2017-2018学年度第一学期五年级语文试题及答案.doc

学校_ 班级_ 姓名_学号_装订线邹城市第二实验小学教育集团2017-2018学年度第一学期五年级语文能力抽测试题一、阅读圆明园的毁灭选段，回答下列问题。（30分） 圆明园中，有 ，也有 ；有 ，也有 。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.把文段补充完整。（8分）2.文中画直线句子的作用是： （4分）3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4分） 4.课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（4分） 5.联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？（6分）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 6.假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（4分） 二、阅读短文，回答下列问题。（30分）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1. 联系上下文理解词语的意思。（4分） 妒忌： 心服口服： 2.根据课文内容填空（10分）蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳为的是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。3.从文中找出三个意思相同的词 （ 6分）4.联系上下文，在“ ”上补全对话。（6分）5.读了这个故事，你懂得了什么？ （4分） 三、快乐习作：（40分） 材料：时间：一个星期天 地点：小丽的阿姨家 事件：小丽跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小丽不小心打碎了一只花瓶。 晚上，小丽在妈妈的教育下，向阿姨认了错，阿姨夸她是个诚实的孩子。 要求：（1）根据上面提供的材料，大胆发挥自己的想象，扩写成一篇记叙文。（2）题目自拟。一、阅读圆明园的毁灭选段，回答下列问题。（30分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂 ，也有玲珑剔透的亭台楼阁 ；有象征着热闹街市的“买卖街 ，也有象征着田园风光的山乡村野 。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.把文段补充完整。（8分）2.文中画直线句子的作用是：承上启下 （4分）3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4分）答：因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。4.课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（4分）答：作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。5.联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？（6分）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个 热爱祖国的人。6.假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（4分）答：我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。二、阅读短文，回答下列问题。（30分）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“ 你说我们勤劳不勤劳？ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。2. 联系上下文理解词语的意思。（4分） 妒忌： 本文指蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。 心服口服：本文指蚂蚁真心信服蜜蜂。 2.根据课文内容填空（10分）蚂蚁忌妒蜜蜂的是 人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁 ，蚂蚁想来想去想不通的是都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂，蜜蜂勤劳为的是 人们 ，蚂蚁勤劳为的是 自己 。从中看出 为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬 。3.从文中找出三个意思相同的词 赞美 夸奖 称赞 （ 6分）4.联系上下文，在“ ”上补全对话。（6分）5.读了这个故事，你懂得了什么？ （4分） 只有为他人服务才能获得他人的尊