第九课 挫而不折 积极进取.doc

西张 20112012学年度第二学期七年级 政治 学科导学案 编号023 主备人 刘璐课 题：挫而不折 积极进取策略与反思纠错与归纳学习目标：1、了解战胜挫折、磨砺意志的基本方法和意义2、增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力3、过程与方法：案例分析。教师寄语：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。同学们，当我们失意、烦恼、痛苦的时候，请不要悲伤，更不要绝望，生活就像刘谦变得魔术一样，“奇迹”总有可能会出现。在挫折面前怎样才能峰回路转，希望通过这节课的学习，你能找到更好的答案。设计目的：用学重点难点：重难点：“战胜挫折的途径和方法”【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知一、自主学习：（阅读课本并联系生活实际，思考以下问题：）1、面对挫折有哪几种不同的态度？结果如何？2、应对挫折的方法有哪些？(方法重点记忆)3、挫折并不可怕，可怕的是没有 4、挫折都是由 造成的。只有正确分析挫折才能找到 。因此，当挫折来临时，我们要 进行深入的 .5、 面对挫折，我们要于 ， 。【合作探究】升华能力 透析重难点1、直面挫折，不畏不惧阅读：田甜的故事（见教材P99页材料）想一想： 田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？ 如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？ 以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度及产生的结果。2、冷静分析，从容应对读图P101：面对这些情况应怎么办？ 想一想：依据“三段式”方法，想一想上述这些“挫折感”应怎样克服？ 3、自我疏导，自我排解活动二：结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的方法。（见教材P102页材料）4、主动寻求帮助阅读：读一读（教材P103页材料） 当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎么做的？ 5、积极进取，探索创新 阅读教材P103页材料， 庄纳恩恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折、取得成功起到了怎么样的作用？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台（一） 我选择（下列选项只有一个符合题意）1、 某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收比在职职工还多；而王甘认为下岗是因为领导对他不公正，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（）A树立 正确的人生理想，就不会有挫折B在成功的道路上一定会有挫折C对待挫折的态度不同，结果就不同D挫折的积极作用是主要的2、当你在学习中遇到 困难，你应该（）A放弃困难，另找出路B面对困难，过分自责C推辞责任，摆脱困境 D冷静思考，探究产生困难的原因，寻找解决困难的途径（一） 判断正误1、挫折乃人生常事，忍过这一关就好了。（ ）2、自我疏导是遭受挫折者解开心里的疙瘩，缓解消极情绪的有效方法（ ）（二） 我分析：王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习、生活上有了难题，很需要得到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。”如果你是王刚的好朋友，你打算如何帮助他？（三） 开放性试题：有这样一个寓言故事：河里有一种叫河豚的鱼，它喜欢在桥墩间游来游去，有时不当心，迎头撞在桥墩上，它便怒气勃发，无论如何都不肯走开。它怨恨桥墩，它怨恨水流，它怨恨自己于是，它张开两肋，竖起鳍刺，带着满肚怒气，撞向桥墩。结果撞晕后浮到水面上业，许久都一动不能动。这时莺鸟掠过河面，一把抓过圆鼓鼓的河豚吞之，享受 一顿鲜美的大餐。要是河豚能忍住怒，离开桥墩，另寻一个去处，恐怕不会白白葬送性命。有时，遭受挫折我们是不是也像河豚一样？你一般会选择什么方式摆脱或战胜挫折？课堂小结我们正处于一个竞争激烈的时代，失败和挫折将与我们终生相伴，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。只有具备了积极进取的精神，才能坦然面对挫折和失败，才能把其当成进取过程中的迂回和曲折，从而避免消极的心理。面对新事物，充满探索创新