生化实验室工作总结.doc

生物 化学实验室工作总结随着岁末临近，实验室工作也将告一段落。本学期以来，实验室工作在各位领导的关心下、在教务处的领导下、在备课组各位老师的配合下，取得了一定的成绩，对课堂教学、学生实践活动起到了积极辅助和推动作用。现就本学期实验室工作作如下简要的总结。一、认真学习、努力钻研、抓好本职工作，为一线教学服务生化实验没有现成的仪器、药品可供直接使用，不同的实验对药品、仪器的要求不同。在试剂方面，有的要求用摩尔浓度，有的要求用百分比浓度，同一种试剂在不同的实验中，对浓度的要求也不一样。比如高二化学实验中最常使用盐酸、硫酸等，有1moil的，有0.1moil的,有0.2moil的；高二生物实验中使用的氢氧化钠，有1moil的，有0.001 moil的等等，这些都要计算、称量、溶解、分装，然后才能用于实验，为了让老师在课堂教学中做好每一个演示实验、学生在实验室里有更多的时间投入到实验操作中，我事先将这些试剂配置好，并进行严格的试验，合格后才送到教师或学生手中。每天有3-5个生化演示实验需要准备，每天有三到五个班的学生在实验实里做分组实验。为了不影响实验教学活动的正常进行，我提前半小时到实验实里，检查仪器、药品，对损坏的仪器及时替换、对消耗的药品、酒精及时添加。生化实验中要用到一些实验室里没有的材料，我必须经过间接的方法得到它门，比如氯气（剧毒），氧气，一氧化碳、二氧化碳、氢气、二氧化硫（生物用）等等，这些气体在课堂演示实验或学生分组实验中用量很大，少则几瓶，多则上百瓶，比如氯气、氯水，光是高一年级16个班，每个班就要用至少各4瓶，这项工作由我来完成。我们都知道，氯气在军事上称为沙林气体，他的毒性很大，在制取时，稍有不慎，会产生严重的后果！为了安全，我采用间断制取的方法，就是每制取一定数量的氯气，就到校园里呼吸一会儿新鲜空气。为了让学生做好每一个实验，上好每一节实验课，在准备分组实验时，首先考虑的是该实验中是否有危险品或有害物质，如果有，所涉及的这些仪器、药品我都要经过严格检测，在实验允许的情况下尽可能的降低浓度，既能保证师生的安全，又能保证实验现象，还可以节约资源。比如实验中经常会使用高危品硫酸，如果课本只要求使用稀硫酸的话，把浓度按最低比例来配置，如果课本要求使用浓硫酸的话，我先改用浓度稍大的稀硫酸进行实验，如果可以，就采用浓度合适的稀硫酸。总之，生化实验极具危险性，没有几样药品是安全的，凡是涉及危险品的实验，我都要上网查找资料，寻求一种安全的方法，把那些可能会造成意外伤害因素降到最小。二、存在的问题1、 实验室人员少，工作量大，管理疏漏多。生化实验涉及的药品、仪器很多，而且很杂，实验工作千头万绪，就其实验准备过程来说，首先要清晰仪器、加工蒸馏水（配置试剂用），然后计算、称量、溶解、分装。实验结束后，对残余的药品还及时回收、处理，对使用过的仪器要及时清洗干净，而这项工作不仅仅是几个瓶子，几个烧杯那样简单，比如高二化学实验五铝、镁、铁的性质及其化合物，光是各类药品、试剂就有28种之多，每一种都要加工分装14小瓶，然后摆放到学生实验台上，就药品加工一项，就得花两三天时间，其它的仪器至少也有近三十余种，整个实验涉及的材料就有近千件！在实验过程中，要不断地消耗药品，消耗掉的药品如果不能及时补充，就意味着实验将无法进行！所以，每节课前都要检查药品的消耗情况，对药品、燃料要及时的进行补充！实验结束后，对所有的药品还要回收，对所有的仪器还要及时的清洗，有的老师说：可以让服务班的学生来清洗，事实上我也这样想过，但是残留在试管里的浓硫酸也是无色透明的液体，学生能分出来吗？学生了解药品回收的常识吗？俗话说：不怕一万，就怕万一！万一学生不慎将硫酸撒到身体上，造成意外伤害怎么办？所以，这些工作依然由我一人独立完成！2、工作繁杂，安全隐患日益突出最突出的表现在药品的使用、管理上。按国家相关规定：浓硫酸、二氧化砷、四氯化碳等这些高危品、剧毒品，要在当地公安部门备案，管理要绝对双人双锁，药品的取用要求有主管领导的签字，而我们这一环节是一个空白，亟待加强。由于工作繁杂，所以经常会出现管理不到位、造成一些安全隐患。3、通用仪器依然沿用旧校的设备第一、方坐支架是生物化学实验使用最多的、必不可少的仪器，我接手实验室时，总共只有28套，能正常使用只有21套，为了实验的正常进行，先后两次向物理实验室借用30套全新的设备，最近学校有购置了30套，基本能保证教师课堂演示实验的使用和学生分组实验使用；天平只有7台，后经多方努力，向物理试验室借用退役品9台，而天平也是生物化学实验中必不可少的仪器；电流表原有7个，向物理试验室借用退役品8个；学生电源向物理试验室借用10台；三角架只有14个，为生化共用；最近学校购买了30个，能保证实验的正常进行！生化实验室的专用仪器电子称、电子天平、分析天平需尽快配置，许多试剂的配置使用普通的学生天平根本无法称量。第二、项目配发主要仪器没有落实到位（见附表）由于项目配发仪器没有到位，所以生化实验室工作量成倍增加，工作难度成倍增加。4、药品方面生化实验是耗资很大的消耗实验，每开一节实验，就意味着药品的减少，希望学校能及时对药品进行补充。三、本学期实验室主要工作：1、为课堂演示实验制取氧气8瓶；氢气20瓶；一氧化碳4瓶；二氧化碳4瓶；氯水42瓶；氯气42瓶；制取蒸馏水5000ml。2、加工、组装各类仪器95次共1154件；其中包括深圳支教老师的示范课氯气的性质。配制各类试剂23次21种，分装3102瓶；3、自备实验材料8次共605件（每种按15件计），主要包括：废铁钉、铁锈、沙子、碳棒、导线、碎瓷片、红砖粉、苔藓、及一些绿色植物的果实、根茎叶花等；采购实验材料9次，主要是生物分组实验和生物、化学活动课。4、采集植物、果实标本13件。5、实验室卫生12次，除常规外，迎接各类参观5次。卫生主要由我一人独立完成，生化实验室里有好多危险品，实验结束后，仪器及桌面会有一些残留物，像硫酸、硝酸、氢氧化钠及一些高毒品，不敢轻易叫服务生。平时的仪器、药品摆放与回收也是由我一人独立完成。6、清洗试管、烧杯等玻璃仪器11次共计2726件；7、维护实验室4次，修理水龙头7个，阀门3个，疏通实验台下水道11个，清洗实验台水池4次。8、维护显微镜30台，擦拭镜头52个，调试显微镜20台。9、实验室共开展活动课4次。10、本学期共开出分组实验46个，演示实验166个；所有实验共涉及各类仪器、药品12371件。附表一：2009-2010学年第一学期生化实验开出率年 级科 目演示实验分组实验备 注应开实开开出率应开实开开出率七年级生 物252392%131185%八年级生 物111091%44100%高二级生 物191684%9667%高三级生 物12758%2150%九年级化 学413790%121192%高一级化 学383387%6583%高二级化 学423993%66100%高三级化 学9778%6467%合计1971785848附表二：2009-2010学年第一学期生化演示实验教师借用仪器情况科目教师年级借用仪器数备注附件三：项目配发 没有到位的主要仪器列表序号目录编号仪器名称单位项目配发数生化实验室配发数2511004托盘天平台2502611003托盘天平台5003111002学生天平台