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富有创意的主体造型动物纸雕 大堰中学 杨奕奋 一、教学目标：了解纸雕作品的特点和造型原理。1、 学会切折、叠粘的方法，运用绘图、剪刻、折卷等技能制作动物纸雕。2、 引导学生创新，培养认真细致的劳动习惯，注重质量意识，增强实践能力。二、教材教法学法分析： 浮雕是在平面上雕出凸起的形象，纸雕应其纸材料薄的原因，不能采用传统的竹木泥石的雕刻方法，而是通过对纸的剪切、折叠、卷粘等技法，来实现从平面形象的转变。纸雕作品的特点是形不象而神象，用纸作浮雕作品，取材容易，题材广泛，制作工艺也较为简便，是学习创新的好项目。学习中着重掌握纸雕的成型原理和方法，引导学生运用已有的知识和技能，制作出自己满意的作品。基于上面分析本节教学重点为纸雕制作的基本技法，难点为折切，卷粘的质量。三、教学准备：1、教师课前准备，纸雕作品若干，半成品，配套材料，配套工具。2、学生准备，剪刀、刻刀、胶水、尺。四、教学过程设计：1、简述浮雕，观看浮雕作品，2、设问：能不能在纸上雕出凸起的形象。3、纸雕作品的制作技法与成型原理。五、回答对话，师生共识：1、木雕是经过刻、切挖使平面形成凸起形象，纸雕不能用传统的浮雕工艺手法，木雕形象生动逼真，纸雕形态特点形不象而神象，形态抽象。2、纸雕的凸起是经过切折、卷粘等技法形成浮雕。六、探索纸雕制作技能1、技术要点： 1）正折线：符号，折转形态为正面凸起形象。 2）反折线：符号， 折转形态为正面凹进形象。 3）形成凹凸形态的折线的技术处理；在凹凸形态的反面，画相对应正面的折线，并在画线上切深1/2纸板的厚度。2、卷粘的方法： 1）叠粘;一般适用的纸板较薄叠线较长，要求相对较低，用胶水或双面胶，涂粘于低板的背面。 2）合粘（对接粘法）：对底板较厚，粘线较短，要求较高，一般用双面胶再加透明胶带粘接。3、切割刀法： 1）折线：曲线折线处刀法要连续，直线折线处刀切可用直尺做靠山，在纸板反面切深为纸板厚度的一半。 2）叠粘：一般切一刀且一刀切透如圆锥相应的扇形。七、学生实践操作：1、动物纸雕的制作步骤：剪切、卷粘、组装。2、教师巡视指导、互动参与：及时纠正操作中不正确的方法与不规范的动作，及时表扬鼓励制作认真细致方法得当的同学，及时推广同学中制作新颖的方法3、交流帮助、共同提高：适时组员作临时调整。4、提醒：在操作时注意安全、卫生、爱护公物。八、评估与提高：1、自评：组内讲述自己的制作
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