第三单元书后练习.doc

第三单元书后练习 十一、慈母情深1、文中描写了一位 、 的母亲，从 这里可以看出。2、积累歌颂母爱的诗句： 3、补充。（1）省略号的作用：1、引文的省略2、列举的省略 3、说话断断续续4、意犹未尽 “一元五角就行”（ ）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（ ）（2）运用排比的修辞手法写一句体现父母亲对你的关爱的句子。 （3）把句子补充完整：我想有一本青年近卫军，想得 我终于有了第一本长篇小说，高兴得 看着母亲瘦弱的身躯，我 不知母亲是否会给我钱买书，我 （4）找出下面这段话中五处错误，并用修改符号修改。这学期，我们班同学经长阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢！十二、母亲的鼓励1、 背诵课文最后一节。高中毕业了。第一批 下达了时，学校打电话让她儿子 。此时，这位已是中年的母亲 ，她儿子被第一批重点大学 。因为在报名时，她相信儿子能考取 。儿子从学校回来了，并把 招生办公室的 交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈， ，但是，从小到大， ， 。” 听了这话， 的母亲 ， 在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上 2、 直接引语改成间接引语。儿子边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。” 3、 补充。（1）积累。由寓言得来的成语： 由历史故事得来的成语： （2）给下列带点字选择正确的解释，并将号码填在括号里。“疾”字的注释有：痛苦；急速，猛烈；痛恨；疾病。疾步（ ） 疾恶如仇（ ） 疾苦（ ） 积劳成疾（ ）奋笔疾书（ ）十三、科林的圣诞蜡烛1、理解句子的含义。啊，圣诞节真的来了，幸福终于降临在他的心里！ 2、补充。按要求改写句子：（1）现在连给帆船导航的灯光都没有，爸爸的船怎么能进港呢？（改为陈述句） （2）你挖些泥炭来。我们不久可以开饭了。（用合适的关联词语把两句话合并成一句话） （3）灯塔闪出了亮光，光柱射向海面。（写具体，至少三处） （4）柔和温暖的烛光在山坡下面的每一幢小屋里亮了起来。（缩句） （5）“竟然有这样的奇迹！这些油足够点上大半夜了！”达菲先生说。（，）把提示语插入句中 把提示语放在句首 3、科林搜集煤油的过程，会遇到哪些困难？他又是如何克服的？（想象一个场景，里面要有神态、动作、语言） 字数（ ） 默写古诗.寒食 朝代 诗人 ， 。 ， 。峨眉山月歌 朝代 诗人 ， 。 ， 。十四、穷人1、 桑娜与渔夫是个怎样的人，用具体的事例来说一说？ 2、 说些双通道：桑娜拉开帐子，渔夫看到了什么，他会说些什么？（神态、动作、语言） 3、 补充。（1）按要求改写句子。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句） 海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（用上关联词） 孩子们没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。（用带点词造句） 西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（把带点词的意思写具体） （2）写出下列句子中带点字的意思。“张”字的注释有：量词；使合拢的东西分开；商店开业；看、望；陈设。船上的帆还没张起来。（ ） 请把这张喜报发下去。（ ）上课时不要东张西望。（ ） 昨天，百货大楼开张了。（ ）元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，毫不热闹。（ ）十五、生命的药方1、缩句。（1）德诺最严重的病其实是孤独。 （2）王亮的脸红得像一只大苹果。 （3）三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下。 综合练习31、 选词填空。 温顺 温暖 温和（1）老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。（2）在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。（3）李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。2、缩句。（1）科林注视着耸立在山顶上的灯塔。 （2）桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。