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小学生中年级讲故事活动方案-故事你我他故事你我他(适用中年级)江苏省丹徒县实验小学 徐润福 活动目的: 通过听、讲、评、记故事,培养学生听说、理解及记忆能力。 活动准备: 选择一个恰当的少儿生活故事(例:推车) 一、揭题谈话,激发兴趣。 同学们喜欢听故事吗今天这节活动课名称就叫“故事你我他”(板书)。请大家一起来参与听、讲、评、记故事,好不好 二、听故事。 1提出听的要求:认真听,边听边记,记住主要人物及故事情节。 2老师讲推车的故事。 3简单理解故事。 主要人物:诚诚、丁丁、刘老师 故事情节:一个星期天,诚诚、丁丁帮一位戴草帽的推煤车。 三、讲故事。 过渡:这个故事有趣吗想不想把这个故事讲给别人听 1逐个试讲。 2分小组(四人一组)讲,其他人边听边纠错。 3每个小组推荐一名讲得最好的同学上台讲。 四、评故事。 1提出要求:分别用两三句话人物、评价内容、评价故事情节、评价语言。 2同座轻声交流。 3交流。 例如: A评人物:诚诚是个乐于助人的孩子,做好事不是为了受老师;丁丁是个知错就改的孩子,他先是认为做好事要让老师知道、表扬,后来受到教育,改正了错误;刘老师带头为老人做好事,是位言传身教的好老师。 B评内容:内容简单,却富有教育意义,使人懂得究竟为什么做好事。 C评情节:情节有起伏,有戏剧效果。当我们得知那位戴草帽的妇女就是丁丁他们的刘老师时,觉得很有意思,作者故意设置这样的巧合,既使丁丁受到教育,更使广大读者受教育。 D言:符合人物身份,贴近生活。 五、记故事。 1激趣。同学们想不想把这个故事记下来,讲给家长听,讲给你的亲朋好友听 2提出要求:按故事的先后顺序记,主要内容不变,语言可以稍有变化,语句通顺连贯。 3学生听记故事,修改故事。教师指导点拨。 附: 推车 一个星期天,诚诚和丁丁走在大街上。 忽然,他们看见前面路边上,有位头戴草帽的妇女,正吃力地拖着煤车向前 走。 诚诚说:“丁丁,我们上去帮助推推吧!” 丁丁说:“你真傻,我们做了好事,老师会知道吗” “难道我们做好事,非得让老师知道不可吗”诚诚理直气壮地反问。说着拖了丁丁,赶紧跑几步,追上车子帮助推起来。 那戴草帽的妇女,忽然觉得车子变轻了,回过头来看是什么原因。 丁丁与那妇女照面了。啊,原来是自己的班主任刘老师。刘老师笑着说:“是你俩。”诚诚问:“您为啥买这么多煤”刘老师说:“除了自家的,还给李奶奶带了八十斤。” 诚诚对丁丁说:“看,老师也在悄悄地做好事呢。”
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