微观经济学教学大纲.doc

微观经济学课程教学大纲课程名称：微观经济学，Microeconomics：课程性质：专业基础课学 分：4学分总 学 时：64学时理论学时：64学时 适用专业：经济学专业、会计学专业、国际经济与贸易专业本科生先修课程：高等数学开课单位：商学院 授课对象：经济学专业、会计学专业、国际经济与贸易专业本科生指定教材：西方经济学（微观部分）（第五版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2011年3月参考书：（1）经济学原理，曼昆主编，北京大学出版社，1999（2）西方经济学（微观部分）（第四版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2007年（3）经济学原理，马歇尔编著，商务印书馆，北京，1979课程概述：微观经济学是经济和管理各专业的核心课程和专业基础理论课。它以个量分析法为基础，分析单个经济主体的经济行为，阐述价格机制的形成以及如何引导市场经济主体实现稀缺资源有效配置，并说明市场失灵时，政府的作用。微观经济学内容，主要包括：供求原理和弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商均衡理论，收入分配理论，一般均衡与福利经济学，市场失灵和政府的作用。教学目的：本课程的教学，旨在让经济与管理类的学生了解和掌握现代微观经济学的基本概念和理论，认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数学模型分析方法和技巧,培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题，初步了解本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为学习其他专业课提供必要的知识和能力。教学方法： 微观经济学是一门综合性、逻辑性强，又与现实经济生活紧密相连的学科。因而，在教学中，首先要注意理论联系实际，充分利用现实生活中的事例说明抽象的经济学理论，将学科理论的学习融入到对经济活动实践的探讨和认识之中，增强课堂教学的趣味性，有意识地培养学生分析实际问题、解决问题的能力。其次，注意经济学教学中的数理分析，用深入浅出的语言将抽象的图形和数学表达式所包含的经济学原理解释清楚，将数学分析与经济学教学有机联系起来，并让学生初步认识其方法。第三，讲授与自学结合。针对微观经济学本身课程的特点和低年级学生的特点，主要以课堂讲授和案例分析为主，系统讲授微观经济学基本原理，安排适量课时进行课堂讨论和习题讲解，注意教与学的互动，督促学生课后自学和习题及案例分析的训练，深化学生对课程基本内容的理解和应用，提高学生经济学的理论素养。第四，利用网络资源加强对学生的学习指导，利用现代信息工具加强与学生的沟通，即时把握学生的学习状况，鼓励学生思考，并将此作为课程考核的一部分。二、本课程的主要内容、各章节内容及其学时安排章 节学时分配教学方式理论环节实践环节第一章 引论2学时讲授、作业、讨论第二章 需求、供给和均衡价格6学时讲授、讨论、综合能力训练第三章 效用论8学时讲授、讨论、能力训练第四章 生产论8学时讲授、综合能力训练第五章 成本论6学时讲授、综合能力训练第六章 完全竞争市场8学时讲授、综合能力训练第七章 不完全竞争的市场8学时讲授、作业、综合能力训练第八章 生产要素价格的决定8学时讲授、作业、综合能力训练第九章 一般均衡论和福利经济学4学时讲授、作业、综合能力训练第十章 博弈论初步4学时讲授、作业、综合能力训练第十一章 市场失灵和微观经济政策2学时讲授、作业、综合能力训练第一章 引 论（2学时）教学目的与要求：本章简要介绍西方经济学的产生和发展，重点分析西方经济学尤其是微观经济学的研究对象。学习本章重点掌握经济学定义的三个方面：稀缺性、选择性和机会成本的含义，知道西方经济学及微观经济学是研究什么的科学。重点掌握：1、西方经济学的研究对象。2、西方经济学的研究方法以及相关的几个概念。教学内容：什么是西方经济学 现代西方经济学的由来和演变 西方经济学企图解决的两个问题 对西方经济学应持有的态度 为什么学习西方经济学 本教材的特点思考题： 1、经济学是一门什么样的科学，为什么？2、简述经济学的产生与发展。第二章 需求、供给和均衡价格（8学时）教学目的与要求：本章是微观经济学的基础，通过本章的教学，学生必须熟练掌握与需求、供给、市场均衡等相关的概念和理论，正确理解需求量和需求的变动、供给量和供给变动的关系，熟知弹性的概念和计算公式，具备分析均衡价格形成和变动、运用弹性理论分析现实经济问题的能力。重点掌握：1、需求曲线以及影响需求的因素有哪些。2、供给曲线以及影响供给的因素有哪些。3、均衡价格、供需定理。4、需求和供给弹性的计算。教学内容：微观经济学的特点 需求曲线 供给曲线 供求曲线的共同作用 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析 需求弹性和供给弹性 运用供求曲线的事例 蛛网模型 结束语思考题：1名词解释：需求、需求规律、需求的变动、供给、供给规律、供给的变动、需求的价格弹性、需求的收入弹性、需求的交叉弹性、供给弹性、均衡价格、供求规律2案例分析题：中国经济政策的微观分析第三章 效用论（8学时）教学目的与要求：本章以分析方法的不同将消费者行为理论分为基数效用论和序数效用论。基数效用论用边际分析法边际效用和总效用的关系，说明消费者在预算约束下，通过选择实现收入资源的合理配置，达到满足程度最大化。序数效用论以无差异曲线和预算线作为分析工具，说明消费者最优选择的条件，在此基础上，分析消费是如何随价格和收入的变化而变化的。学习本章首先明确效用理论分析的前提假设，正确理解和把握有关效用的基本概念和数学表达及衡量，知道消费者消费的约束条件，能分析说明消费者如何实现满足程度最大化，理解消费者剩余的含义和意义，了解价格、收入变化对消费者选择的影响。重点掌握：1、效用论的两种方法。2、无差异曲线的特点、预算线以及序数效用论的均衡。3、基数效用论以及消费者均衡。4、替代效用和收入效用教学内容：效用论概述 无差异曲线 预算线 消费者的均衡 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 替代效用和收入效应 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线 不确定性和风险 结束语思考题： 1.效用与使用价值的关系？2.说明水和金刚石的价值悖论。3.为什么消费者要将收入资源合理分配到各种商品的购买上去，并说明如何才能实现收入资源的合理配置？第四章 生产论（8学时）教学目的与要求：本章主要从投入-产出角度分析生产要素的合理投入区和生产要素的最优组合。本章首先从一般意义上介绍生产函数及其类别；其次以边际收益递减规律为基础，分析一种变动要素下的各种产量的关系及其一种可变要素的合理投入区；第三，分析两种投入变动下的生产函数及规模报酬；最后以等产量曲线为基础，分析生产要素的最优组合。学习本章首先应注意生产理论的分析前提，正确理解和把握生产函数的内涵，在此基础上，熟练掌握边际产量、平均产量和总产量的关系，熟知什么是生产要素的最优组合，如何达到生产要素的最优组合，知道不同条件下生产要素的合理投入区的划分标准。重点掌握：1、生产函数、等产量曲线。2、总产量、边际产量、平均产量之间的关系。3、合理的生产要素区间。4、规模报酬教学内容：厂商 生产函数 一种可变生产要素的生产函数 两种可变生产要素的生产函数 等成本线 最优的生产要素组合 规模报酬 结束语思考题：1.为什么有生产要素的合理投入区，不同条件下合理投入区是如何划分的？ 2.生产者如何才能实现生产要素的最优组合，为什么？3.举例谈谈你对生产函数和边际收益递减规律的理解。第五章 成本论（8学时）教学目的与要求：本章主要在对成本进行分类的基础上，阐述各类成本的变动规律及其关系。学习本章要熟练把握上一章的投入-产出的关系，以此为基础，熟悉各类成本的概念，重点掌握各类成本的变动规律、原因，短期内平均成本、平均可变成本和边际成本的关系，长期成本和短期成本的关系。重点掌握：1、几个与成本相关的概念。2、短期总成本曲线。3、长期总成本曲线。4、成本曲线与产量曲线的区别点。教学内容：成本的概念 短期总产量和短期总成本 短期成本曲线 长期成本曲线 结束语思考题： 1.我们能否从平均产量曲线和边际产量曲线的变化特征推断相关的成本曲线的变化特征？说明理由。2.为什么长期总成本或平均成本曲线是短期总成本或平均成本曲线的包络曲线？第六章 完全竞争市场（8学时）教学目的与要求：本章主要阐述完全市场条件下，厂商为实现利润最大化，所进行的产量和价格的决策。学习本章，首先，了解市场的划分标准、类别和特点，掌握完全竞争市场的形成条件、特点，厂商所面临的需求曲线和收益曲线；其次，能分析说明完全竞争厂商在不同条件下的均衡状况，理解厂商的最优决策，推导短期和长期内厂商及行业的供给曲线。重点掌握：1、完全竞争市场的特点。2、完全竞争市场下的需求曲线，利润最大化的条件。3、完全竞争的短期供给曲线。4、完全竞争市场的短期均衡、长期均衡。教学内容：厂商和市场的类型 完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线 厂商实现利润最大化的均衡条件 完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线 完全竞争行业的短期供给曲线 完全竞争厂商的长期均衡 完全竞争行业的长期供给曲线 完全竞争市场的短期均衡和长期均衡 结束语思考题：1.为什么完全竞争厂商长期中，在零利润状态下仍然愿意为市场提供产品？2.为什么完全竞争行业的长期供给曲线可能有三种情况？第七章 不完全竞争的市场（8学时）教学目的与要求：本章主要阐述不完全竞争市场条件下，厂商为实现利润最大化，所进行的产量和价格的决策，在此基础上分析比较不同市场的资源配置效率。学习本章，首先应明确不同市场的形成条件，知道不同市场厂商所面临的需求曲线和收益曲线；其次，熟练掌握不同市场情况下厂商均衡的条件和厂商的最优市场决策，最后能分析不同市场厂商的资源配置效率。重点掌握：1、垄断竞争市场的特点。2、垄断竞争市场的需求曲线、边际收益曲线和利润最大化条件以及价格歧视。3、寡头垄断市场价格决定。4、不同市场的比价。教学内容：垄断 垄断竞争 寡头 不同市场的比较 结束语思考题：1.分析说明各类市场厂商的资源配置效率？2.完全垄断市场有何优劣？如何扬长避短？第八章 生产要素价格的决定（8学时）教学目的与要求：本章主要分析完全竞争市场条件下，厂商对生产要素的需求原则，主要生产要素供给状况，以及收入分配的平等程度的衡量。学习本章，重点掌握完全竞争条件下厂商对生产要素的需求原则和一些基本概念。重点掌握：1、洛伦茨曲线与基尼系数。2、劳动供给曲线。3、完全竞争厂商生产要素的使用原则。教学内容：完全竞争厂商使用生产要素的原则 完全竞争厂商对生产要素的需求曲线 从厂商的需求曲线到市场的需求曲线 对供给方面的概述 劳动供给曲线和工资率的决定 土地的供给曲线和地租的决定 资本的供给曲线和利息的决定 洛伦兹曲线和基尼系数 结束语思考题：1.说明厂商对生产要素的需求原则。2.说明经济祖和准租金区别。3.收入分配平等程度的衡量有哪些方式？第九章 一般均衡和福利经济学（4学时）教学目的与要求：本章从总体角度分析生产、交易的均衡含义和条件，说明帕累托效率的体制要求。学习本章重点掌握生产、交易的一般均衡含义和条件，知道什么是帕累托效率及实现条件。重点掌握：1、生产的帕累托最优条件。2、交换的帕累托最优条件。3、完全竞争和帕累托最优状态。教学内容：一般均衡 经济效率 交换的帕累托最优条件 生产的帕累托最优条件 交换和生产的帕累托最优条件 完全竞争和帕累托最优状态 社会福利函数 效率与公平 结束语思考题：1. 如何理解帕累托改进和帕累托最优？2. 为什么完全竞争市场是实现生产和交易一般均衡，达到帕累托效率的条件？第十章 博弈论初步（4学时）教学目的与要求：本章是从最优策略论的角度来分别阐述，博弈论在经济生活中的应用。通过本章的学习，希望学生能够掌握什么是博弈论，了解博弈论的相关概念，了解博弈论在时间不同时的相对应的策略。重点掌握：1、博弈论的相关几个概念。2、纯策略均衡。3、混合策略均衡。教学内容：博弈论和策略行为 同时博弈：纯策略均衡 同时博弈：混合策略均衡 序贯博弈 结束语思考题：1. 如何理解博弈中的占优策略均衡？2. 怎样理解序贯博弈？第十一章 市场失灵与微观经济政策（2学时）教学目的与要