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文档简介

FestivalsSection D教学设计教学内容Culture unit 2中的6a,6b,6c,7教学目标知识与能力1Master the new words in this part.2Get to know what people do at Christmas and be able to do the exercises in 6b.过程与方法学生已经接触了中外传统节日，但是没有谈到自己的体会，这部分对于学生的英语知识的具体应用提供了很好的机会。本单元的学习应当让学生扮演角色，在学习中去领会，在体会中去学习。情感态度价值观深入了解本国文化并放眼世界。教学重、难点及教学突破重点1The vocabulary2Master and use the activities and the description words to talk about festivals.难点Usages of phrases in the sentences.教学突破角色扮演法。教学准备教师准备图片。学生准备生词及了解圣诞节的一些活动。教学步骤本课小结本节课学习了9个单词和对节日的描述，进一步拓展了对话内容。练习设计根据提示及内容填入恰当的单词Christams Eve is_December 24,children usually put stockings at the end of their_.Their parents usually tell them that Father Christmas will come during the_.He will land on top of the_and climb down the chimney.He will fill the stockings with Christmas_.教学探讨与反思1教师要教会学生查阅有关教学参考资料的途径和能力。2引导学生吸收更多的异国文化知识。板书设计Culture Unit 2-Festivals1They go to the church.2The food is delicious.3I love opening presents.4Its exciting.5They talk and play games.6Christmas TV is really boring.7When do they cel
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