陕西旅游版四年级英语lesson7 第二.doc

新添学区高效课堂导学案第_周 第_二_课时 计第_2_课时课题Welcome年级学科四年级学习内容能够听懂、会说、会表演本课对话学会怎样向别人介绍自己的家人和朋友理解听懂会说下面的句子： Welcome to . Nice to meet you !备课教师学习目标学会下列句子 My mother is kind.My daughter is lovely.Nice to meet you用这些句子进行简单对话，并会正确使用礼貌用语。培养良好的英语学习习惯及礼貌待人的习惯。学会“四会”词句kind, classmates, friend授课教师课型新授课时2教学具准备录音机、人物图片、书教学重点向别人介绍自己的家人和朋友 年级的表达法教学难点掌握一般疑问句的问答方式熟练掌握并能灵活运用所学句型将自己学到的知识运用到实际生活中学 习 过 程环节导 案学 案学案导学自主探究复习导入（Greeting and review） . 1,师生相互问好并引出今天的课题。 T: Wow, today there are so many teachers come to our classroom , so we should say Welcome. Lets speak loudly welcome to our class to our class OK? Students: welcome to our class 2，播放图片，让同学们回顾所学过的单词，要求学生改变速度，声 音的大小掌握这些单词的发音。让同学们回顾介绍自己的朋友给同学认识，老师 2 做示范，引出怎样介绍新同学。 T: This is my friend Liu Mei(指着一名同学说） 。 This is my friend Hao Xin(指着另一名学生说） 。 S：Nice to S: Nice to meet you ! meet you , too. （2）对于客人或新成员我们见面应该有礼貌的说“welcome to .” ，客人表示感谢。 “Thank you ! Nice to meet you ！ ”让同学们充分理解这 句话所运用的场景 老师做示范表演课本对话并教授新单词“classmate复习有关称谓的单词：同学 朋友 儿子 女儿 男孩 女孩Listen look and match,让学生试读，听录音并跟读，句子模仿联系My mother is kindMy daughter is lovelyThis is my mum同伴互助小组合作1. 学生试读2. 教师领读并讲解3. 小组对话联系4. 小组间用自己的图片相互描述图片的场景，睡觉随时指导小组合作学习：四人一组，用所给的卡片上的句子组成一段对 话并进行表演，对于表演好的小组进行奖励，表演不好的小组集体为 大家跳惩罚舞蹈。 卡片分为五句话打乱顺序 1：Welcome to our school. 2:Hello, Gaoqiang,this is our new classmate Mike. 3:Welcome to our school , Mike .Nice to 4,Nice to meet you , too教师点拨释疑解难1. 能用所学句型跟别人进行自由对话2. 教师抽几组学生表演对话，并及时的做出反馈意见教师指着某位学生向大家介绍 This is our new classmateHer name is Han Ping引导学生说 Nice to meet you Welcome to our class Nice to meet you,too归纳总结反馈练习用这些句子进行简单对话，并会正确使用礼貌用语。培养良好的英语学习习惯及礼貌待人的习惯。1.1.This is (我的女儿)。（她的） name is Han Ping2.-(欢迎) to our school3. Are you a pupil in Grade 4 ?4.what about you ?My mother is kind.My daughter is lovely.Nice to meet you走进生活拓展延伸能灵活的把所学的句型词句在日常生活中运用This is my friend Liu Mei. Nice t o meet you.Welcome to our home .Are you a pupil ?教学学习反思1，课中的小组合作学习表演环节较好，学生较喜欢，活跃了课堂气 氛。 2,英语课堂要尽量做到英语化，应尽量的给 学生营造一个英语的语言气氛，在教学过程3，应根据不同的教学内容创设各种情境，做到教学情境化。 4，难点难以突破，在以后的教学过程中要注重难点设计，让学生容