潜在的投资者都觉察到了这一点，就会产生市场失灵。由于技术的这种公共产品性质，战略性保护对高新技术产业的保护作用尤其显著。【参考文献】：1. 金碚 世界分工体系中的中国制造业期刊论文-中国工业经济 2003(05)2. 梁霞 经济全球化条件下国际分工理论对中国的意义学位论文硕士 20053. 李平国际技术扩散对发展中国家技术进步的影响：机制、效果及对策分析【M】北京：生活读书新知三联书店，20074. 美多米尼克 萨尔瓦多 国际经济学【M】北京：清华大学出版社，20015. Paul R;Krugrran;Maurice Obstfdd 国际经济学 20026. .P Romer Endogenous Technological Change 1990【文献综述】：对动态技术差异的分析是建立在静态分析的国际理论之上的。考虑到技术进步对经济增长的影响，并且加入动态分析方法，对要素禀赋理论的扩充。对经济模型的研究经历了很长的时间。首先是对技术在经济增长中作用的论证。1957年，麻省理工学院的诺贝尔奖得主罗伯特索洛利用美国19091949年的数据得出，在这段时期，每小时劳动中，产量增长超过80的部分都是由技术进步引起的。在此之后，爱德华丹尼森运用19291982年的数据支持了索洛的估计，他得出这期问每小时劳动增长率为158，其中102归因于技术进步。其后，诺贝尔奖得主西蒙库兹涅茨等人也在研究中得出了这一结沦。这些研究，论证了科技进步对经济发展的内生增长作用。而缺陷在于：剔除了规模经济带来的效应。而如果考虑进规模经济的效应，技术进步的效果仍然非常突出，当生产规模扩大时每单位产量要求投入的其它生产要素越少，这反而体现了技术进步所带来的规模效应。对经济的动态分析研究方面，主要体现在动态技术差异经济模型的不断完善。1961年波斯奈(P0sner)建立的技术差距模型，工业化国家之间的贸易很大一部分都是基于新产品和新工序的引进。针对这一模型的缺陷，阿罗对其进行了很好的完善。1962年阿罗(Arraw)在著名的干中学的经济含义中提出了干中学效应即学习效应，来说明动态规模经济的存在和发生过程，技术的动态变迁在国际分工中的作用由于导致干中学效应而更加受到关注。八十年代开始诸多国际经济学家将学习曲线纳入国际分工理论的动态研究范围之中。学习曲线表示当产业累计产出随时间推移而增加时，平均生产成本下降的程度，下降的主要原因就是在厂商的成长过程中积累了越来越多的经验，不同国家的厂商在这一过程中学习曲线会具有差异。可以用学习曲线来说明技术差距论中的“模仿时延”。 在这基础之上，弗农(Vernon)、韦尔斯(wells)、罗默（Romer）等人对动态技术差异模型进行了进一步的细化的分析，使其进一步地得到了完善。1966年弗农(Vernon)、韦尔斯(wells)等人以美国的情况为例，提出了产品生命周期理论。根据阿罗干中学模型和产品生命周期模型，技术革新的先驱国最终会在国际市场上处于不利地位而最终退出市场。对于发达国家来说新技术无疑是一种丰裕要素，一般来说新技术都遵循着由最发达国家转移到次发达的国家，再转移到发展中国家的规律。但是技术从发明国转移到其它国家需要一个过程，产品生命周期模型却并没有说明这一过程是怎样的。而罗默(Romer)1986年在收益递增与长期增长一文中，对阿罗的干中学模式作了重大修正和扩展，开拓了技术外溢的内生增长思路的研究，接着斯托齐(stocky)，阿温杨(AlwynYaung)等人又对干中学和技术外溢进行了发展和补充正好就弥补了产品生命周期模型的不足之处。斯托齐1988年分析了新产品的引进与干中学的相互作用(st。