民和县职业技术学校计划.doc

民和县职业技术学校2012-2013学年度学校工作计划2012年8月我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校，根据国家示范校建设的要求和学校十二五发展规划，制定本学期学校工作计划。指导思想以科学发展观为指导，结合国家中等职业教育改革发展示范学校建设要求，以就业为导向、以服务为宗旨，按中等职业学校的培养目标，创新德育工作，改革学生培养模式，改革教学模式，丰富学校发展内涵，全面提高教育质量，立足新起点，开创新局面，进一步做好学校硬件建设和软件建设，力争使学校的各项工作都能实现跨越式发展。工作思路围绕一个中心：国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设。改革创新两个模式：深化人才培养模式和教学模式的改革创新。抓好三项建设：师资队伍建设、专业建设、特色项目建设。加强八项常规管理工作。思想政治工作、安全工作、教学管理工作、学生管理工作、招生就业工作、后勤管理工作、电大工作和工会工作。主要工作及措施一、全力抓好国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设。学校成立以副县长莫芳霞同志为组长的“国家中等职业教育改革发展示范校建设计划”项目领导小组。项目领导小组下设办公室，办公室设在教育局，白建青兼任办公室主任，加强对项目建设的领导。根据三部委关于国家示范性中等职业学校建设计划的实施意见精神，为了保证项目建设工作科学、规范、有序、高效地进行，建立如下工作制度： 1.制定民和县职业技术学校国家示范性中等职业学校建设项目实施管理办法，对项目建设的规划、实施、管理、进度、责任、检查等进行明确规定，严格按照项目建设方案确定的建设内容，组织实施项目建设，确保项目建设进度、建设投资和预期目标。2.制定民和县职业技术学校国家示范性中等职业学校建设专项资金管理办法，设立示范项目建设资金独立账户，统筹安排各渠道建设资金，严格执行设备采购公开招标等法定程序，并在执行过程中按照精心预算、专款专用和严格审批的原则，科学合理使用专项资金，保证资金使用效益。3.为确保建设工作顺利开展，学校拟制订具体的实施方案，确立阶段性工作目标，明确分工，责任到人，团结协作，有计划、有步骤、高质量地推进项目建设。坚持依法治校、从严治校，完善项目建设管理体制，提高工作效能。推行科学有效的责任制和工作机制，严格管理，落实责任，严格奖惩，确保建设工作顺利推进。二、不断改革创新两种模式（一）积极推进以“校企合作”为重点的学生培养模式改革1、推进校企合作探索“三共同一融合” 校企合作的共建机制，即校企合作共同设计高素质技能型人才培养方案、共同开发基于工作过程的专业课程体系、共同建设生产性实训基地、专业教师与工程技术人员相互融合。实现高技能人才培养过程与企业生产活动的有机结合。2、拓展“工学结合”进一步加强与优势产业行业、企业的合作，按照“2+1”、基本学制要求，共同分析岗位能力与职业素质，共同设计人才培养目标，共同创建校园文化和企业文化紧密结合的教学环境，共同构建符合技能型人才成长规律和具有专业特色的“工学结合”人才培养模式。3、强化顶岗实习要完善学生顶岗实习管理制度，深化实训管理。实行整体安排顶岗实习，招生就业处、班主任、专业教师均应参与学生顶岗实习管理。要强化“车间即教室、学生即员工、教师即师傅、作品即产品”的教学理念，全面提高人才培养质量，满足区域经济发展对技能人才的需求。（二）因校制宜践行教学模式改革努力推进与学生培养模式改革相配套的教学改革。1、构建理论实践一体化并与职业标准相融合的实践教学体系。按照岗位实际需求，构建“理论实践一体、做学结合”的专业课程实践教学体系，使学生迅速达到某一工作领域所需要的资格标准要求，在技术上铸造坚固的知识结构，在实际应用能力上达到一个较高的层次。2、规范教学管理，不断构建教学质量监控体系。规范执行教学计划、教学标准，进一步完善学籍管理制度。建立与人才培养目标、模式相适应的，过程与结果并重的学业考核办法，加快各学科的试题库建设，加强技能考核。建立由社会和企业共同参与的教学质量评价制度，完善督导与评价、检查与考核、学生评教与教师评学等相结合的教学质量监控方法，继续推行实训和文化课质量抽测制度，规范对教学的全过程、全方位管理。3、改革教学方法，实现三个转变。即单向传授向双向互动转变，运用传统教法向运用现代教育技术转变，纯理论向实践型转变；强化就业指导，积极推行 “双证书”的人才培养模式，加强实践性教学，积极组织校内实训和校外实训。三、抓好三项建设：（一）抓好教师队伍建设，开展教师培训，提升教师业务素质。1、发挥中高级教师和骨干教师的教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，帮助青年教师提高业务能力。本学期在开好青年教师的汇报课的同时，开展由骨干教师为主力的优质创新课评比活动。2、重视青年教师培养，组织青年教师参加校内外各种教改活动、教学技能演练和业务竞赛活动；选派专业教师下企业实习；继续搞好专业课教师、班主任教师和青年教师的专业技能培训，进一步提高教师的技能水平。3、加快学科带头人、专业骨干教师和“双师型”教师的培养，根据上级有关部门的安排，选送优秀专业教师参加高技能培训。4、加大专业骨干教师培养力度，做好省级、国家级专业教师培训、专业高技能培训的推荐、选报工作。有计划地参加校际教学交流，积极承担省级乃至全国的教学教研活动。5、开展教师队伍思想作风专项整顿。以解决教师队伍中存在的敬业精神不强、工作作风不实等问题。要以9月份“师德建设月”为契机，采取专题讲座、现场报告、主题演讲的形式，扎实开展师德师风教育，引导教师切实加强自我修养，着力广大教师的人格魅力。积极引导广大教师自觉树立守法、敬业、诚信、友善等基本道德规范，争做优秀教师，争当道德模范。6、严格工作纪律，进一步加大教职工考核力度，杜绝懒、散、缓现象，制定民和县县职业技术学校教职工管理条例，通过制度增强教职工的敬业和奉献精神，转变工作作风。（二）切实加强专业建设，不断提高办学吸引力。专业是职业学校的办学根本所在和发展的主要依托，要按照县域经济发展现状设置专业，做到专业对接产业，专业链对接产业链，走“招生跟着就业走、办学跟着市场走”、“办学围绕社会需求转、教师围绕学生成才转”的办学新路子，结合我校实际，重点加强汽车运用与维修、焊接技术应用、电气技术应用、机电技术应用、学前教育、服装制作与生产管理、电子与信息技术等专业，做大做强汽车运用与维修、焊接技术应用、电气技术应用三个示范专业建设，增强专业竞争力和吸引力。（三）加强特色项目建设，提升学校办学品位。数字化校园是我校示范校建设的特色项目建设内容。1、建设目标。完善校园网基础设施建设，升级改造技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统基础平台，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理平台；配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的教学资源库，实现教学资源共享；提高全校师生信息素养，为培养高技能应用性人才和服务社会搭建公共服务平台。2、建设思路。以“学校网络”为信息高速公路，实现信息终端教室的信息化。以“教学科研管理”为先导，实现信息化建设为教育教学服务，为学校管理服务。坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜、高效适用”的建设原则。坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。四、加强常规管理，稳步推进学校持续快速发展（一）加强学习，努力提高全体教职工的政治素养和理论水平。1、本学期继续认真学习教师法、职业教育法等相关法规，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及青海省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，学习中央一号文件及“两会”有关文件精神，深刻领会并认真贯彻落实国家和省、地、县职业教育工作会议精神，并以此作为各项工作的指导核心，开拓性地开展工作。2、深入开展创先争优活动。认真开展党员公开承诺、领导公开点评、群众公开评议、组织公开结果活动，推动党组织以“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）为目标，全体党员以“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气）为标准，树立形象，争创佳绩，提升全体共产党员的先进性。同时，努力营造“学先进、赶先进”氛围，加强培养全体教职工的主人翁意识和与学校发展同舟共济的责任感和荣辱观。3、学校在保证每周1小时集中学习时间的基础上，鼓励教职工积极主动学习。（二）加强安全工作，建设平安校园。1、进一步加强对学校安全工作的领导，落实安全工作职责，严格贯彻“谁主管、谁负责”的原则，层层落实，责任到人。2、进一步加强学校安全网络建设，建立安全长效管理机制。政教处、行政值班、值周员、门卫、公寓管理员及各部门要通力合作，落实安全制度，加强信息沟通，把经常性检查、重点检查、随意抽查有机结合起来，切实将安全工作落到实处。3、加强安全教育宣传工作。政教处组织师生认真学习法律和安全防范知识，开展安全自救演练活动，使全体师生牢固树立安全意识。（三）强化教学管理，提高教学质量。1、推行新的教学质量考核制度，兼用“多元评价”、“过程评价”、“终结性评价”等评价方法，科学有效的评价教学质量。2、采取有力措施，重点抓好“模块验收”，争取“模块验收”取得满意成绩；同时，边实施边研究，进一步完善模块化教学的阶段性目标和验收测试，促进教学质量的提高。3、重视技能教学，加强技能训练，做好技能测试和考证工作，提高考证通过率，促进学生技能水平提高。4、继续强化学生竞赛辅导，积极组织和参与校内外各种竞赛活动，力争今年我校在全国技能大赛中有好的收获，提升学校声誉。5、落实教学常规，开展常规检查，做好检查记录，及时反馈检查结果。认真备课、讲课、批改和辅导，争做学生满意的教师。（四）努力做好学生思想道德教育工作。1、将省情教育纳入德育必修课，制定相应教学计划，运用好青海省情读本魅力青海德育课教材，实行新学期第一堂课为省情教育课制度。2、细化学生管理，强化学生行为习惯的养成教育，杜绝学生打架、抽烟、喝酒、进营业性网吧等不良行为的发生，同时严格控制学生流失，彰显学生评价方案的实效性，以公正、公平、公开考评每个学生的方案，逐步落实按量化考核分高低安排学生就业的有效机制。2、开展校园文化建设和学生社会实践活动。各处（室）、专业部要积极建设体现时代特征和职业学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。本学期将举行感恩教育、法制安全讲座等丰富多彩、积极向上的主题教育活动，寓思想道德教育于校园文化活动之中，营造良好育人环境，建设平安、健康、文明、和谐校园。3、继续开展心理健康教育。根据学生生理、心理特点和发展的特殊性，针对学生在成长、学习、生活和就业等方面的实际需要和遇到的心理问题，及时做好心理疏导工作和学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面健康和谐发展。4、加强职业指导工作。职业指导是中职学生思想道德教育的重要途径。本学期，各专业部要把思想道德教育全面融入职业指导工作之中，加强职业意识、职业理想、职业道德和励志教育，引导学生树立正确的职业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力，帮助学生认清就业形势，促进学生顺利就业。5、开展深入细致的思想教育工作，切实帮助学生解决实际问题。各专业部要加强师生之间的联系与沟通，动员教师结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业、交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。政教处要大力宣传国家助学金、学费减免及本校贫困生资助金、奖学金等优惠政策，让学生感受到党和国家的温暖，感受到学校的关爱，增强爱国爱校的情感，立志报国，服务社会。6、加强班主任管理工作。班主任要制定好切实可行的工作计划，深入班级，科学管理，要以“五心”（爱心、细心、耐心、热心、关心）来感化学生；要认真研究分析，重点做好控制学生流失工作，切实把学生的流失防止工作做扎实、做细心、做出结果来；要制定出班会活动计划，开展好每周一次班会，开好主题班会；要认真做好家长会工作，每次家长会班主任都要做好充分的准备，要有记录、记载；另外，由政教处会同其他相关处室举行班主任经验交流活动，通过交流，取长补短，相互学习，确保德育工作有声有色开展。（五）加强招生工作，提高就业质量。1、加大招生力度，增强招生工作的实效性，注重学生素质。继续实行分片承包制，层层签订目标责任书，要求全体教师进校入户进行宣传招生，争取完成省上下达的2100名的招生任务。2、积极开展市场调研，努力提升学生就业质量，拓展校企合作、订单培养的范畴和形式，进一步完善分管领导招生就业办专业部班主任的就业工作服务体系，加强就业指导，帮助毕业生树立正确的就业观，努力做好毕业生就业和就业学生跟踪回访工作。3、严格执行各项学籍制度，认真做好助学金的申报审批及发放工作，并将受助学生名单于每月22日前报送县资助管理机构审核、汇总、公示；做好“3+1”项目、25%农村困难学生等各种免学费的申报、审批、核实工作；责任到人，确保不虚报、不漏报，并做好相关档案整理工作。（六）加强基础设施建设，做好后勤保障服务工作。1、做好开学初教室、宿舍、食堂、教师办公室及办公用品的准备工作，保证教学工作的正常启动。2、层层签订财产管护责任书，做到财产管理责任到人，切实做好安全保卫工作。搞好各类设施设备的维修工作，并通过与学生签订财产承包协议等有效措施，使学校财产的损失降到最低限度，使之在教学中发挥应有的作用。3、做好校园绿化、美化、净化工作。4、做好各种财务