朗诵竞赛方案.doc

新二中心学校诵读竞赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的文化氛围，让学生接受传统文化的熏陶，在学校领导及全体师生的关心支持下，特举办我校诵读中华优秀传统文化竞赛活动。通过比赛培养学生爱国主义情操，提高学生用普通话朗读的水平、口语表达能力和思维能力等综合素质，激发学生的读书兴趣，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯，并能享受到阅读的快乐。 一、活动主题：诵读国学经典诗文 二、参赛对象：16年级全体学生 三、竞赛要求：1、本次比赛采用限时，每位同学竞赛时间限为5分钟以内。2、参赛选手除班级竞赛外，分校和中心竞赛要求能脱稿诵读。3、是否配乐诵读自拟，若需配乐者，自行准备背景音乐并提前上交。评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准：1、语言要求：（1）要求脱稿诵读国学经典诵读比赛方案文章国学经典诵读比赛方案出自各年级中华优秀传统文化 （2分）（2）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。（1分）（3）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。（2分）2、表达要求：（1）表情自然大方，动作恰当；（2分）（2）诵读的艺术和技巧符合材料要求；（1分）3、舞台表现：（1）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分）（2）服装得体，整体印象良好。（1分）4、超时扣分，每超一分钟从最终平均分中扣除0.2分。 四、竞赛程序： 1、初赛：2017年3月23日下午各班在本班教室由中队辅导员组织初赛，选出3名选手参加校级诵读竞赛。 2、分校决赛： 2017年3月30日下午，地点：各分校由大队辅导员组织按抽签的先后顺序进行竞赛，各分校从18名（福保21名）选手中评选出6名（福保7名）参加中心诵读竞赛。 3、中心决赛：时间： 2017年4月6日下午，地点：中心学校由中心辅导员组织学生按抽签的先后顺序进行竞赛，从25名选手中评选出一、二、等奖。 五、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。一年级：一等奖：2名 二等奖：2名，二年级：一等奖：2名 二等奖：3名三年级：一等奖：2名 二等奖：2名四年级：一等奖：2名 二等奖：2名五年级：一等奖：2名 二等奖：2名六年级：一等奖：2名 二等奖：2名三等奖：50名（各班级评选参加分校竞赛，但没能参加中心竞赛的同学，评为三等奖）。五、人员安排 ：1、评委：学校领导以及各班级语文教师 （每个班级评选出3名学生参加学校校级朗诵比赛，分校再评选出6名（16年级，每个班级1名）学生参加中心诵读竞赛。2、主持：班主任老师（初赛） 、少先队辅导员（复赛）。注意事项：1、 各分校各班级充分宣传动员学生积极参加，高度重视此次活动；2、各班级进行初赛时须认真选拔学生，让每位学生都有锻炼的机会，不能指定学生参加校级竞赛，一经发现取消本班的参赛资格。评分表和汇总表见附件附件1新二中心学校“中华优秀传统文化”经典诵读竞赛评分表 姓名： 班级： 时间： 年 月 日评分细则内容语 言表达要求舞台表现超时扣分（5分钟以内）合计要求脱稿诵读国学经典，比赛方案出自各年级中华优秀传统文化（班级诵读可以不脱稿）（2分）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。(1分)声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。(2分）表情自然大方，动作恰当。（2分）诵读的艺术和技巧符合材料要求 （1分）上下场礼仪、仪态大方自然(1分)服装得体，整体印象良好。（1分）没超过一分钟从最终平均分中扣分（0.2分）评分附件2新二中