堰草初中工作实绩量化积分考核方案.doc_第1页
堰草初中工作实绩量化积分考核方案.doc_第2页
堰草初中工作实绩量化积分考核方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

堰草初中工作实绩量化积分考核方案 堰草初中工作实绩量化积分考核 一、学科 实绩量化积分考核，以备课组为单位，分别以名次和年级区间进行考核。班级名次考核：第一名得15分，以后每一名次依次减1分，最后一个名次减2分。年级区间考核：每次考试班级平均分值与年级的平均值比较，超过平均值且超出合理区间的得15分，另外超出平均值且在合理区间内得14分，低于平均值但在合理区间得13分，低于平均分且超出合理区间的得10分。具体要求如下： （1）每项数据以县、校出具的书面数据为准。 （2）同次考试，多班累计取平均值纳入考核。 （3）学科均分的合理区间：文科（语、综合科）正、负1分，理科（数、理、化、）正、负2分。 （4）任教九年级毕业班的老师，在中考中学科在全县排名1-5名、6-10名、11-15名的每人分别另加5、4、2分。 （5）期中、期末两次考核得分相加，再加上奖劢性得分即为实绩总得分。 （6）语、数、外、物、化带双班的老师每学期在个人总得分的基础上再加3分；跨年级的老师每学期在个人总得分的基础上再加4分。 二、非考试学科 非考试学科老师的实绩以校教学实绩平均分作为基础，另再依据活动的组织、辅导学生、培训的运动队获市、县奖等情况来分别加4或2分。2016全新精
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论