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11-20各数的认识课前热身：数一数水果各有多少个一、 复习旧知（一） 数一数从一数到二十从六数到十九数出1到20之间的双数（二） 读一读，说说数的组成15, 13, 11, 18, 20二、 探究新知1、 用小棒摆出12， 写作： 12 读作“十二” 。1个十和2个一合起来是12.用小棒摆出20，写作：20，读作“二十”。2个十合起来是20.2、 看计数器，这个数是几，说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。个位上没珠子，怎么写？从右边起，第一位是个位，第二位是十位。三、 知识运用（一）写一写，读一读。小组同学相互说一说每个数的组成。 （二）请你来判断。十一写作（101） （ ）二十写作（ 2 ） （ ）（三） 按顺序写数这些数是按什么顺序排列的呢？ 仔细观察后再填写11131619有 1 个十在十位写 1，有 2 个十在十位写 2。有几个一在个位写几。课堂练习：看计数器，写出各数，说出各数的组成。四、 巩固练习。1、 用数字卡片摆出下面各数.十六 十一 十九 十四 十七 二十 16十位个位2、我会找找出数学书的19, 56, 27页。3、我会数从1数到20从7数到13从12数到20从20数到9. 从 1 到 20，按顺序把点连起来。看一看连起来是什么图形。4、我会答:（1）比10多1的是（ ），比17少1的是（ ）（2）16前面一个数是( ),后面一个数是( )。（3）15是由( )个十和( )个一组成。（4）( )个一和( )个十和起来13（5）16和18中间的一个数是（ ）。（6）与19相邻的两个数是( )和( )。五、课后作业：习题。六、 板书
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