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哲学第二单元认识论难点复习（课件整理）第一部分：热点链接【背景】2016年3月李克强总理在政府工作报告指出：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”【内涵】工匠精神，是生产、设计者在技艺和流程上精益求精，追求完美和极致，以质量和品质赢得行业领先和消费者信赖的精神。工匠精神体现了一种踏实专注的气质，在如切如磋、如琢如磨的钻劲背后，是对品牌和口碑的敬畏之心。【现实意义】当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。【现实要求】培育“工匠精神”，我们既需要“大国工匠”等榜样的激励，但更离不开政府的高效作为：完善崇尚实业、崇尚工匠精神的体制机制、法律法规，并花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神。【理论视角】1.物质与意识的辩证关系2.量变与质变的辩证关系联系的观点3.价值观的导向作用4.价值的创造和实现【案例分析】中航工业西安飞机工业（集团）有限公司的普通工人李世峰，凭着一把得心应手的榔头和对技术的执着，成为我国飞机制造领域知名的钣金工大师。榔头在他的手里是那样的听话和灵活，在加工零件时想敲哪儿就敲哪儿，想敲成什么样就敲成什么样。当然，这样的高超技术不是天生的，用李世峰自己的话说，他的技术是用数十年如一日平凡的坚持、磨炼，敲榔头敲出来的宝剑锋从磨砺出，正是经过一次又一次难活、苦活的磨炼，李世峰的钣金工技术才日益精湛，零件一次交验合格率多年来一直是100%，人们称为出神入化的榔头大师。平凡岗位上的李世峰，书写着一线劳动者的平凡。李世峰出神入化的高超技艺，是用数十年如一日平凡的坚持、磨练，敲榔头敲出来的。从事物发展的状态角度并结合自身实际，谈谈给你带来的启迪。（12分）参考答案：量变和质变是事物发展的两种状态，我们要量变和质变的统一中推动发展，在永无止境中不断砥砺自我、超越自我。（4分）量的积累到一定程度才能引起质变，我们要重视量的积累，脚踏实地，在点滴小事中促进自己的成长与成熟。（4分）抓住时机，促成质变，培养匠人品质，善于把握人生中的每一次机会，赢得成功。（2分）反对形而上学的“渐变论”，不投机取巧，忌急于求成，在每一天的专注和坚守中铸就成才之路。（2分）第二部分：第二单元知识框架梳理成果展示第三部分：重难点知识及例题分析1、认识的主体差异性(认识含义，表现，原因）2、追求真理是一个过程（真理的含义，基本属性，特点，认识反复性，无限性上升性原理及方法论）例题分析：1、龙是中华民族的图腾，我们都是龙的传人。阅读材料，回答问题。材料二：在中国传统文化中，龙象征高贵与力量，彰显昂扬向上、自强不息的精神；在西方基督教文化中，Dragon（中文译为：“龙”）是罪和异教的象征。20世纪末以来，随着中国经济的高速发展，包括国防力在内的综合国力不断增强，西方某些人常用Dragon歪曲地指代中国龙，用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对别国的威胁，鼓吹“中国威胁论”。（3）中西方关于龙的认识有明显差异，请说明其哲学依据。答：物质决定意识，意识是对物质的反映。由于取材于现实世界中的原型不同，中西方关于龙的认识也不同；加上立场、世界观、人生观、价值观的差异，影响了中西方关于龙的认识的差异。实践决定认识。社会历史、知识与文化背景等的差异导致社会实践活动的差异，而社会实践活动的差异决定了中西方关于龙的认识的差异。2、(2013全国）现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”【答案】不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。（真理的客观性不否定认识的主体差异性。）真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。（真理是具体的，有条件的，争论有利于明确真理的条件和范围。）通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。（认识具有反复、无限、上升。在克服谬误中发展。）3、记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验.(2)运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。(10分)答：认识具有主体差异性，由于人们立场、观点和方法的不同，知识结构和思维方式的不同，人们会对同一事物产生不同的认识。不同的学者从不同的专业角度出发会对记住乡愁产生不同感受。实践是认识的基础，实践决定认识。不同的学者是从纪录片本身的不同领域进行科学研究，所以会得出不同的结论，获得不同的感受。（请对比一下高考标准答案）认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面内容，导致不同学者感受的差异性。4目前，被专家以“革命性”形容的微博，以其“更新快互动性强，具有高度移动化和个性化，直接点对点传播，效果明显”的特点正在日益影响着人们的生活。但被微博热议的有时候真相居多，有时候假象居多，热议还会使人们的观点莫衷一是。据此，有人悲观地认为：“真理会在不明真相的微博热议中走失。”据此，请你运用认识论的观点对这种观点进行反驳。(13分)参考答案：材料中此观点是片面的。（1分）（1）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆。因此真理不会因为在微博中被热议而变成谬