大中小班语言教案.doc

大中小班语言教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面为大家分享大中小班语言教案，欢迎大家参考借鉴。 小班：音乐里的春天 活动目标： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。 活动准备： 1、春天的背景挂图一张、磁带;2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 活动过程： 1、谈话或引出歌曲 “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放春天的音乐) 2、复习歌曲春天 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片 3、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 (1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些? (2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 (3)拍击什么样的节奏最好呢? “今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。” (4)让幼儿与客人一起表演 (5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬) (6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲春天 中班：蝴蝶和花 活动目标： 1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶找朋友快乐情感。 2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系 活动准备： 奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵，自制会飞的蝴蝶(红、黄、蓝)玩具每人一只。 活动过程 1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子)，然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。 4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。 大班：春天小使者 活动目标： 1、让幼儿了解风筝的种类及结构。 2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 活动准备： 各种类型的风筝各一个。 活动过程 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。 2、教师启发提问： 小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的? 除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等) 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。 教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。 4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 玩法：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线