我读书我快乐主题班会设计方案.doc

我读书，我快乐主题班会设计方案 我，我快乐主题设计 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是 在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：二（4）班主题队会我读书我快乐现在开始。 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。请听故事毛泽东的特殊爱好 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们小朋友真的应该好好的一下这种精神呢！ 乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：好书-是我们的朋友.下面请听 书籍 人类的精神食粮 . 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答） 乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。 （见资料：读书的乐趣） 甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们从读书中得到快乐。 甲：我们在读书中茁壮成长。 乙：瞧，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来呢。 歌唱读书郎。 乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中不断地汲取知识与力量 甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现里的一些同学总是在看漫画书呢！ 乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个吧！ （各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍） 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。 甲：同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 乙：哦，哪4个？ 甲： 开卷有益 ！ 乙：听了这么多，我明白了， 好书 的标准是性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌 阅读人生 甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。 乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光 乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 甲：好书，是我们走向成功的金钥匙。 乙：好书，是我们成长的营养液。 甲：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。 （交换读书格言） 乙：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。 甲：我读书我快乐主题班会到此结束，请。 班主任：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别