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文档简介

我对数学建模的认识在现代的社会生活中，到处可见模型的存在，而各种模型的存在都在一定的程度上离不开数学建模的学习。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的学科，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。数学建模时在20世纪60和70年代进入一些西方国家大学的，我国的几所大学也在80年代初将数学建模引入课堂。经过20多年的发展，现在绝大多数本科院校和专科学校都开设了各种形式的数学建模课程和讲座，培养学生应用数学解决实际问题的能力。数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性、结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性。随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位发生了巨大的变化，它正在从国有经济和科技的后备走到了前沿。在学习数学建模的过程中我了解了建模的重要性，数学建模这门课程培养了我们利用数学方法分析，解决实际问题的能力开辟了一条有效的途径。在接触数学建模这门课程之前只会应用一些简单的数学知识解决一些简单的问题而无法考虑排除一些实际性的存在性的影响因素，因而也就无法正确性与完整性地解决问题，使自己解决出来的问题存在很大的缺陷性。通过一个学期的短暂接触，逐渐让我开始有点喜欢上了这门课程，学习它可以让我更能够轻松地、高效地解决许多生活中问题，也可以让我在社会竞争中更好地生存与工作，利用数学解析方法解决工作问题，使自己的工作效率显著提高。在如今社会重大工程建设当中，在工程建设实施前首先都会根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构，利用模型进行测试，总结，改进，最后得出可行的方案。在这过程中，模型起到了功不可没的作用与功能，如果没有模型的存在，那有些工程将寸步难行。1992年由中国工业与应用数学学会组织举办了我国10个城市的大学生数学模型联赛，74所院校的314对参加。教育部领导及时发现并扶植、培育了这一新生事物，决定从1994年起由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办全国大学生数学建模竞赛，每年一届。十几年来这项竞赛的规模以平均年增长25%以上的速度发展。随着经济发展的全球化，计算机的迅猛发展，数学理论与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库，数学已经成为一种能够普遍实施的技术。培养学生应用数学的意识和能力已经成为
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