心怀感恩主题活动方案设计(2018).doc

心怀感恩主题活动方案设计(2018)心怀主题活动设计【一】 活动主题： 真情感恩 爱心见证 促销模板： 主题一 感恩亲人：全场金镶玉产品满1000元送100元 主题二 感恩爱人：全场钻石类产品满2999元送300元 主题三 感恩会员：老顾客购买金镶玉及钻石类产品优惠后再享95折 主题四 限量特惠：活动期间特推2999元特惠价钻戒，限量9只 主题五 旧金换新：活动期间黄金以旧换新，换重50%工费全免 主题六 金彩不断：黄金首克188/g(每4克优惠一克) 铂金每克优惠30元 活动期间新老顾客到店均可享受免费维修保养。 感恩节活动策划方案 一、大活动名称 Happy Thanksgiving Day! 感恩你我，真情成长 ：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 教师范文吧 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11月19日(周五) 主题活动：11月22日 11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班) 四、阶段性工作安排： (一)：大展板的制作，18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报 (二)开幕式 1、时间：11月19日上午10:00 2、参加人员：全园幼儿 3、人：(中班) 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、 爱的语统 ：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言： 小班 爱自己，爱家人 中班 爱自己，爱家人，爱同伴 大班 爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 (三)活动准备 1、各级部按照各自的开展活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭 做哥哥姐姐的自豪。 中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班年级 火鸡展览：在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。 (四)感恩节闭幕式活动准备及分工 1、各班准备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到 爱心墙 上，拍照留念。 大班 活动时间：25号上午举行 活动内容：(1)室内：亲子制作海报 (2)室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍 爱的信物 黄丝带的意义 4、全场 爱的传递 。 5、欢庆感恩节：跳火鸡舞。 小班 活动时间：25号下午 活动流程： (一)、室内 用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意 (二)、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家。 6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。 7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 中班 活动时间:11月26日上午 活动流程： (一)、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍 爱的信物 幸运草的意义 4、全场 爱的传递 ，贴到的爱心墙上。 5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 后续活动 1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、活动与小结心怀感恩主题活动方案设计【二】 活动目的：唤起学生的 感恩之心 ， 让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。 活动时间:星期二课 活动地点：多媒体教室 活动对象:四(1)班全体学生全校教师 活动准备： 1、黑板上写 心怀感恩 4、1班主题班会 几个彩色大字，并配些图画。 2、歌曲感恩的心、念亲恩mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。 3、学生准备相关节目。 活动过程： 1、人数 2、出旗 3、唱队歌 4、长：我们中国有着 感恩 的传统，像 滴水之恩，涌泉相报 谁言寸草心，报得三春晖 等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不会感恩，只知索取。 因此我们举行这次心怀感恩的主题，目的是唤起同学们的 感恩之心 ，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动，大家!(以下简称 凯 雯 ) 5、节目展示 第一部分：感恩父母，懂得回报。 导入 小游戏：背书包跑步 请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受的不容易。 第1个节目 配乐朗诵危难中的举起 (这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。) 主持人 许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗? 学生a：我觉得故事中的父母很了不起。 学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。 学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。 主持人 是啊，父母的爱真伟大啊!我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢? 学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。 主持人(小结)也许有人会说，我的母亲很平凡;也许有人会说，我的不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv念亲恩。 第2个节目 欣赏mtv念亲恩。 主持人 从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢?下面进行现场。(调查学生对自己父母工作生活等情况的了解) 1、你妈妈的生日是哪天?2、你给你妈妈捶过背吗? 3、你爸爸今年多大?属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的? 主持人 刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚!1 学生交流怎样回报父母。 学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。 学生b：有心事主动和父母说，经常与父母聊天。 学生c：努力学好各门功课，及时向父母自己在的情况，不让父母操心。 学生d：了解家里的困难，主动为父母分忧。 主持人 同学们说得真好啊!其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种，也是做人的道德准则。下面有请我们班的 故事大王 给大家讲两个小故事黄香温席、陈毅元帅为母洗尿裤。 第3个节目 小故事黄香温席、陈毅元帅为母洗尿裤 学生听后谈感受。 第二部分：感谢师恩，涌动真情。 凯：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗?(学生回答) 雯：答得真好!在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。 凯：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答) 雯：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了!(全体学生齐说) 凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏小组合唱每当我走过您窗前。 第4个节目 小组合唱每当我走过您窗前 第三部分：心存感恩，感谢所有。 雯：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。 凯：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 雯：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。 凯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。 雯：感激这个世界上所有值得我们感激的人。 凯：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品生命之歌。 第5个节目 小品生命之歌。 (有非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，两个女儿(双胞胎)又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债 电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。) 主持人 我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会 这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。 集体宣誓、签名(背景感恩的心伴随着主持人深情的话语) 要求：十人一组，全班分成四组，分四批按顺序上台签名。 6、主持人 感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵，感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请讲话! 7、辅导员总结讲话 同学们，今天