九年级物理第十一章至十四章检测题.doc

年级： 班级： 姓名： 考号：装 订 线洒基镇中学20112012学年度第一学期九年级物理（第十一至十四章）检测题一、单项选择题：(共11题,每小题3分,共33分)1、如下图所示：物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，图中没有受到摩擦力的是：（ ）2、做托里拆利实验时，测量值比实际值小，其原因可能是（ ）A、水银槽中水银太多。 B、管子太细。C、玻璃管放得不竖直，而刻度尺和管子平行放置。D、操作不小心，进入了少量的空气。3、装满水的容器侧壁上开有三个小孔，水从孔中流出，图所描述的正确的是（ ）4、下列说法，正确的（ ）A、质量大的物体，体积一定大B、体积大的物体，密度一定小C、同种材料制成的实心物体，体积大的质量也一定大D、不同材料制成的实心物体，质量大的密度一定大5、甲、乙两车同时匀速直线向北运动，甲车的速度是54km/h，乙车的速度是10m/s，乘甲车的人看乙车的行驶速度应该是（ ）A、以5m/s的速度向南行驶 B、以5m/s的速度向北行驶C、以5m/s的速度向东行驶 D、以5m/s的速度向西行驶6、使用滑轮组时，一定能（ ）A、省力 B、省力且省距离 C、省力且改变力的作用方向 D、省力但不能改变力的作用方向7、游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法中正确的是（ ） A、 潜入水中越深，胀痛得越厉害 B 、在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上胀痛的感觉要好些 C、在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强抵消了 D 、以上说法都不正确 8、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较A. 一样大 B. 夏天的测量结果大一些C. 冬天的测量结果大一些 D. 无法判定9、如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系为（ ）AF1最大 BF2最大 CF3最大 D一样大10、如图所示，在杠杆左右两边，分别挂上数目不等的钩码，每个钩码质量相等，为使杠杆平衡，应把右边的钩码悬挂的位置（ ）A、向右移1格 B、向左移1格C、向右移2格 D、向左移2格11、无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪，不在一个平面上，这是因为（ ）A这样使锯齿更锋利 B这样使锯更受撞击C锯用得太久，齿被撞歪 D可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力二、填空题：(每空1分,共25分)1、在国际单位制中，质量的单位是 ，实验室里测质量的主要工具是 ，测量力的工具是_。2、重600N的石块，受到200N的水平向右的拉力，在水平方向做匀速直线运动，它所受到的摩擦力为 。3、某物体质量54kg，体积20dm3，该物体的密度是 g/cm3，为果将这个物体截去三分之一，剩余部分的密度为 kg/m3。4、甲、乙两个实心物体由同种材料制成的，甲的体积是乙的体积的2倍，则甲、乙两物体的密度之比为 ，质量之比为 。5、纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm=10-9m，若一个原子的直径为10-10m，把 个原子一个挨一个地排列起来，长度是1nm。6、踢足球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力。7、如图中一辆装满货物的手推车。当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是 点（填字母）；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是 ，与前轮遇到障碍物时相比，此时较 力。（选填“省”或“费”） 8、如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，手的拉力是 。 9、如图用一重5N的动滑轮将一20N的物体A匀速向上提起，（不计摩擦和绳重）拉力F为 N，物体A向上移动的距离为5cm，则拉力F移动的距离为 。10、如图所示是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出时，小孔附近空气的流速较大，压强 ，容器里液面上方的空气压强 ，液体沿着细管上升，从管口流出后受气流的冲击，被喷成雾状。 11、体积相同的实心铁球和铝球，_球的质量大；质量相同的铁球和铝球，_球的体积大.12、一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是_m/s，这个物体在前10 s内的速度是_m/s.三、简答题：(共1题,每小题4分,共4分)1、人走路时不小心绊到石块会向前倾倒，为什么？四、实验题：(共2题,第一小题4分,第二小题10分，共14分)1、小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物体的长度是_.2、阅读短文、回答短文后的问题：小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中，分别提到了以下猜想：小明：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；小红：摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；小王：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关；为了验证上述猜想是否正确，小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块，并设计了以下的探究方案：步骤1：把长方形木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数（如图甲）步骤2：在长方形木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数。步骤3：在水平长木板上铺上棉布，把木块侧放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数（如图丙）。比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计的示数的大小。（1）当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，为什么？（2）步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确？ （3）为了检验小王的猜想是否正确，可在上述试验的基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤（4）在步骤2中，若木块和砝码的总重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时，则砝码与木块摩擦力之间的关系是：A.大于0.5N B.大于零且小于0.5NC.等于0.5N D.等于零（5）考虑到影响摩擦力的因素教多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题方法叫做“控制变量法”想想看，在我们探究过的哪些物理问题中用到过这种方法？五、作图题（共6分）1、图中，物体A的质量都是5 kg，画出图中A物体受到的重力.六、计算题：(共3题,第一小题8分，第二、三小题各5分，共18分)1、在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇了鞋模，测得鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到