种个蒜宝宝.doc

小班科学活动教案种个蒜宝宝活动目标：1、引导幼儿认识大蒜，了解吃大蒜对人体的好处。2、体验动手种植的乐趣，发展小肌肉的灵活性。活动准备：1、盆装疏松的土壤，大蒜若干，每人一个方便面小碗、小勺。2、用少量蒜泥凉拌的菠菜或芹菜。活动过程：1、导入课题，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，今天我给你们请来了一位小客人，我们以热烈的掌声欢迎它。（幼儿鼓掌）教师提问：这位小客人是谁呀？怎么有很多字在身上，我们来看看这上面写了什么？教师读谜语：“兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全撕破。” 幼儿动脑猜谜语。（大蒜）大蒜宝宝转身表扬幼儿。2、认识大蒜。 教师：小朋友，今天有这么多的大蒜宝宝到这里做客，你们高兴吗？以前你们吃过蒜吗？请吃过蒜的小朋友说说蒜吃起来什么味道？（辛辣）3、品尝用少量蒜泥凉拌的菜。 教师出示大蒜剥开请幼儿认识它们，并告诉幼儿大蒜可以做菜的佐料，那样可以使其它的菜更加好吃。请幼儿品尝拌好的凉菜，教师简单讲解吃大蒜对身体的好处。4、指导幼儿种个蒜宝宝。 教师示范种蒜，然后指导幼儿尝试种蒜，将幼儿分成四组，每组一个花盆，幼儿互相合作把蒜种到花盆里。教师表扬种的又快又干净的一组幼儿。活动延伸：教师引导幼儿每天观察蒜宝宝的变化，看看哪组的蒜宝宝长得快、长得高。种个蒜宝宝【活动目标】1、认识大蒜，通过学习知道大蒜的吃法和吃大蒜对人体的好处。2、学习种植大蒜，培养幼儿动手能力、观察能力。【活动准备】大蒜若干，保鲜盒，废旧油桶、泥土，水等。【活动过程】1、猜谜语导入。教师说谜语让幼儿猜猜是什么（兄弟五六个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就撕破）教师引导幼儿说出大蒜，如果猜不出，可以请几名幼儿上前摸一摸（装在袋子里）。2、出示大蒜。教师出示大蒜让幼儿观察，教师边说谜语边分解蒜让幼儿观察，为什么兄弟五六个，让幼儿看看还有的“兄弟”更多围着柱子坐，让幼儿上前指指哪个是柱子，让幼儿观察了解为什么大家一分手衣服就撕破。3、说一说大蒜的味道，大蒜的吃法，大蒜对人体有什么好处。（1）让幼儿说一说大蒜是什么味道的？可以请个别幼儿上前尝一尝并说出味道，提问：大蒜可以怎样吃？（幼儿自由回答如：炒菜吃、拌黄瓜吃、腌着吃、生吃、） （2）为什么要吃大蒜？教师：大蒜的本领可大了，它可以杀死肚子里的细菌，又能使人越变越聪明，所以小朋友要多吃大蒜。但是当你腹泻或眼睛不太好时要注意不要吃多了。4、自己动手剥大蒜。“小朋友吃过大蒜可是你会剥大蒜吗？”请4名幼儿上前比赛剥大蒜，让幼儿了解为什么有的小朋友剥的快有的小朋友剥的慢。（教师示范正确的剥蒜方法，要从蒜头开始剥，让幼儿自己动手剥蒜看谁剥得又快又多）5、种蒜宝宝。大家一起来种蒜：把盛有泥土的保鲜盒或废旧油桶放在地上，教师示范怎样种蒜，让孩子拿着自己剥的蒜种到泥土里，并给小蒜浇水。小结：小朋友种的蒜宝宝在阳光下很快就会长出蒜苗了，让我们搬到教室外面去接受阳光的照射，然后每天给蒜宝宝浇水，观察小蒜苗一天天长大好吗？（带幼儿走出活动室）请你们来说说这一个个小小的大蒜籽又像什么呢？幼1：大蒜籽像个月亮。 幼2：像个小船。 幼3：它像橘子一瓣一瓣的。师：小朋友们可真聪明，观察的真仔细。我们这儿还有很多蒜宝宝，现在要请小朋友来剥一剥了，我们开始吧！幼：老师，我们都已经剥好了，这些大蒜籽应该怎样种啊？是不是只要直接插在泥土里就好了，是吗？3、教师小